如何有效地表扬孩子

最有效的表扬注重过程和努力

作为家长，我们知道，最有效的表扬应该注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果。对结果进行表扬并没有太大的价值。有效的表扬将鼓励孩子向前进，帮助他们学会自我激励，而不是为了得到他人的肯定而去做事。这样的表扬才是对孩子真正的鼓舞。

更具体的表扬

当我们想要表扬孩子时，我们应该仔细考虑我们想要传递的信息。通常，表扬是为了鼓励更多的好行为，所以我们也要具体问题具体分析。相比于笼统地说“你干得好！”“你真棒！”，我们可以说：“你一直都在帮妈妈搬东西，很辛苦哦！”“你自己穿上了鞋！”“这幅画你很认真地画了一个上午！”这样的具体表扬能够更好地激励孩子。

强调努力的表扬

最有效的表扬应该注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果。通过强调孩子在完成任务中所付出的努力，我们能够鼓励他们向前进。例如，我们可以说：“哇！你把房子修得好高！你可以把这么多石块儿垒得这么整齐！”这样的表扬能够让孩子学会自我激励。

以“你”开始的表扬

以“你”开始的表扬可以帮助孩子审视自己的成绩，并为自己的成就感到骄傲。成就感和自豪感能够促使孩子不断努力，以获得成功。通过以“你”开始的表扬，我们能够激发孩子的积极性和动力。

强调效果的表扬

当孩子帮助了别人时，我们可以将表扬的重点放在这些行为所产生的效果上。例如，我们可以说：“你把卡车给果果玩，你看，他看上去开心极了。”这样的表扬能够让孩子意识到自己的行为对他人的影响，进而激发他们的善良和同理心。

有预期的表扬

有时候，我们可以在表扬中表达出我们对孩子的期望。例如，我们可以说：“我一叫你，你就来我这边，这能帮我节省很多时间。”这样一说，孩子就会明白我们对他的期望，从而更加努力地去做事。

不添加主观判断的表扬

在表扬孩子时，我们应该避免添加过多的主观判断。相比于说“我喜欢你画的鸟”，我们可以说“你画的鸟像是要从纸上飞出来了”。这样的表扬能够让孩子对自己所做的事情感到良好，而不仅仅是对大人的称赞感到良好。

问句式的表扬

有时候，我们可以通过体贴的问话来表扬孩子，这比任何表扬都更能透露出我们对孩子的喜爱和对他所做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心对孩子来说是最大的奖赏。例如：“这座城堡的哪个部分是最难修建的？”或者：“你的画里面，你最喜欢的颜色是什么？”这样的问句式的表扬能够激发孩子的思考和创造力。

减少简单的表扬

我们应该减少使用“很好”“真棒”这类简单的表扬。这样的表扬往往是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式，充其量只是一种判断式的表扬。过于频繁地使用这样的表扬会让孩子沉溺于一种感觉：我做什么事都很棒，我太完美了。久而久之，孩子会依赖大人来告诉他对错好坏，并习惯于取悦大人，迎合大人的期望。他会将自己的价值衡量在“能不能让别人高兴”的标准上。判断式的表扬会让孩子过分在意外在认可，但内心的热情没有得到激发，也不懂得自我激励。孩子有必要学习成为自己的判断者，做自己的“拉拉队长”，自己的主导者。我们作为教育者，应该引导孩子学会自我评价和自我激励，而不仅仅依赖外界的认可和表扬。