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一个真实的例子,孩子的兴趣爱好是这样被培养起来的-j9九游会网址
【来源:易教网 更新时间:2024-06-12】![一个真实的例子,孩子的兴趣爱好是这样被培养起来的](/uploads/image/p2014a/1715660594_830.jpg)
首先,这是一个真实的兴趣培养案例,是我自身的经历。
我的兴趣是手工,现在是市民间艺术家协会理事,最近看了篇培养孩子兴趣爱好的文章,有感而发,写了这篇文章,也许你能在这里悟出一些道理:
因为后期大家都很好奇,我的手艺是不是祖传的,所以每每谈起我小时的经历,其它这种爱好是被“夸”出来的,其中的一些道理很值得现在的家长深思!
我是一个生长在农村的80后,小时候家里穷,大约8岁时开始帮家里放牛,据说当时的牛是生产队分下来的,经过几个的繁殖大约有个六七头的梯子,现在好多孩子都不知道放牛时的枯燥,尽管当时还是天真的童年也是如此,几个孩子遇到一起就只能“就地取材”,在甸子上挖些泥巴来玩儿,记得当时没见过轿车,我看过哥哥小学思想品德的书,书中有图,我做了一辆,当时小伙伴就乐疯了,这就是一个点,就像是现在写出一篇爆文一样,迅速的聚集了好几个粉丝······
在小伙伴的簇拥下,我的第二辆、第三辆陆续“出厂”,直到人手一辆,那玩儿的叫一个开心,每天放牛回来都带回家玩儿,这样我们的家长就都看到了,也都知道是谁做的,印象非常深的一次是我午睡半睡半醒时,有邻居来家里作客,看到了被妈妈扔在一边视为“垃圾”的小泥车,赞不绝口。
估计那时的心情应该就有点小澎湃了,急着去做更多的,更好的东西,得到更多的夸奖,我想,兴趣应该就是被夸出来的!
当得到了大人的夸奖后,我开始做更多的小车,没过两年,村里来工种队修第一条公路,我看到了大汽车、推土机、压路机等工程车,和几个小伙伴一起挖泥,做成这几种车的样子,然后跑去沙土地去玩儿,也模拟着修路的工作,玩儿完还是拿回家,家里人看了就知道,:“呀!这不是修路那种车吗·····还挺像的·······“
也许孩子都一样,都想得到更多人的认可,重要的是夸奖和赞誉,这样才会激发孩子们的对事物的兴趣。
后来村里伙伴家买了村里第一台电视,我们大约在十一岁左右开始看到了动画片,每天放学恨不得在学校就把书包扔回家里,好去看动画,没多久,我做了第一个泥人--葫芦娃,当时一定就是有个葫芦的大泥柱子,胳膊腿的都是用小草棍插上去的,一定不是什么像样的东西,但大家也是很喜欢,印象最深的是当时做眼睛和嘴都是用小草棍扎出来的,同样得到了大人的夸奖,然后就再也没法收拾了,可能是习惯了有人夸奖的生活,开始做《射雕英雄传》里的谁?不记得了,我就记得是七个道士,因为印象中是把泥人做完后,和小伙伴们按电视剧的里情节来“摆阵”,再后来学校开始放地雷战、地道战等电影,我们做了些鬼子放在马圈里,用弹弓去打·······,偶尔也有大人路过,过来一起玩儿,这也许就是现在说的,和粉丝互动········
随着不像样的作品越来越多,时间越来越长,在不断的摸索和大家的建议中,大约我十六岁那年,我的泥人开始有了鼻子,五官开始有了新的突破,对泥的驾驭能力得到了很大提升,同样得到了很多赞誉,22岁那年,我的泥人开始有了颜色······
再以后就像我现在发的视频一样,开始使用新的材料,教会更多的人。
反思,其实我的经历是“被”兴趣了,因为一个接一个的肯定和夸奖,给幼小的心灵贴上了标签,这个标签在不断的鼓励和赞许之中慢慢变得清晰!我们当时没有各种兴趣班,我们的课余时间是放牛、放猪、看家、做饭、去村后的沙土地中玩儿·····
而兴趣爱好,更多的是一种陶冶,不是一种枷锁。
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