有一位妈妈，曾经“检讨”自己：跟同事聊天，双方并不太熟，但只要聊的时间稍长一点，自己就会把心里很多想法，全一股脑地告诉对方。
2013-11-20
1.英语环境是建立英语思维的土壤和必要条件。英语环境包括两个方面。首先：接收的是英语信息；其次：英语信息量大。二者缺一不可。2.语言思维是语言的灵魂，是掌握语言的根本。语思维是用英语方式去理解和思考事物。3.建立英语思维最大的敌人是翻译的干
2013-06-04
很多时候，与家长朋友们讨论教育孩子的心得，发现大多数孩子在英语学习方面存在误区。这些误区在中国非常典型，但对语言本身的掌握而言没有益处。抽空我将其中比较典型的两种误区总结了一下，希望能对大家有一些帮助。误区一：背诵记忆式情景反射式英语或口语
2013-05-30
有研究数据表明：3-6岁的幼儿对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时练习说话，更容易掌握发音的技巧。既然幼儿学英语有着先天的优势，学习的效果是否就一定好呢？笔者从某专业的调查机构
2013-05-07
从跟风补钙、补锌到扎堆游泳、早教，如今宝宝学英语又蔚然成风。面对培训机构的强势宣传，众多年轻父母不惜重金，殷切期盼年龄日小学费日高今年9月，6岁的小宇进入一所寄宿制双语小学。此前，他学习英语已近4年。“现代社会对英语这么重视，早期教育可千万
2012-12-17
从事少儿英语教学工作已经有几年时间了，时常接到一些家长的电话，反映他们自己不太懂如何来辅导孩子学好英语这个问题，想必也是我们很多英语教育工作者曾经碰到的问题，我想借此机会，简单谈谈自己的一点点感受，与大家交流并希望可以抛砖引玉，找到更好解决
2011-02-16