想让孩子更聪明，关键在于敏感期

敏感期的重要性

1799年7月，在法国南部的阿维龙地区，发现了一个12岁的野孩子。他被称为“阿维龙的野孩”。这个名叫彼得的野孩子既不会说话，也听不懂任何语言。他甚至不会使用工具，经常从监视网中逃脱，逃离人们的看管。起初，人们以为彼得是智力障碍的聋哑人，但后来发现他和正常人没有区别。一位医学研究者尝试指导彼得学习说话、学会礼仪和使用工具，但除了掌握一些简单的单词和一些自制力外，彼得没有取得任何进展。彼得没有像人们期望的那样完全恢复正常。这表明，人在成长过程中，如果错过了特定的敏感期，要完全发展变得非常困难。这个特殊的时期被称为“敏感期”。

敏感期与大脑发育

敏感期直接影响着人的大脑发育。大脑中的神经元是一种细胞，外界环境的刺激和行为习惯会让这些神经元之间的连接更加紧密。当人处于敏感期时，大脑中的神经元连接最为紧密。根据外界刺激的强弱，神经元之间的连接会发生变化，有些连接会变得更紧密，有些则会逐渐消失。在敏感期，如果神经元得到足够的刺激，对孩子的大脑发育非常有益。彼得在语言和文明修养方面没有取得进展，正是因为错过了敏感期。即使在青少年期后期提供良好的环境来弥补，也不可能达到理想的效果。

提供刺激的外部环境

对于处于敏感期的孩子来说，家长应该提供能够充分刺激大脑的外部环境，这对孩子的未来发展至关重要。特别是在孩子3岁之前，通过一些能刺激五感发展的游戏，让孩子的感觉器官得到充分发展，从而刺激大脑中的感情中枢与语言中枢。记忆力和思考能力的形成始于孩子大约5岁的时候，所以对于这个时期的孩子，要用丰富的语言刺激他们的大脑，为他们将来的发展打下良好的基础。很多人在早期没有给孩子提供适当的大脑锻炼机会，只是盲目追随所谓的早期教育，忽视了孩子身体成长的规律，让孩子过早接受过于狭隘或者过于强度的训练。令人担忧的是，这种错误的教育方式并没有得到纠正，反而越来越多的家长在孩子身上采用这种方式。在孩子的五感还未完全发达时，过早让他们接受语言训练或是灌输过于高难度的科目，会耽误大脑训练的关键时期。这样的教育方式反而会阻碍孩子更好地发展。与不适合孩子年龄的早期教育相比，根据孩子的兴趣来刺激大脑，才是最有利于孩子的早期教育。根据孩子能够接受的刺激强度，让他们接受比现有水平高半个或一个水平的行为习惯训练，这是有效方法，不会让孩子失去兴趣。

结语

想让孩子比别人更聪明吗？那么，请您放下虚荣心，从孩子的实际水平出发。了解孩子所处的阶段，然后给予稍高于原先水平半步的教育，您就是孩子眼中最有意思、最了不起的老师了。