点击数:693 更新时间:2022-05-23
正确的学习方法比天赋和努力有时更重要。
同样一个班的孩子,同听一堂课,写同样的作业,但最后的学习成果却有悬殊。
也许有的家长会质疑,孩子是不是上课没认真听?或者是不是自己的孩子不够聪慧?
但其实通过科学测试证明:95%的人智商介乎70至130之标准范围,只有2.5% 的人智商低过70。
因此,智力绝不是成绩的决定因素,关键还是在于学习方法。
学习吃力的孩子大多都是输在没有掌握适合自己的学习方法上。
不同的学习阶段、学习环节需要不同的学习方法,不同的学科、不同的知识类型也需要不同的学习方法。
只要用对了方法,大多数孩子都能够取得优异的成绩。
首先建议学生能自己制作一张学习进度表,每个科目学到了哪里,下节课要学什么一目了然。
明确了这点,就可以根据第二天要上的课进行预习。
拿到课本先快速浏览一遍,然后再细读一遍,将自己疑惑的点标记摘抄到预习本上,第二天带着问题去上课,不仅会让学生有问题被解决的成就感,同时也能加速学生对知识的理解。
对于不善于自己挖掘问题的孩子可以借助带有预习版块的教辅资料,像是《教材1 1》,将每课需要孩子掌握的点和问题都已经罗列出来,孩子对应着问题去找答案,学习过程就好比解密,有趣还记忆深刻。
时间对每个人都是公平的,无论对谁而言,它的流失速度都是相同的,但是会利用时间的人,能够让每一分钟都充满意义。
很多在学业、职场都如鱼得水的人都推荐过“番茄工作法”。
这是一种简单易行的时间管理方法,方便使用者更直观的将学习成果和时间相关联。
它的使用方法也很简单:
①:每天开始的时候规划今天要完成的几项任务,将任务逐项写在列表里(或记在软件的清单里)
②:设定你的番茄钟(定时器、软件、闹钟等),时间是25分钟。
③:开始完成第一项任务,直到番茄钟响铃或提醒(25分钟到)。
④:停止工作,并在列表里该项任务后画个x。
⑤:休息3~5分钟,活动、喝水、方便等等。
⑥:开始下一个番茄钟,继续该任务。一直循环下去,直到完成该任务,并在列表里将该任务划掉。
⑦:每四个番茄钟后,休息25分钟。
如果在某个番茄钟的过程里,如果突然想起要做什么事情——
a.非得马上做不可的话,停止这个番茄钟并宣告它作废(哪怕还剩5分钟就结束了),去完成这件事情,之后再重新开始同一个番茄钟;
b.不是必须马上去做的话,在列表里该项任务后面标记一个逗号(表示打扰),并将这件事记在另一个列表里,然后接着完成这个番茄钟。
学会使用番茄工作法,有助于高效完成学习、工作,长期坚持有助改善拖延症,同时还能锻炼注意力、集中力。
一学完新知识,立即做自我测试,合上书,看看自己记得点什么,发出声音说出来。
刚开始会很痛苦,感觉大脑一片空白,但一定要去做,自己能复述出来就是记得很清楚啦,而且印象也深刻。
或者可以说给同学听,把自己当成老师,原模原样复述一遍知识点,如果同学也表示你讲的很不错,那自己就绝对理解透彻啦。
每学完一课总结一课,学完一单元总结一单元,学习中懂得瞻前顾后,就不会捡芝麻丢西瓜了!
不求与人攀比,但求超越自己,把握自己的节奏,在自己的轨道上踏实前行,相信所有美好定会不期而遇。