小学六年级学生叛逆怎么教

1、默默倾听来代替粗暴批评

家长与六年级学生沟通时，应以平和的语气与他们讨论问题，避免粗暴批评。在孩子犯错误时，要耐心倾听，让孩子感受到被尊重，从而了解他们内心的想法。

2、试着了解孩子

家长不应用成年人的思维、生活和处理问题的态度要求小学六年级学生。而是应该融入孩子的生活，了解他们喜欢做什么以及为什么喜欢做，甚至试着去喜欢他们喜欢的事物。这样孩子会觉得你更像他们的朋友，愿意和你分享心里话，你也可以给他们正确的指导。

3、舒缓压力

许多家长和老师只关注小学六年级学生的学习压力，但却不和孩子交流，不了解他们的心理状况。家长应该关注孩子的心理承受能力，而不仅仅是学习压力。如果孩子精神压力过大没有适当的放松方式，对他们的成长是有害的。

4、信任孩子

孩子需要从父母那里获得足够的认可，并相信父母真正能够帮助自己。如果父母不信守承诺，答应的事情总是变卦，也会影响孩子对父母的信任感。建立信任关系是与叛逆期孩子和平相处的关键。叛逆期的孩子通常表现为不听话、反叛、不受管教、拒绝与父母沟通，这种状态会导致隔阂的产生。

小学六年级学生叛逆的原因

1、家庭的因素

父母对子女的影响大于其他人。家庭环境的影响具有特殊意义。孩子在家庭中生活的时间很长，父母对子女的行为起着潜移默化的作用。有些父母过分关注六年级学生的心理和物质需求，尤其是教育要求过多，超过了孩子所能承受的程度，对孩子来说是一种压力，容易产生逆反心理。

2、周围人的影响

同辈群体或相仿群体的互相认同、相互感染与转化作用对青少年的影响非常大。不良的榜样可能在不稳定且易模仿的孩子身上潜移默化地产生叛逆心理。六年级学生所处的成长环境中存在许多这样的人，因此家长在引导教育孩子时要传递正确的教育理念，培养孩子的判断能力。