四年级孩子早恋：如何正确引导和教育

了解情况

现在的孩子相对来说会发育的比较早一些，再加上各种影视剧和社会的渲染，让一些才上四年级的孩子就步入了早恋的行列。对于这种情况，家长首先要弄明白孩子是真的早恋了，还是一场乌龙，然后再去找到相应的办法引导。

四年级孩子早恋的情况不外乎这几种，一是在学习中共同协作，互相喜欢，产生爱慕之情；二时表面往来亲密，给人恋爱的感觉；三是出于单方面的爱慕而产生的单相思，真正有越轨行为的其实极少，当然也不完全排除没有。这就要求父母在日常生活中，多观察小孩的生活行为，了解真实情况，有的放矢地处理好问题。

学会尊重孩子

希望充分地尊重孩子的意愿，至少作为家长，应该保持开明的态度对待这个问题。否则，小孩什么都不愿意跟家长分享，藏藏掖掖的，这样的话，大人不知道孩子早恋的对象，发展的程度，是没有办法对小孩作出有效引导的，万一出了问题，更是无从下手去解决问题。

转移孩子的注意力

有条件的家庭，可以适当的在开导孩子之后，领他出去一次，远近无所谓，时间长短也无所谓，主要是给早恋的小孩一个自己思考的时间，同时让他接触一些新的事物，由此转移孩子的注意力。这个时期的孩子心理变化快，如此一来一般不会出现“痴情”的状况。

正向的引导

家长要让小孩知道究竟什么是恋爱，和他们一起做正确的分析，所谓的早恋，可能仅仅是对异性的好感。孩子进入青春期，早恋的现象已经很正常。家长应该重视孩子的心理变化，了解他们内心的真正想法，并且告诉宝宝什么才是真正的爱情。一方面要尊重孩子拥有爱的权利，另一方面要让宝宝明白自己人生观和价值观。

四年级小孩早恋：原因分析和解决方法

社会的影响

社会的进步和文化的发展，使得孩子们接触信息的范围越来越广，他们在网络、电视等媒体上看到的许多“早恋”的场景，都让他们形成了一种早恋的想法。家长要意识到这一点，引导孩子正确看待媒体呈现的爱情观，教育他们形成正确的价值观。

生理原因

随着生理的快速发育，很多孩子都会对异性产生好奇心理。这种好奇心理会促使他们增加交往的次数，并且会因为对方某个突出的优点，产生朦胧的好感。如果四年级的孩子仅仅是生理原因导致的早恋，那么家长要教会小学生，如何正确看待自己身上所发生的改变，引导孩子正确欣赏异性身上的闪光点。

缺爱的孩子

孩子太缺爱，反而习惯从别的地方寻找寄托，来达到一种内心的需求平衡。就比如女孩从小缺失父爱，到了青春期时，因为总觉得别人无法理解自己，渴求一种来自异性的关怀，也就想从异性身上获取一种支持感；而男孩，因为缺乏母爱，也会在这个阶段特别希望有来自异性的安慰。家长要重视孩子的情感需求，尽量给予他们足够的爱和关怀。

恶劣的家庭关系

孩子如果每天回到家看到的只是不停争吵的父母，和满地狼藉的家，心里是会产生抗拒的。四年级孩子，心思本来就比较敏感，再加上不和谐的家庭环境，便会感觉家里没有温暖而不愿意回家。当对家失去归属感时，就很容易产生对异性的期待，他会渴望一个情感的寄托，早恋问题就会随之而来。家长要重视家庭关系的建设，创造一个温馨和谐的家庭环境。