点击数：3265 更新时间：2015-03-13 薛教员
中华名族自古以来就有"严师出高徒","教不严师之惰"等脍炙人口的至理名言.自孔孟以来,严厉,一直是评价师者的唯一标准.即便是21世纪的今天,很多的父母依然以"严厉"作为评判一个老师的重要因素.在过去,由于社会对人才的要求比较单一,在知识量储备相同的情况下.老师的严格和严厉确实与学生的成就存在一定的正比关系.换言之,在过去,老师越严厉,学生的成就也就越大.
在进入21世纪的今天,随着社会对人们的要求全面提升,简单的严格和严厉已经不能再作为评判老师优秀与否的因素.作为一名教师,尤其是作为一名理科教师,只有与时俱进的教育观和因材施教的教学方式才是提高学生成绩的有效方法.这么说,一个理科老师在教学生时,如果学生没有理解老师所传授的思路和内容,这位理科老师再怎么严格严厉,学生不会的题目终究还是不会.
要解决这种情况,就要说到教育理念.理科教师若想让学生在上课时没有抵触情绪,大致要做到以下几点.
1.要善于发现每一个学生身上的闪光点.这也是作为一名教师最基本的能力.只有发现学生身上的闪光点,才能有具体因材施教的教学方法.
2.没有尊重就没有沟通.沟通是打消学生抵触情绪最直接有效的手段,如果要和学生平等的沟通交流,尊重是和学生平等沟通的首要条件.
3.不会赏识就无法教育.只有在带有赏识的沟通交流里,学生才会发现自己身上有他人羡慕的优点,才会有可能把自己不方便说的想法告知于你.
4.一个好的学生是鼓励出来的.对于成绩不是很理想的学生来讲,更渴望得到老师家长对其的肯定与鼓励.当他完成老师的要求时,一定要给予他肯定和鼓励.
做到这些,学生在课堂上才会放下抵触情绪,加上具体的针对学生的教学方法,老师所传授出的知识内容才会最大限度的被学生接收和理解.