调查发现：隐性伤害对儿童成长的危害更大

在温岭幼儿园虐童事件引起社会各界关注之际，徐汇区紫薇实验幼儿园的老师们进行了一项“超前”的调研，探讨幼儿园和家庭中存在的隐性伤害问题。调查发现，有七种言行容易对孩子造成隐性伤害。

儿童隐性伤害的危害程度较高

紫薇幼儿园一直致力于开展生命教育，其中的一个子课题“隐性伤害”在2012年的上海学前教育年会上引起了广泛关注。该课题调查了共有126名幼儿和他们的家长，包括父母和祖辈。调查结果显示，隐性伤害是指对儿童心理造成的伤害，而这种伤害不如显性伤害那样明显，很难立即察觉到。然而，隐性伤害对儿童和社会的危害更大，因此应引起人们的重视。

恫吓：言语对孩子心理造成伤害

调查中发现，一些孩子表示，父母曾使用“再不听话，我就不要你了”、“再不起床爸爸妈妈就都走了，你一个人在家吧”等恐吓的话语来威胁他们。虽然这些话语可能是父母无意间说出的，但孩子们却会将其铭记在心，甚至相信是真的。此外，一些孩子还曾从父母口中听到一些让他们受伤的话语，例如“我不喜欢你了”、“谁会喜欢你”、“讨厌死了”等。这些言语会给孩子的心理造成伤害，阻碍他们的成长。

除了家长，一些教师在面对幼儿不良行为时也会采取恐吓的手段。例如，有些幼儿特别爱哭，教师为了制止他们的哭泣，会恐吓说：“再哭，就不让你妈妈来接你了！”或者“再调皮，就把你送到别的班级去！”虽然教师的初衷只是想让幼儿停止哭泣，但频繁使用这种恐吓手段会给幼儿造成心理压力和伤害。

彻底否定：不适当言论影响孩子自尊心

调查负责人陆晓芸老师表示，有时候，家长和老师会对孩子的行为和言论进行不恰当的评价，甚至无意中讽刺或嘲笑他们，导致孩子的自尊心受到伤害。

一位妈妈在教孩子读英语字母时多次教导，但孩子却不能正确地发音。她急躁地说：“怎么这么笨，不听话。”当时，妈妈只是无心之言，但孩子却长期记得这句话，在之后的一段时间里，孩子在英语学习方面表现出缺乏自信，害怕被认为“太笨”而不能正确读出字母。

许多家长喜欢说“小笨蛋”、“真笨”，有时甚至觉得这样说是带着爱意。然而，孩子由于年纪小，很难分辨出父母或老师说这样的话的真正意图。如果经常被称为“笨”，孩子就会真的认为自己很笨，不如别人，这会引发自卑、情绪低落、焦虑甚至自我怀疑等问题。