学习能力的培养源于儿童早期阅读

1. 儿童早期阅读对学习能力的影响

儿童0-6岁是形成良好习惯和各项能力发展的关键期。在这个阶段，学习能力的发展尤为重要，而阅读能力的培养可以开发90%甚至更多的学习能力。然而，要培养阅读能力，需要满足两个条件。首先，需要持续性和连贯性的阅读习惯。儿童每天都需要固定的阅读时间，而不是根据喜好来决定是否阅读。只有这样才能养成良好的阅读习惯。其次，需要累积阅读量。一般来说，幼儿一年的阅读量需要达到50-100万字才能培养出阅读能力。

2. 小学时期阅读是开发孩子天赋的保证

如果一个孩子从来没有读过一本好书，甚至没有读过一本超过10万字的书，而是把大量时间都投入到学校课本和作业中，那么这个孩子的天赋聪明就会被浪费掉。小学阶段的孩子每年的阅读量不能低于100万字，而更好的情况是每年达到200万字。只有通过广泛阅读各种经典名著和百科知识书籍，才能让孩子的智慧不断成长，最终形成强大的发展能力。小学阶段的课本和作业远远不能满足孩子大脑成长的需求。只有通过海量阅读和动手动脑的游戏方式，才能充分发展孩子的潜力。

3. 孩子阅读能力决定未来发展的高度

小学阶段过度关注孩子的成绩，会导致孩子在中学阶段表现不佳。很多中学老师都发现一个奇怪的现象：那些小学阶段仅仅通过投入全部时间和精力获得高分的孩子，进入初中后成绩下降得很快。相反，那些小学阶段成绩平平，但通过广泛阅读和知识积累的孩子，成绩上升的力量更强大。进入高中和社会后，只有具备良好的工作能力才能取得成功。而这种能力往往不是通过成绩单来评定的。因此，小学阶段的阅读能力对孩子未来的发展至关重要。

4. 父母的角色

为了孩子的长久发展和未来更大的成长力量，父母不应过分关注孩子小学阶段的成绩。相反，他们应该注重孩子的基础发展和能力、习惯的培养。只有这样，孩子才能受益终生。小学阶段是孩子发展的基础阶段，类似于植物的成长过程。在这个阶段，孩子需要充分准备自己的基础，为将来的发展打下坚实的基础。因此，父母应该鼓励孩子广泛阅读、培养良好的阅读习惯，并给予他们足够的时间和空间去发展自己的智慧。这样，孩子才能在未来的道路上取得更大的成就。