小孩子在学校偷东西的原因

缺乏物权意识

对于年龄较小的孩子来说，他们还没有形成准确的物权意识。如果父母总是擅自把孩子的玩具送给别人或者强迫孩子分享，这会导致孩子认为自己喜欢的东西别人想要就可以拿走，而他也可以拿走别人喜欢的东西。因此，当他们在学校偷东西时，并不认为这种行为是错误的，只是觉得自己喜欢就应该拥有。

基本需求得不到满足

对于经济能力较弱的孩子来说，他们的衣食住行都完全依赖于父母。如果孩子感觉自己的需求得不到满足，他们可能会选择自己动手解决。最简单的解决方式就是“自取所需”。人的需求源自主观思想，尽管父母可能认为孩子不会追求物质方面的东西，但这并不意味着孩子真的没有需求。

需要更多关爱

孩子觉得生活中缺乏情感和关爱，这可能是孩子偷东西行为更加普遍的诱因。如果孩子的情感需求得不到满足，他们会感到内心空虚，就有可能通过偷来填补这种空白。那些习惯偷东西的孩子通常比较孤独，在学校中人际关系一般，与朋友相处也会有问题，他们缺乏表达自己感受的渠道和机会。

小孩子在学校偷东西的教育方法

了解孩子偷拿东西的原因

作为家长，我们应该深入了解孩子偷拿东西的原因，才能有针对性地解决问题，从根本上杜绝孩子的偷拿行为。孩子偷拿东西通常有以下原因：看到别人有自己也想要；缺乏物权意识，认为你的就是我的；存有侥幸心理等等。

不要审判孩子

当孩子偷东西时，家长要注意自己的语气，不要像审问犯人一样审问孩子。这样的态度会给孩子带来巨大的心理压力，即使他们意识到自己的错误，也会因为害怕受到责骂而不敢承认，甚至会选择撒谎为自己辩解。家长应该让孩子学会承担后果，引导他们认识到错误，并加以改正，以确保不再犯错。但在引导孩子时，家长的言辞要得当。

冷静处理，尊重孩子

面对孩子在学校偷东西的行为，家长不应该生气或者责骂孩子，而应该冷静下来，寻找正确的教育方法。当父母冷静下来了解孩子的原因时，他们会发现孩子是一个情绪复杂、思想复杂的完整人。

陪伴孩子一起将物品归还

孩子明白“偷拿”行为是错误的之后，还需要一步不能少，那就是将他人的物品归还。孩子可以选择自己去归还，也可以在父母的陪伴下进行。这样做的目的是培养孩子内在的羞耻心，让他们更深刻地体会到这种行为的错误，并降低第二次出现的几率。

结语

对于小孩子在学校偷东西的行为，家长应该以理性和尊重的态度来教育孩子。了解孩子偷拿东西的原因，不审判孩子，冷静处理问题，并陪伴孩子一起将物品归还，这些方法都可以帮助孩子认识到错误，并避免再次犯错。同时，家长也应该关注孩子的物权意识培养、满足基本需求和提供更多关爱，以帮助孩子树立正确的价值观和行为准则。通过正确的教育方法，我们可以引导孩子成为有责任感和良好行为习惯的人。