点击数:0 更新时间:2024-03-03
初三的孩子都有自尊心,当他们的成绩得到肯定和赞扬时,会倍感自豪。家长应该及时发现每个值得表扬的机会,让孩子感受到成功的喜悦,让他们意识到成功是多么快乐,从而激发他们的学习兴趣。这种温和的表扬方式容易被孩子接受,而且不会因为一次成绩不好而让孩子失去学习兴趣。
家长要做好孩子的心理工作,不要过度关注孩子的学习情况,更不要过多要求孩子取得好成绩。这样做只会增加孩子的压力,不利于他们的心理调整。相反,应该多关心孩子的生活情况,多陪伴他们出去放松一下,增加户外活动时间。
父母要时常与孩子交流,了解他们真实的想法。如果孩子出现叛逆心理、厌学心理甚至早恋问题,都要及时沟通疏导,帮助他们处理。父母不能过度指责孩子,而是要陪伴他们一起面对问题,这是解决问题的正确方式。
当发现说服教育没有用时,父母要想办法寻找更适合孩子的方式。可以通过身体力行、用自己的行动教会孩子道理,陪伴孩子一起成长。这种方式既约束了自己,提升了自己,也帮助孩子成长进步。
家长要注重培养孩子的人生观和价值观,让孩子拥有健康、积极的人生观。一个有健康、积极人生观的孩子对待学习的态度会超然,不会被外界影响。学习知识是完善自我的途径,不应只以得分高低、考上重点学校为目的。
有些学生因为学习目的不明确,不求上进或学习方法不正确,当遇到考试失败时产生厌学心理。作为学生,主要任务是学习,学习的好坏与自信相关。学习是为自己的未来学习,不是为了他人。不要因别人的表扬而骄傲,也不要因他人的批评而放弃。
一些父母过分关注孩子的成绩,对于孩子的指责过多,导致孩子对考试失去信心,从而产生自暴自弃的想法。有些初三学生成绩总是不理想,导致学习更加困难,形成恶性循环,最终导致厌学。
许多初中生因为压力过大而产生厌学情绪。小学阶段学习相对轻松,成绩也可以优秀,得到家长的表扬和赞扬。然而,进入初中后,学习难度增加,竞争压力也加大,这些都会让学生无法承受。这巨大的压力会让他们对学习产生抵触情绪。