有效沟通：与青春期孩子的互动策略-j9九游会网址

篇1：有效沟通：与青春期孩子的互动策略

　　以下10种沟通技巧，供父母学习

　　1.稳定情绪

　　父母带着情绪去教育孩子，肯定是不理智的，会导致孩子愈加抗拒。所以，父母在急躁、心烦、不冷静的时候，不要教育孩子。待冷静后，再去同孩子交流。

　　2.忌从学习入题

　　同孩子交流，父母不要老以学习成绩入题，这样只会让孩子心有压力，怀疑父母交流的动机。交流时，父母可以从家事入手，将孩子的情绪稳定下来后，再谈正事。

　　3.允许孩子犯错

　　这个阶段正是孩子形成主见的关键时期，小错肯定难免，所以，父母应该允许孩子犯一点错、吃点亏，不要过分束缚孩子的手脚。同时，父母是孩子最好的榜样，叛逆期的孩子模仿能力强，父母的良好言行能给孩子潜移默化的影响。

　　4. 尊重孩子

　　父母不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，父母应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，鼓励也讲究方法详情请看（14岁孩子叛逆期沟通困难，这三种鼓励方法促进亲子关系）减少孩子对父母的抗拒心理。

　　5.尊重他的隐私

　　儿子需要妈妈充当他最信任的“红颜知己”。然而，我们常常有意或无意地辜负了他们的信任。我们可能会认为儿子说的事情很有趣，但他们不喜欢我们重复他们的话，把他们的糗事告诉其他人。他们的意思是：“一定要保密，妈妈!”

　　6.征询他的意见

　　遇事向儿子咨询绝对不代表他可以为所欲为，但是这确实意味着他有发言权。如果从儿子小时候开始你就一直这么做，这会对他的成长有很大的帮助。平时要和儿子一起交流，听听他们的心声，遇事和他们商量。这种做法会帮助他们培养起良好的是非判断能力。如果你认真聆听，他自己也会这样。

　　7.避免让儿子难堪

　　有时候，如果你的儿子对你说或表现出他不想和你交谈，应该尽量避免说或做任何可能使他们因为这种行为而感到羞愧的事情。让儿子难堪只会引起他们的反感并使他们变得冷酷无情。

　　8.允许提问和产生分歧

　　倘若父母不让其子女有不同意见，仅仅因为他们认为自己总是正确的，这是控制过头的迹象，会让孩子紧闭心扉。一旦他们抵制你的问题，独立思考的能力就会被随之压制。那么也就没有机会提出质疑或各抒己见，交流的可能性急剧下降，因此使男孩失去和你交流的愿望。

　　9.避免口舌之争

　　要弄清所问的问题是必须回答还是不必回答。例如：对于大多数青少年来说，类似“你要去哪儿?”“你什么时候回来?”“你和谁去?”这样的问题是必须回答的，而不是不必回答的。

　　10.不要把十几岁的儿子当作孩子对待

　　青少年停止与妈妈沟通最常见的原因是：他们感觉妈妈仍然像对待三岁小孩一样和他们讲话。他们听够了“我不是告诉过你吗?”这样的话。许多妈妈总是不断训导、提醒、贬低、训斥或告诫他们。这只是会使他们感到自己是个失败者，内疚感与日俱增。

篇2：有效沟通：与青春期孩子的互动策略

　　如何跟孩子沟通同

　　第一、不要把自己的意识强加给孩子

　　这个技巧并不仅仅是个人意见，更是太多孩子的呼声。中国的家长们往往喜欢做主包办，劳心劳力的结果却往往是不被理解，甚至还要收到埋怨。家长们往往忽视了一点，他们自以为是的替孩子考虑，实质上是一种对孩子选择权利的剥夺，更是一种把自己的意识强加给孩子最直接的表现。家长因为经验丰富，他们对孩子的“安排”很多时候确实是捷径，可这种未经孩子认可的捷径恰恰不是孩子们需要的。

　　家长说是为孩子好，孩子说家长是为了满足自己的虚荣心；家长说学这个今后有前途，孩子却说“不喜欢，没兴趣”。

　　比如说爸爸妈妈一定要儿子学一样乐器，并且根据他们的喜好选择了钢琴，还貌似理智地对孩子讲：“我们并不是要你学到什么水平，也不要你成为李云迪、郎朗。弹钢琴对陶冶情操、磨练气质很有好处，甚至有的人说弹钢琴的人智力水平都更高！你就给我好好学吧！”

　　于是，花费大价钱买来钢琴，更是日复一日接送孩子学琴、练琴。可孩子从一开始就明确表达了不喜欢的态度，父母就是这样选择了无视，或者说选择了用大人的意识强加给孩子，无视任何反抗。其结果就是，学琴半年，孩子越发没兴趣，家长也没了热情，琴技也一点点荒废了。

　　无论是在指导学生选择兴趣爱好也好，选择报考的高中也好，家长一定要记住：“要尊重孩子的意见，要交流不要专制，要沟通不要独裁”。受年龄和阅历的限制，孩子们的想法、看法、做法肯定有不成熟、不准确、不恰当的成分，家长不要俯视，而要平视，要以沟通与协商的方式求同存异。“当我发现他们能尊重我时，我也是会讲理的”。

　　第二、不要在饭桌上教育孩子

　　原本一家人聚在一起吃饭是件温馨愉快的事，即使你不言我不语也不会觉得尴尬。然而不少家长却宁愿打破这种沉默，也要利用这种轻松的氛围来教育孩子。

　　常见的是，父母们喜欢趁着吃饭时间对孩子或是问东问西，或是大讲道理，一番说教，或是不断责备。

　　所以，没有哪个孩子会喜欢“饭桌教育”。在这个时间点来对孩子进行说教，不但不能让孩子更听话，反而会让孩子更叛逆。

　　一方面，这会直接导致孩子没有食欲，消化不良。长此以往，孩子可能形成厌食症，健康状况堪忧。

　　另一方面，父母的追问或是责怪，会让孩子形成抵触心理，扩大孩子和父母之间的隔阂，影响亲子关系的沟通。

　　严重的，导致孩子一到吃饭时心里就会高度紧张。时间久了，产生某种心理疾病。

　　到了餐桌上，就应该先放一放。过多地追问孩子的在校表现，或是考试名次，只会招致孩子的反感。

　　在饭桌上，适合最简单的交谈。想要孩子多主动和父母说话，就要营造说话的愉快氛围。不妨跟孩子一起分享他学校发生的好玩的事情，这会带动孩子的快乐情绪，拉近与孩子的距离。或是，问问孩子今天的安排。

　　最重要的，多去真诚地了解孩子的感受。和孩子说说最近看过的电视剧或电影，收获到了什么。或是，这几天有没有结交新的朋友。或是，学校里的饭菜合不合胃口等等。

　　第三、与孩子进行朋友式的交流

　　有研究表明，与孩子进行朋友式的交流，是最能够体现平等原则的沟通手段。反观现在的家庭沟通方式，特别是对于正处在青春期的孩子及其所在家庭，效果十分不理想。

　　这是因为家长与孩子交朋友的目的不明确。说的直白一点，很多家长“屈尊”与孩子交朋友、平等对话的目的，还是要教训孩子，还是要把自己的人生观、世界观复制、粘贴到孩子的脑海里。这种完全专制、独裁的指挥棒不得不说也是孩子的悲哀。他们应该有形成自己独有价值观的机会。家长与孩子交朋友，首要目的不是去影响、教育，而是要理解、倾听。

　　“倾听是高明家长的必备技能”，但能实现倾听的前提一定是家长能够得取得孩子的信任。只有以信任为前提，孩子才肯向家长倾诉，家长才有倾听的机会，才能真正走进孩子的内心世界。家长们切记，千万不要认为孩子小就认为他们什么都不懂，什么都不知道。

　　要记住，孩子的敏感性是天赋，青春期的孩子，敏感性尤其强烈。倾听是为了了解孩子的需求，那么在有效倾听后，就不能一味的要求孩子完全照搬家长的方案，家长要有妥协，要有商量，要给彼此余地。

　　要相信：孩子不会百分之百都是错；绝大多数孩子还是讲理的。想要良好的亲子互动，家长先要摆正自己的位置，放下高高在上的地位，耐心的去做，孩子就会乐意和父母成为无话不谈的好朋友， 也愿意接受父母所给的意见和建议，进而形成一种良好的亲子沟通关系。

篇3：有效沟通：与青春期孩子的互动策略

　　千百年的传统观念的影响，父母总是觉得小孩子见识少、阅历浅、不成熟、又是自己生养的，于是乎形成了“大人说话小孩子听”的定论，在日常生活中老师经常听到父母对孩子说“大人说话小孩儿插什么嘴”。

　　许多父母不允许孩子与大人争辩，他们奉行“父母之命”的传统观念。认为孩子只能对父母所说的话“言听计从”，是决不允许与父母拌嘴、争吵的，否则就是“大逆不道”。

　　如果你的孩子现在每天在家里对你冷言冷语、不愿意和父母沟通或者甚至恶言相对，花上2-3分钟把老师下面所说的仔细看一看。

　　但事实真是如此吗?实际上，随着孩子的年龄慢慢的增长，开始进入青春期，孩子们的自我意识开始被唤醒，这时候父母与孩子发生争辩是一件有意义的事情。所谓争辩就是争论、辩论的意思，是各执己见，互相辩论说理，这样做有利于思想沟通，通过争辩达成共识、解决问题。

　　在教育孩子们的时候，父母或者是老师经常都会遇到孩子们的回嘴、反驳甚至顶撞等情况，面对孩子们的争辩，我们正确的做法就是给予他们争辩的权利，认真听取他们的争辩，这样就可以从孩子们政变中了解他们发生某种行为的背景、条件以及心理动机等等，从而进行有针对性的教育。

　　在于孩子们辩论的过程中，，以下5点是需要注意的：

　　1、孩子们争辩意味着其能力的发展

　　孩子们正值青春年华，这个年龄时期往往是他们最得意、最来劲儿、最高兴、最认真的时候，他们有了自己的主见和思想，争辩说明孩子们在成长，孩子们这样做不仅可以营造家庭民主氛围，还可以提高孩子其他方面的能力，这样对他们未来的生活也是大有好处的。但也未必孩子们是所有的争辩都是好的现象。

　　2、允许孩子们争辩

　　你作为父母应当树立一种观念，允许孩子们争辩，其实这并不是什么丢面子的事情，那种认为一旦允许孩子争辩他就会不听话、不尊重自己、与自己为难的想法是不正确的。

　　3、争辩，需要制定规则

　　都说“童言无忌”，当然，孩子们与你争辩应该遵循一定规则的，也就是说，不允许他们胡搅蛮缠、随心所欲，而是需要再讲道理的基础上进行争辩

　　4、给孩子们发表观点的权利

　　对于大多数父母而言，给孩子说话的权利并不能轻易做到。在教育孩子的时候，往往只能是我说你听，哪还能容得争辩!所以，在与孩子们辩论的过程中父母要克服自以为是、为我是从、只准说“是”、不能说“不”的单向说教思维定式，而以尊重孩子、雇你争辩、勇于认错、善于双方进行交流的思维方式。

　　5、父母自己要做到反思

　　如果说，孩子因青春期叛逆思维而带来的毫无理由的争辩，作为父母过后一定要反思自己，到底是自己没有尊重孩子们的意愿?还是孩子确实是在胡搅蛮缠，如果说是父母自己没有尊重孩子的意愿，那么就要自己反省自己了，如果说是孩子真的胡搅蛮缠，那作为父母怎么办呢?老师在这里给出的方法就是通过观察来解决，了解孩子叛逆的真实情况之后再予以相应的教育方式。

　　很多父母就是在沟通方面与孩子亲子关系越拉越远，如何与青春期的孩子沟通父母一定要注意方法，看了这篇文章你是否学到了什么呢？

篇4：有效沟通：与青春期孩子的互动策略

　　有效沟通：与青春期孩子的互动策略的技巧有哪些?如何更有效地和青春期孩子沟通?青春期的孩子处于一个特殊的阶段，这时期，，家长需要掌握正确的沟通方法，才能更好的帮助孩子成长!这里提供给青春期孩子家长一些经验性做法，供参考!

　　技巧一：不要把青春期少年当成几岁儿童对待。有家长会有疑问，这是技巧吗?当然是，这是改变家长育儿观念最重要的一条。因为你再把孩子当几岁儿童对待，事无巨细过问，凡事都要紧盯而不会尝试撒手，青春期孩子肯定会特别烦你，不是嫌你唠叨，就是嫌你事太多。当信任关系产生危机时，孩子就会把心扉关闭，你想再教育可就难了。

　　技巧二：学会做一个有耐心倾听的父亲或母亲。做孩子忠实的听众，只要孩子和你说话，你要习惯性微笑看着孩子，这会让孩子更愿意和你聊天。

　　技巧三：不要动不动就否定孩子，让孩子先试错。很多家长有一个共性的通病，就是怕孩子犯错，甚至在孩子犯错之后，又非常生气，非打骂。你这种不允许孩子犯错的行为，实际上根本没有解决问题，相反你在孩子犯错后的粗鲁行为，很容易激起孩子逆反心理，让孩子明知道错了也不会改错。

　　技巧四：谦虚向孩子请教，会让孩子更尊重好学的你。很多家长总是以说教的口吻教训孩子，而你这番说辞对孩子来说已经听过不知道多遍了，早已经烦不胜烦。

　　技巧五：请孩子自己规划生活与学业目标，你给一些参考建议。很多家长对待青春期儿女，往往是凡事都主观意愿极强。如果孩子的想法和做法都不顺自己意，就会大动干戈。而你这样做恰容易引发孩子反感心理，久而久之容易造成孩子破罐子破摔。

　　技巧六：把规矩放在事前明示，而不要放马后炮。自信的家长，往往愿意放手让青春期孩子大胆去做事，当你持有这样的态度时，孩子反而很自信，不会畏手缩脚。

篇5：有效沟通：与青春期孩子的互动策略

　　13-16岁阶段是孩子成长的关键时期。思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。很多同学，都是在初中时代就确立自己的优势，打下很好的数理基础，养成良好的学习习惯。天下的父母都是一样的望子成龙，望女成凤!但很多父母辛辛苦苦的为孩子付出，却得不到孩子的理解，甚至还总是引起孩子的反感。

　　首先我们要了解3-16岁阶段孩子的心理。13-16岁的孩子有三个显著的特点：

　　1，极强的自尊心

　　自尊心是一把双刃剑。作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。这样做，非但起不到教育他的效果，反而会引起他对你的排斥和反感。孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。

　　另一方面，孩子为了维护自己的自尊心，势必要好好努力，通过学习成绩说话。所以，作为家长，我们要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心，自信心。

　　2，强烈的独立意识

　　到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。很多做父母的，尤其是母亲，总是怕孩子做不好，处处代劳。这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。

　　北京青年报上就曾有过一则报道，一个13岁的天才儿童，考入一所名牌大学，可是他无法自己料理日常生活，无法与其它的同学相处。入学不久就被退学了。原来，他过去的日常生活都是妈妈打理，就连学习也是妈妈跟着一起学，学完后再教给他的。

　　3，容易受到坏的影响

　　13岁—16岁的孩子思维敏感，容易受到周围环境的影响，尤其是坏的影响。所以作为父母要经常关注孩子的各种情况，尤其是他交往的朋友。尽量给孩子创造一个单纯的、积极的成长空间。事实上，我们努力使孩子考入重点中学的实验班，经过初中三年努力使孩子考入重点高中的实验班，以致将来考入名牌大学。不仅仅是为了使孩子接受最优秀老师的指导，也是为了给孩子创造一个良好的学习环境，竞争环境。

　　综合上面的特点，我们给家长们提供以下这些建议，以供参考：

　　1，在上初一之前，与孩子进行一次深入的交谈，列举一下初中可能遇到的困难和初中学习的重要性，鼓励孩子，并表达一下做父母的期望。

　　很多孩子刚步入初一，经历了辛苦的小升初，都会出现松懈的情绪。所以父母一定要帮助他明确目标，为他鼓劲。

　　2，对孩子的教育尽量是单独的，谈话性的，避免公开的申斥。

　　孩子在十几岁的年龄，最好面子，也就是自尊心很强。所以对孩子的教育尽量避免在公开场合，尤其是在他的老师和同学的面前。

　　3，改变只说不做的教育方式。尽量避免苍白的说教，而是身体力行，为孩子做出表率。

　　4，对孩子一定要严格要求，避免在孩子面前过于随便，保持在孩子面前的威信。

　　5，切忌不要总是在孩子耳边讲，自己怎样为他付出，拿自己小时候与他对比或拿别的孩子与他对比。

　　这样做，只能招来孩子的逆反心理。要就事论事，具体的分析问题，帮助孩子解决问题，而不是埋怨，比较。

　　6，多跟老师交流，随时关注孩子的变化。但要跟孩子说明，自己只是关心他，愿意帮助他解决问题。不是想监视他，不是不信任他。

　　7，引导孩子结交积极上进的朋友。

　　在孩子的成长阶段，除了父母和老师，朋友对他的影响是最大的了。尤其有些问题，孩子不愿意跟父母和老师交流，更愿意与自己的朋友分享。一个好的朋友可以引发孩子的学习兴趣，引导他健康的成长。

　　8，培养孩子独立思考的习惯。

　　父母不能成为孩子学习的拐杖，遇到孩子不懂的问题，父母可以跟孩子一起讨论，引导他自己动脑思考，而不是完全代劳。

　　9，在孩子成绩下降的时候，首先，要做的不是责备，而是鼓励。

　　孩子的成绩下降的时候，一般自己已经很伤心痛苦，甚至灰心了。作为家长，应该表示关切，鼓励他，帮助他树立信心，帮助他具体分析问题，解决问题。责备会疏远他与你的距离，以致今后出了问题，也不会再主动拿出来与父母协商。

篇6：有效沟通：与青春期孩子的互动策略

　　学习的年代，家长一定要与孩子共同成长。让孩子在某一点上的特长成为其自信的源泉，弥漫开来，可能会影响其一生。　当孩子刚出生时，护士抱过来的就是分男孩和女孩，也没有说你生了一个内向的孩子，一个没有上进心的孩子等等，都是后来环境造就的结果。每个孩了都是天使，我们相信他，(她)，可能就会创造一个奇迹。

　　走出培训的大厅，外面已经起风，秋意渐浓。走在回家的路上，又是看到一个爸爸带着孩子，逆行在道上，一转弯，又看到一对穿校服的男孩和女孩很亲密地偎依。

　　这是一个父母与孩子不同频的时代。孩子本是天生圆满，后天有很大的改变，正人先从正己开始，我们作家长的先要改变自己，有则改之，无则加勉，一点心得，愿与各位家长讨论。我先抛块砖吧!

　　1、这是一个与时俱进的年代，首先应该把大人当成孩子，但要把孩子当成大人。我们对待老公或是老婆，可能哄，以柔克钢的方法更好，但对于孩子，要大胆地交给他任务，他有担当感，效果更好。永远不能以命令的口吻说事，因为你在他心里可能都out.他表面答应，心里其实特别不认同。

　　2、孩子只有认同你，才能真正降服。否则那些唯唯诺诺，言听必从的孩子很少能发展成为你理想中的结果。

　　3、孩子的灵性和创造力很多都是家长给泯灭的，不许作这个，不许作那个，家长用最爱孩子的方式扼杀了多少个毕加索和乔布斯。比如我们孩子12岁，我的每一个电脑，无论多好多贵，他都是反复地拆，正是在这样的体验中，培养了他对信息学的浓厚兴趣。已能开始编程。

　　4、一个孩子最可贵的是对某项事情痴迷，这是特别可贵的特性。家长千万不要以你的观点拔掉他，我有一个朋友，特别有钱，他的儿子18岁打架进去了，他听管教说，他儿子说，小时候非常喜欢画画，甚至忘记写作业，老师找了家长，他爸回来把他的画都撕了，孩子说他当时简直撕碎他的心，他再也不爱学了。什么希望都没有了。朋友说这句话时，也是老泪纵横，他说当是就是觉的画画会穷，有几个人能成齐白石，他说如果有来生一定不在管孩子。可惜自己亲手把孩子给毁了。

　　5、家长要尽可能地让孩子体验，家长越能，孩子自理能力越差，通过各种活动，要教育男孩什么是勇敢，女孩子明白什么是尊严。

　　6、家长言传人教，你总是横穿马路，你的孩子就耳濡目染认为这是正常的。你守信，孩子就会把诺言当万金。

　　7、要尽可能地条件允许带孩子观外面的世界，只有观世界，才会有世界观。

篇7：有效沟通：与青春期孩子的互动策略

　　青春期的男孩子叛逆不可怕，当男孩子渐渐步入青春期的时候，在心理特点上最突出的表现是出现成人感，不听从爸妈的教导，与爸妈的意愿背道而驰，我行我素。对于自己热衷的事情，爸妈的过多管制令他感到厌烦。正是由于在他的内心里已经把自己当成了大人看待，他认为他所做的事情都是有道理的，爸妈的提醒与管理对他来说真是太烦太唠叨了，渐渐地，他对爸妈的话充耳不闻，甚至做出自认为不对的事来报复爸妈，以警示他们。对于处在青春叛逆期的男孩，家长该怎么做呢？

　　◆家长来反思

　　孩子对现代科技的爱好和探索，，爸妈应予以正确的引导和鼓励，不能以一成不变、简单粗暴干涉的方式来约束孩子，若是爸妈把个人意愿强加给孩子他们不仅不会按照爸妈的吩咐去做，还会采取报复手段。爸妈应该在平时多留意社会的发展和孩子的想法，注意与孩子沟通，在了解孩子的想法后也多向老师求教，双方配合合理引导，使孩子个人爱好与他长远的人生目标衔接上，从而共同促进孩子的健康成长。

　　◆聪明爸妈这样做

　　1．不过分关注儿子。

　　爸妈们要尽可能减少对儿子过度的关注，给孩子一个宽松的成长环境，通过朋友式的沟通和交流让儿子减少压力。多听听儿子的想法。

　　2．给予适当的赞美。

　　学会发现儿子的“闪光点”，儿子叛逆并不可怕，因为逆反心理在思维形式上与求异思维有相似点，爸妈要尊重和理解，不要儿子一有逆反心理就全盘否定，要抓住时机适当表扬、肯定。

　　3．轻管束而重施爱。

　　多数爸妈在管儿子时忽略了一个问题：为什么要管？总是说：“管你是为你好”。其实，管教的根本原因不是“为你好”，而是爱。因为爱才对儿子要求更多。把这个“爱”的信息传递给孩子，让他们体会到：因为爱你，爸妈对你所做的一切都是源自于爱你。这种轻管教的方式会让儿子更好地体会到亲情的呵护，会使他们更愿意接受爸妈的意见并知道感恩。

篇8：有效沟通：与青春期孩子的互动策略

　　怎么跟叛逆期孩子有效沟通，帮助孩子了解青春期。

　　进入青春期孩子在心理方面会有所变化，孩子内心开始有一种很强的自尊心，讨厌被别人命令。这个时候，家长跟孩子沟通的时候一定要注意方式。

　　首先，以尊重孩子为前提进行平等的交流对话。家长要逐渐学会跟孩子聊天，大多数家长会觉得孩子很幼稚，跟孩子聊天没有话题可说。但是对待青春期的孩子，孩子无论说了什么样的话题，家长都要表现出一副兴致勃勃的样子，孩子才会觉得你是他最好的倾听者，他才会愿意跟你诉说他心里的快乐或者烦恼。

　　很多家长平时忙于工作，根本没有时间坐下来跟孩子聊聊天。其实，跟孩子谈心的方式各式各样，无论采用哪种都能拉近你和孩子之间的关系，家长可以采用电话、网络、留言板的形式，但是却不能以忙为借口而忽视孩子。

　　第二，赞美孩子，拉近彼此距离。孩子都渴望得到父母的认同，面对青春期的孩子父母一定不要吝啬自己的表扬。比如孩子考试了，结果不如人意，家长不能盯着考得差的科目一直数落孩子。家长可以选择从好的科目说起，表扬孩子，给孩子一种肯定，，孩子受到表扬心理有一种被认同感，父母再去给他建议他会欣然接受。只看到孩子的缺点而忽视他的优点，会让孩子的缺点无限放大而埋没他的优点。表扬优点指正缺点，才能让孩子改正缺点把缺点变成优点，变得越来越优秀!

篇9：有效沟通：与青春期孩子的互动策略

　　不知道各位家长是否有这样的感觉：不知从哪一天起，原本一放学就跟你叽叽喳喳的孩子开始变得沉默了；原本总爱在你面前玩闹的孩子喜欢关上自己的房门了；原本乖巧听话的孩子越来越爱顶嘴，甚至对你不耐烦了。没错，孩子这是进入青春期了。

　　也许有些家长会说：“我的孩子，我最了解，我俩每天也不少说话，他也就是青春期有点小脾气而已，我们之间沟通起来还是没什么问题的。”那么，请大家从下面几个问题中，判断一下自己和青春期的孩子之间相处和沟通的质量如何？

　　1

　　你和孩子谁先发起话题？

　　最好是各占一半。如果发起人总是家长，那么孩子很有可能就会出现不耐烦的情绪。所以当家长发起话题占上风时，要适当节制，要忍住不说，让话题发起达到一个平衡状态。

　　2

　　谈论的是彼此谁的话题？

　　家长和孩子双方都应该谈到，如果你希望孩子跟你聊聊成绩上的事，那么虽然是家长，也应该适当跟孩子聊聊自己工作中的事。

　　3

　　所谈话题是什么种类？

　　在很多时候，家长和孩子的谈话总是围绕着学习或者成绩，这样单一性的话题很容易让孩子感到谈话过程中的枯燥，而青春期的孩子对于聊天是很现实的，如果在对话中不能获得新的东西，那他就会回避这样的对话。

　　所以在跟孩子谈论话题中，可以谈些与学习无关的话题，比如生活、政治、哲学、科学等等，谈论这些丰富的话题就是向孩子展示自己价值观的机会，也是非常好的引导影响孩子的机会。而能够谈论这些丰富话题的前提，就是我们要先成为丰富的家长。

　　4

　　所谈话题的性质？

　　积极？or消极？

　　很多家长在跟孩子沟通时，为了保护孩子不受外界污染，会尽可能的回避掉消极问题，比如欺骗、比如撒谎，而回避掉这些消极问题时就会让孩子看待这个世界缺少了一个视角。

　　我作为一名的金牌规划师，曾经带过一个学生，家长对孩子保护得特别好，孩子非常单纯。但是孩子在成长的道路上，不可能遇到的永远都是真善美，当有一天孩子真的遇到这个世界消极的一面时，他会更加脆弱。

　　所以我给家长建议时，要和孩子谈论消极的话题，让孩子看到这个全面的世界。在谈论中先为孩子描述消极概念，之后为对方解读，最后再去谈自我感受。但是消极谈话不要在所谈话题占得过多，正确的比例应该是：中性话题：积极话题：消极话题=5:4:1。

　　5

　　每次谈话的回合？

　　正确的谈话应该是有一来一回的回合的。到了青春期，我们会发现孩子不如过去听话了，但这样的不听话，也是孩子开始成熟的标志之一。我们要接受分裂，不要因为分裂就终止的谈话的回合，然后给孩子贴上一个不听话的标签。但是让孩子不听话也不代表的纵容，某些正确的动作、原则是需要孩子遵守的，而对事物的观点是个人表达，每个人都有表达自己观点的权利，学会分裂，孩子才能学会成熟。

　　6

　　谈话时长？

　　和青春期的孩子谈话，并非越长越好，关键在于对话的质量如何。正确的谈话频率应该是每周2-3次，每次半小时左右，谈话的对象既有父亲也有母亲。

　　7

　　谈话时的身体倾斜姿势？

　　我曾经遇到些逆反情绪严重的孩子，在咨询室沟通时，会感到双方剑拔弩张的气氛，孩子根本不愿意朝向家长，两人是以一个平行姿态朝向我的。后来我私下跟家长沟通了一个小技巧，就是可以朝孩子方向转5度，这样一个角度既不会让孩子感觉有明显的变化，但是在潜意识里两人的关系已经在逐渐拉近和融合了，如果后期孩子在和家长沟通过程中，逐渐增加了朝向家长的次数，即便是在表达不同的观点，亲子关系也已经是在进步了。

　　8

　　谈话时的眼神接触？

　　眼神接触的频率和时长如何？

　　和上面情形相似，如果孩子在交谈过程中，不愿意与家长有眼神接触，家长可以不刻意的看看孩子，用眼神向孩子发起邀请，逐渐提升在谈话中的互动水平。

　　与孩子高质量沟通

　　和青春期的孩子进行高质量的沟通并不是一件容易的事，可能家长们看了很多的文章也未必能完全搞定一个处在青春叛逆期的孩子。但是作为家长，有寻求改善的想法之时，就已经走在和孩子高质沟通的道路上了。当看到家长在克服懒惰，超越潜能的去学习，锻炼和提升自己，不断丰富自己的时候，孩子已经忍不住想要跟你谈点什么了！

篇10：有效沟通：与青春期孩子的互动策略

　　有句话说，“可怜天下父母心”。对于大多数家长来说，孩子对他们来说应该是完全属于自己的。一个孩子，从很小起，你说什么他就做什么，但如果突 然有一天，从他(她)的嘴里蹦出个“不”字，家长们就会产生一种很矛盾的心理。一方面，家长会因为孩子终于有了自己的想法而高兴，因为孩子成长了；另一方 面，家长们又会觉得孩子貌似要脱离自己的控制，甚至会感到受到了一点点的伤害。这种矛盾的心理，在日常亲子关系中往往会造成不好的影响。而孩子随着成长的 过程，与父母的摩擦日渐频繁，一些逆反的心理也开始在言谈举止中慢慢显露，让家长们头疼不已。

　　日前，在盛华教育的家长沙龙上，几十位家长共同探讨了亲子关系的问题，其中一些家长提出的问题颇具代表性。

　　孩子浑身带“刺儿”

　　点评：尊重最重要

　　一位家长说，自己的孩子自打上初中后，就像变了一个人一样。脾气越来越火爆，一点就着，不听说，稍不如意就横眉冷对，就像浑身长满了刺一样，碰不得。

　　另外一位家长也表示，自己的孩子也有类似问题。平时孩子和家长都比较克制，但往往积聚到一定程度后就会爆发，言语如果不管用，劈头就是一巴掌！ 打完了，静下来再谈。“几乎每过几个月都会爆发一次，揍他一顿之后反而能静下来谈个把小时，之后一段时间会好一些，但时间一长又旧态重发”，这位家长表 示，自己的丈夫也是个脾气火爆的人，小时候的家庭教育经历也有相似之处。

　　家长们就这个问题讨论热烈，但意见相当一致，那就是，无论如何，都不能对孩子使用暴力。盛华教育的殷永胜校长点评说，孩子能够坐下来和父母有一 定时间的沟通，哪怕气氛不怎么好，说明了孩子也在寻求解决的办法。在家庭当中，最主要的是要相互尊重，不要把孩子看成是自己的私人财产，生杀予夺，一人决 定，而是要摈弃高高在上的架子和孩子站在一个平等的高度上。

　　孩子偏激不听劝

　　点评：永远不要对孩子说“不对”

　　一位家长说到自己的孩子偏激，不听劝。

　　这位家长说，有段时间，孩子一回家就说自己学校的一位老师这不好那不好，反正就是对这位老师偏见很深。这位家长很有技巧，因为平时孩子执拗起来，要是说他不对立马就会点燃火药桶，所以她并没有当面反驳孩子，而是私下里找孩子的老师谈了几次话，了解了事情的真相。

　　之后这位家长反复考虑了怎样和孩子讨论这件事，最终这位家长灵机一动，和孩子说：“孩子，我和你们老师谈了，你们老师觉得自己确实也有些地方做 得不对，但是又没法拉下面子和你道歉，但是你也要考虑一下自己做的事有没有不妥当的地方”。孩子一言不发，但是家长明显感觉到，孩子对于这位老师的看法变 了，之后再也没有在家说过老师的坏话。

　　殷校长表示，这位家长在这件事情上的处理方式饱含智慧。因为孩子正处于心理成长时期，对于外界的看法相当敏感。所以一旦你明确的说他不对，他一 定会脸红气粗地反驳。“一些孩子，只要你嘴里冒出‘你是不对的’几个字，接下来的沟通就会无效，因为你的理由他根本已经没有心思去听了，而是想方设法找你 言语中的漏洞，来证明自己是对的”。殷校长建议，在遇到孩子做一些错事的时候，千万不能上来就否定他，而是要先肯定他正确的部分，然后话锋转到他不妥当的 地方。

　　另外，很多家长还提到了许多关于孩子学习上的问题，在大家的共同讨论与殷校长的点评中都一一得到了j9九游会网址的解决方案。很多家长表示，自己是第一次参加这样的集体活动，大家集思广益，收获良多！

篇11：有效沟通：与青春期孩子的互动策略

　　我想很多妈妈可能会说，我觉得自己和孩子的交流已经够多了，为什么还是搞不明自他在想些什么呢?要知道这里说的是情感交流，而不只是单单的语言交流哦。各位妈妈，你们在孩子青春期时真的用适当的方法和他进行过情感交流吗?

　　或许有的妈妈会这样交流，十分严肃地在客厅喊卧室里的孩子出来，告诉他，自己有话要说，和他正襟危坐在沙发上，把电视也关掉。然后很严肃问他，你最近在想什么?最近都在做什么?为什么成绩会下降呢?我那天看到你和一个女生走在一起，是不是谈恋爱了?

　　要知道这样的谈话是不能称之为情感交流的，甚至连交流都称不上，交流最起码应该建立在彼此平等的基础上，而这样的对话中双方已经处在不平等的位置上了。试想一下如果你是孩子，当你听到母亲这样对自己说话，你会想要把自己内心的想法告诉她吗?恐怕躲都躲不及吧。

　　都说理解是情感交流的基础，要和孩子进行好的情感交流，首先就应该对所要交流的内容有一个全面的了解，才能有针对性地进行交流，这种交流应该是全方位的。

　　青春期的孩子，特别是男孩在面对一个转折点的时候，很多事情他根本说不出来，因为他自己都是很迷茫的，成长本身就是一个十分迷茫、疑惑，并在这种迷茫中寻找答案的过程，他自己也未必能都讲出来。所以妈妈们在和孩子做这样的情感交优时，要注意细水长流，不能逼着孩子说自己在想什么，那样只会适得其反。

篇12：有效沟通：与青春期孩子的互动策略

　　理由1：不关心我内心的想法

　　我真的不明白爸爸妈妈为什么不了解我真正在想什么，为什么他们要干涉我的思维，总是要我顺着他们指好的路往下走？我不是躯壳，我有灵魂我也有我的思想，我有大脑我也会自己思考。

　　理由2：似乎只有大人的事儿才最重要

　　爸爸妈妈对我的事情总是不以为然，好像只有他们的事情才是最重要的，我们这些“小孩子”的事都不值一提。所以，现在我有烦恼我根本就不和他们说，反正说了也没用，他们也不会重视我，也不会安慰，有时候甚至还会笑话，说什么“这点儿小事有什么，没关系”。

　　理由3：对我提各种要求，自己却都做不到

　　为什么父母要求我们的事情自己却做不到，我们来指出父母的错误那就是顶嘴，而他们用吼叫的口气来教训我们就是循循善诱，在他们眼里，好孩子和坏孩子的区别只有一个现象可以证明，就是够不够听父母的话。

　　理由4：没耐心听我的真实想法

　　我根本没有办法和爸爸妈妈说话，对我的一些意见，他们总认为很荒谬，是狡辩、找借口，许多事情他们根本不征求我的意见，也从来不愿听我的解释。

　　理由5：跟我“聊天”，话题只有“学习”

　　父母除了每天给我塞一堆好吃的，就是没完没了地问我学习的情况，这样让我感到很厌烦，总感觉话不投机。在家里爸妈每天说的最多的话就是要把学习搞好，什么成绩了、作业了、考试了、分数了……

　　理由6：用冷冰冰的大道理代替心贴心的交流

　　每次我鼓起勇气和他们说心里话的时候，他们总是先哆嗦一大段的道理，还会摆出一副“我是大人”的架子，然后把自己的思想传输给我，实际上只有我赞同他的观点，他们才不会继续说下去，如果我不赞同，他们就会一直往下说，直到我很不乐意地接受为止。其实，我更希望能够平等的交流，即便我的某些想法他们不接受，也能够尊重我表达的权力。

　　理由7：用发火的方式代替平心静气的教育

　　上周刚开完家长会，回家就狠狠地批了我一顿。其实，每次考砸了，或者在学校犯了错误，我自己也知道做得不对，如果平心静气地跟我沟通，我会更愿意改正的，谁不想成为更好的自己呢？

　　理由:8：最后，如果我做了父母……

　　如果我以后做了家长，我不会每天都对孩子板着一张脸。我会和孩子做好朋友，和他聊天、谈心，让他把心里的想法和委屈都讲出来。一个能够理解我们、能和我们平等交流的父母，是我多么渴望和需要的啊！

篇13：有效沟通：与青春期孩子的互动策略

　　那么，了解了孩子这些“内心戏”之后，怎样才是跟孩子沟通的正确打开方式呢？汇长给大家三条建议：

　　1、不要把自己的意识强加给孩子

　　这个技巧并不仅仅是个人意见，更是太多孩子的呼声。中国的家长们往往喜欢做主包办，劳心劳力的结果却往往是不被理解，甚至还要收到埋怨。家长们往往忽视了一点，他们自以为是的替孩子考虑，实质上是一种对孩子选择权利的剥夺，更是一种把自己的意识强加给孩子最直接的表现。家长因为经验丰富，他们对孩子的“安排”很多时候确实是捷径，可这种未经孩子认可的捷径恰恰不是孩子们需要的。

　　家长说是为孩子好，孩子说家长是为了满足自己的虚荣心；家长说学这个今后有前途，孩子却说“不喜欢，没兴趣”。

　　无论是在指导学生选择兴趣爱好也好，选择报考的大学也好，家长一定要记住：“要尊重孩子的意见，要交流不要专制，要沟通不要独裁”。受年龄和阅历的限制，孩子们的想法、看法、做法肯定有不成熟、不准确、不恰当的成分，家长不要俯视，而要平视，要以沟通与协商的方式求同存异。“当我发现他们能尊重我时，我也是会讲理的”。

　　2、不要在饭桌上教育孩子

　　原本一家人聚在一起吃饭是件温馨愉快的事，即使你不言我不语也不会觉得尴尬。然而不少家长却宁愿打破这种沉默，也要利用这种轻松的氛围来教育孩子。

　　常见的是，父母们喜欢趁着吃饭时间对孩子或是问东问西，或是大讲道理，一番说教，或是不断责备。

　　所以，没有哪个孩子会喜欢“饭桌教育”。在这个时间点来对孩子进行说教，不但不能让孩子更听话，反而会让孩子更叛逆。

　　父母的追问或是责怪，会让孩子形成抵触心理，扩大孩子和父母之间的隔阂，影响亲子关系的沟通。严重的，导致孩子一到吃饭时心里就会高度紧张。时间久了，产生某种心理疾病。

　　那么，饭桌上该和孩子聊什么呢？

　　饭桌上的氛围虽然轻松活泼，但并不是所有的内容都适合拿在饭桌上对孩子说。想要和孩子达到高效的沟通，更全面地了解孩子，就需要注意聊的话题。

　　不问学习，不说烦恼

　　每个家长都很关注孩子的学习，但是到了餐桌上，就应该先放一放。过多地追问孩子的在校表现，或是考试名次，只会招致孩子的反感。

　　如果孩子学习有所退步，家长就对其一番责怪，或是大讲道理，这就会让孩子感觉吃饭也是一件很压抑的事。

　　分享快乐，聊聊感受

　　不妨跟孩子一起分享他学校发生的好玩的事情，这会带动孩子的快乐情绪，拉近与孩子的距离。或是，问问孩子今天的安排。

　　最重要的，多去真诚地了解孩子的感受。和孩子说说最近看过的电视剧或电影，收获到了什么。或是，这几天有没有结交新的朋友。

　　3、与孩子进行朋友式的交流

　　有研究表明，与孩子进行朋友式的交流，是最能够体现平等原则的沟通手段。反观现在的家庭沟通方式，特别是对于正处在青春期的孩子及其所在家庭，效果十分不理想。

　　其一，家长与孩子交朋友的目的不明确。说的直白一点，很多家长“屈尊”与孩子交朋友、平等对话的目的，还是要教训孩子，还是要把自己的人生观、世界观复制、粘贴到孩子的脑海里。家长与孩子交朋友，首要目的不是去影响、教育，而是要理解、倾听。

　　其二，固化思维限制了与孩子正确的交流。这寥寥几字之差，所表达的期许有很大的不同：嘉宾的话是居高临下的希望，主持人的话却是朋友式的赞美；前者是一种指导，后者是一种鼓励；儿子听了妈妈的一番话会自愧不如，继续生活在妈妈的阴影里，而主持人的那一番话如果是妈妈说的，会给儿子一种激励，增强他走出妈妈阴影的自信。

　　我始终认为，“倾听是高明家长的必备技能”，但能实现倾听的前提一定是家长能够得取得孩子的信任。只有以信任为前提，孩子才肯向家长倾诉，家长才有倾听的机会，才能真正走进孩子的内心世界。家长们切记，千万不要认为孩子小就认为他们什么都不懂，什么都不知道。要记住，孩子的敏感性是天赋，青春期的孩子，敏感性尤其强烈。倾听是为了了解孩子的需求，那么在有效倾听后，就不能一味的要求孩子完全照搬家长的方案，家长要有妥协，要有商量，要给彼此余地。

　　要相信：

　　孩子不会百分之百都是错；绝大多数孩子还是讲理的。想要良好的亲子互动，家长先要摆正自己的位置，放下高高在上的地位，耐心的去做，孩子就会乐意和父母成为无话不谈的好朋友， 也愿意接受父母所给的意见和建议，进而形成一种良好的亲子沟通关系。