1. 创设生活情境

成功的教学需要激发学生的兴趣，而创设生活情境是一个有效的方法。教师可以将数学知识与学生平时生活中的场景相结合，使学生能够在实际场景中体验到数学的应用。

例如，在数学教学中，可以带学生到操场上玩游戏，边玩边数数。教师可以设计一个游戏，要求学生在操场上找到指定数量的物品，然后通过数数的方式来确认是否找到了正确的数量。通过这样的活动，学生可以感受到学习数学的乐趣，激发他们的学习欲望。

2. 营造学习环境

学习环境对于激发学生的学习兴趣非常重要。教师可以通过布置教室，展示学生的学习成果，营造一个积极向上的学习氛围。

例如，教师可以为学生准备一个数学墙，上面展示学生在数学学习中的成果、解决问题的思路和方法。这样的墙面可以激发学生的学习兴趣，让他们有成就感，并且将学习内容与实际应用相结合。

3. 调动学生的参与意识

在课堂中，教师可以通过动动学生的小手，调动他们的参与意识，提高学生的学习兴趣。

例如，在数学教学中，教师可以通过让学生进行实际操作，解决问题，来提高他们的参与意识。教师可以给学生一些实物，然后引导他们使用这些实物来解决数学问题。在这个过程中，学生将学到的知识应用到实际中，体验到解决问题的乐趣和成就感。

4. 呈现富有挑战性的学习内容

只有不断地用学生喜爱的不同形式呈现富有挑战性的学习内容，才能激发兴趣，激活思维，使学生喜欢数学，爱学数学。

例如，教师可以设计一些有趣且具有挑战性的数学问题，引发学生的思考和探索欲望。通过解决这些问题，学生将体会到数学的趣味性和挑战性，从而激发他们对学习数学的兴趣。

5. 提高低年级小学生学习的兴趣

提高低年级小学生学习的兴趣是学好数学的重要方面。这个年龄段的学生对于新鲜事物充满好奇，他们的学习兴趣更容易被激发。

例如，在数学教学中，教师可以使用一些形象生动的教具、图片和游戏，来引起学生的兴趣。同时，教师还可以通过鼓励学生互相学习、合作解决问题的方式，让学生感受到学习的乐趣和成就感。

综上所述，激发学生的学习兴趣对于成功的教学至关重要。教师可以通过创设生活情境、营造学习环境、调动学生的参与意识、呈现富有挑战性的学习内容以及提高低年级小学生学习的兴趣，来激发学生的学习欲望，使他们喜欢数学，爱学数学。