有效引导叛逆青少年的教育策略-j9九游会网址

篇1：有效引导叛逆青少年的教育策略

　　孩子成长过程中一般都要经历叛逆期，有的孩子还特别明显，叛逆期的孩子不好管理，家长或老师每次看到叛逆的孩子所作所为，都想说说，说少了他不听，说多了他嫌你太唠叨，甚至和家长或老师顶嘴，家长或老师批评严重了，也很可能导致孩子离家出走、迷恋网络、逃课、脾气暴躁，最严重的可能发生语言或肢体冲突。对待叛逆的孩子，家长或老师应该怎么做呢？

　　1、多鼓励

　　孩子都有自尊心，叛逆的孩子自尊心更强，做什么或学什么，总想做的最好，总想得到父母的认可，若孩子有点小小的成绩时就给予鼓励，那么孩子就感觉自己有价值，得到了别人的关注，他就会更加努力做好每一件事。

　　2、换位思考

　　父母或老师要常换位思考，假如你是孩子，你会怎么做，假如你做了同样的事情，你想得到什么，站在孩子的角度角度多想想，不要老是说你应该这样做，不应该那样做，这样的话语往往带有强制性，孩子是最不喜欢听的。

　　3、多聆听

　　孩子和你叙述一件事情时，你要耐心听着，听完后再发表意见，，不要听了就生气，生气了就批评。孩子常说：我和你三观不合，我们不是一个时代的人，那么，家长和老师怎么能走进学生的心里呢，就要多听听孩子说话，多开导孩子。

　　4、把孩子看成小大人

　　家长或老师不要总认为孩子小，不懂事，什么都替他做，什么苦不让他吃，不吃苦中苦哪有甜上甜，孩子成长过程中都要经理酸甜苦辣，不要老是把他看成不懂事的孩子，孩子的烦恼比你都多，因为孩子的生活领域很广阔，特别是网络的今天，孩子懂的更多，知道的更多，你要把他看成是自己的朋友，尊重孩子。

　　总之，家长或老师要用征求意见的方式与孩子沟通，孩子就会接受，现在，很多幼儿园就有亲子活动节目，家长把孩子看成朋友，别问孩子的成绩，孩子考好了自然会告诉你，考不好，你耐心指导。

篇2：有效引导叛逆青少年的教育策略

　　青春期孩子的叛逆的确会给孩子们带来一定的危险，但是科学的角度来看，逆反实际上是孩子心理成长的必要阶段。

　　如果孩子不经历青春期孩子的叛逆，那么他们就无法长成一个有独立思维能力的成年人。

　　青春期叛逆期的孩子的心理成长

　　换句话说，太乖的孩子往往会形成依赖性人格，对他们将来的独立生存带来更大的危害。

　　如果从成长的角度看逆反，逆反不仅不是坏事而是一件好事。

　　青春期孩子的叛逆，孩子是没有自我意识和独立思维能力的，所以任何事情都要依赖于成年人的思考和建议。

　　进入青春期后随着大脑的发育，他们开始有了独立思考和判断的初步能力。

　　因为孩子们发现了自己原来也能像成年人那样找出事情间的逻辑关系。

　　于是他们觉得自己与成人是平等的，他们不再盲目听从别人的意见。

　　要尝试着自己去思考，外在的表现就是固执、对抗成人的意见、一意孤行。

　　其实这是孩子在学习独立思考的过程。

　　但是，由于其逻辑思维还在发育中，对问题的认知还处在表面化的程度之上。

　　同时又缺乏生活经验，使他们的思考和判断能力显得很肤浅和幼稚，其分析和选择带有很大的局限性。

　　着眼点常常是当时的快乐而不顾及长远利益。这样的思考和判断导致的行为，对他们的往往具有很大的风险。

　　作为家长来说，对孩子的逆反，首先应予以接纳，把它视为孩子逐渐成熟的过程。

篇3：有效引导叛逆青少年的教育策略

　　随着孩子的成长，青春期孩子会呈现出特有的心理状态，出现叛逆行为等。作为家长应该如何应对，并引导孩子顺利度过这一时期呢？

　　青春期心理特征

　　★独立性增强。随着少男少女自我意识的形成，他们的独立性急剧增强，他们不再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。这种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说是成长的必由之路。

　　★情绪两极化。青春期孩子情感浓烈，热情奔放，情绪的两极性表现得十分突出。他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，经常出现莫名的烦恼、焦虑。

　　★心理上“锁”。进入青春期，少男少女结束了“少年不知愁滋味”的孩童时代，进入了“多事之秋”。此时由于心理的不断发展，他们的情绪自控能力比孩提时有了较大的提高，学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩子，进入青春期可能会变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。

　　★心理向成熟过渡。青春期是长大成人的开始，是由不成熟向成熟的过渡。这一过程对他们来说是漫长而痛苦的。此时，他们既非大人，又非儿童，原来的孩童世界已被打破，但新的成人世界又尚未建立。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突。比如，生理成熟提前和心理成熟滞后的矛盾；独立意识增强与实际能力偏低的矛盾；渴望他人理解，但又心理“闭锁”的矛盾。

　　★行为易冲动。美国和加拿大学者的最新研究指出，青春期青少年的大脑中，负责控制感情和冲动的神经尚未发育成熟，这是他们易冲动的原因。

　　家长如何应对

　　应该说，青少年出现的各种变化是青春期生理、心理发展的必然结果，是青少年由不成熟向成熟转化过程中的正常表现。如果孩子有类似的“问题”，作为家长应该保持平和的心态，用积极的态度、科学的知识、正确的方法引导孩子。

　　★要理解、接纳孩子。孩子出现的一系列身心变化，孩子自己也是始料不及、难以控制的，此时特别需要父母的理解和接纳。千万不要看到孩子的某些变化，或者发现孩子的反常行为就大呼小叫、惊慌失措，更不要打骂训斥，横加指责。否则，只会加剧孩子的逆反心理，增加与父母的隔阂。

　　★做孩子的朋友。青春期孩子的最大愿望就是渴望尊重、渴望独立，希望别人把他们当成大人，平等相待。这就要求家长要转变角色和教育观念，改变居高临下、命令式的单向教育为平等、探讨式的双向教育。从单纯关心孩子的生活起居转变到指导孩子的发展和成长，努力成为孩子的良师益友。据调查，90%以上的青少年有了苦恼后不是向父母和老师诉说，而是找朋友倾诉。那些顺利、平稳度过青春期的孩子，大多具有良好的家庭气氛与和谐的母子关系。

　　一、家庭的影响和父母的启发诱导

　　学生在家庭中生活，良好和谐的家庭气氛会给学生以巨大的心理影响，甚至对他一生的发展具有定向与导航的作用。在对孩子进行心理健康教育中切不可忽视家庭这个重要因素，创设有利于孩子心理健康发展的家庭气氛是一个至关重要的问题。每一位家长都应引起高度的重视，并应注意以下几个方面的问题。

　　(一)家长应以身作则，父母的角色直接影响孩子的心理健康，做父母的必须对自己个人的生活方式和处世态度进行反省，注意修正自身的不良个性，随时为孩子提供健康的东西。

　　(二)建立合谐、愉快的家庭气氛，势必会对孩子健康心理的形成产生积极的影响，保持尊老睦邻、互爱互助、同情别人的困难、乐观地对待每一件事情的良好品质。

　　(三)建立稳定的家庭生活秩序。父母应该合理地孩子安排家务活动，从中培养孩子讲信用、爱生活、勤劳节俭的生活品质，这对保持孩子良好的情绪与性格有促进和保护作用，为以后正确地待人处世做好心理准备。

　　(四)家长要合理地表达自己的感情，掌握爱和严的分寸，将真正的爱与无原则的娇惯、溺爱、放纵区分开来，爱应当表现的有分寸、有理智，但严决不是扳起面孔、动辄训斥、打骂、既要尊重孩子的人格、满足孩子的正当需求，又要能抵制孩子的不合理要求，耐心培养文明行为、良好品质和行为举止。

　　(五)倘开家庭大门，让孩子多与大自然接触，多与社会接触，多与同伴接触，减少说教，加强孩子对社会、经济、政治的接触锻炼。

　　(六)善于启发诱导学生的心理，如果要求学生做一件事，最好不要生硬地规定怎么做，而是想方设法地诱发孩子的兴趣，让他自愿自觉地去做。孩子虽小，也是有独立人格的人，都有一定的自尊心和荣誉感，但意志还比较脆弱，心理还不够稳定，任何不当的批评或指责、或简单的否定，都有可能伤害或挫伤他们的学习积极性，使他们意志消沉、厌学逃学、直至荒废学业。所以要尽可能地不对孩子施加压力，发号施令，不要生硬地规定“不许做什么”或“应该如何做”。对于要求孩子做的事，对他说希望你如何如何或是通过表扬，鼓励他继续这样做，对于不许他做的事，要耐心讲明道理，然后让孩子自己说该不该做。以后，如果他又重犯了老毛病，应对孩子说：你自己要说话算数，爸爸妈妈可是相信你呢！这样不断培养孩子的自尊心、上进心，使孩子克服“逆反心理”，从而不断进步。

　　二、在学校里得到教师的培养和指导

　　(一)爱心感化法。

　　爱是消融心理障碍的溶剂。只有执着的爱才能引起学生的心理共鸣，激发上进心。爱得越少，学生的逆反心理越强。因此，从根本上改变学生被动受教育的状况，对学生要动之以情，晓之以理，使他们懂得老师之所以“责之严”，完全是因为“爱之深”。如果学生一旦明白家长或老师所做的一切都是为了学生的健康成长，就能大大减轻学生的逆反心理。爱要深入到学生心灵深处，看到学生心灵的排列组合，变化过程。有了爱，才能尊重学生，正确对待学生的错误，把批评化为学生自我鞭策的内驱力；才能因材施教，严以律已，避免一切诱发逆反心理的外因；才能循循善诱引导学生去认识、创造自己的价值。如对学生罚站，大声训斥，讽刺挖苦，翻过去老帐等做法，都易使学生产生对立情绪，造成逆反心理。教师应摒除这些不良作法，多给他们教育的爱心，帮助他们认清是非，创设有利条件，扬其善而救其失。做到以爱动其心，以严导其行，避免产生逆反心理。

　　(二)信任鼓励法。

　　信任是学生对教师的心理寄托。一旦教师出现使学生丧失信任的行为，这时教师的威信的丧失与学生逆反心理的产生，是不可分离的必然逆差。信任是师生间的友谊之桥。如果我们在教学中，特别是某些细小环节上，投以信任的目光或期待的暗示，学生就会产生一种强烈的表现欲。在教学中，对中差生应优先提问，优先板演，优先看作业，优先辅导，使其在老师的信任中，积极进取，避免逆反心理的产生。教师还要尊重学生，注意保护他们的自尊心。对学生要一视同仁，绝不可厚此薄彼，对每一个学生，既要看到他的不足之处，更要善于发现他身上的积极因素，进而因势利导。只有让学生对教师产生了信任感和平等感，才能有效避免学生产生逆反心理。

　　(三)成功激励法。

　　学生逆反心理大都来自后天成绩差，屡考屡败，情绪低落，厌倦学习。这就需要教师对学生要求不要过高，要耐心期待，使学生在成功中感到学习的乐趣，主动学习，消除逆反心理。因而教师必须因材施教，降低差生难度，放宽考试尺度。每个提问，每道练习，都应让差生“跳一跳摘到桃子”。甚至哪类练习，哪种极书设计，考试内容，适合哪一层次学生，都要反复琢磨，使每一个学生都有成功的机会，增强乐趣，消除逆反心理。要善于发现差生的闪光点，有分寸地予以表扬鼓励，充分发挥其优势特长，让其在第二课堂施展才华。频繁的成功激励，使学生克服自卑，认识自我，自觉抵制逆反心理。

　　(四)兴趣培养法。

　　兴趣是一个人力求接触和认识事物的意识倾向，是学习自觉性的起点，是学习动机中最积极而又最活跃的成分，是推动学习的直接动力。在学习过程中，如果学生对某学科产生了兴趣，也就会去执着地追求和钻研；反之，学习就索然无味，无异于一种苦役，久而久之就会产生抵触情绪，以致于逆反心理。因此，教师在教学中要善于激发学生对于新鲜知识的好奇与探求之心，或创造情境，或设置疑问，或引爆情感，诱发学生渴求学习知识的浓厚兴趣，引导他们进入知识的海洋，在教学中自然地渗透理想信念教育，引导学生树立远大的理想和正确的学习目的，激发出他们强烈的学习兴趣和愿望，变“要我学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”、“善学”、“勤学”。

篇4：有效引导叛逆青少年的教育策略

　　第一    加强学生法制教育

　　在青少年时期，孩子的法律意识淡薄，法律知识薄弱，正处于叛逆、无知无畏、遇事容易冲动、不计后果的年纪。

　　学校应当通过定期举行法制教育来增强了孩子的法律意识，扩充孩子的法律知识，使叛逆孩子遇事能三思而后行。

　　第二    老师对孩子多一点关爱

　　针对学校的叛逆孩子，叛逆孩子学校老师应加强孩子心理健康教育，多给与一些关爱，多多注意生活小事，预防暴力事件的产生。

　　第三    开展预防欺凌和暴力专题讲座

　　针对频发的暴力事件以及所造成恶劣的后果，学校应专门对孩子开展预防欺凌和暴力专题讲座。

　　讲座应着重阐明校园暴力的危害，以及参与校园暴力的叛逆孩子需承担的后果和遇到校园暴力应当采取的措施。叛逆孩子,校园暴力,家庭教育

　　第四    家庭教育要有正确的教育方法

　　父母是孩子的第一任老师，应从小教育孩子尊老爱幼、礼貌待人。

　　在家庭教育中不能以暴力的方式管教孩子，应当以开导，讲道理为主，循循善诱，给孩子营造出安静、祥和的家庭环境。

　　针对叛逆孩子造成的校园暴力，叛逆孩子学校不但要加强叛逆孩子的教育，家庭教育方面也是至关重要的。叛逆孩子,校园暴力,家庭教育

　　学校和父母也应该坚决抵制校园暴力，同时共同肩负起抵抗校园暴力的重任，还孩子一个健康的成长环境。

篇5：有效引导叛逆青少年的教育策略

　　工作繁忙的父亲如何抽出时间来教育孩子?

　　1、尊重孩子内心想法让孩子自己选择。

　　父亲应该怎么教育孩子，中国家长总是不顾孩子内心想法，采取强制性的办法让孩子听命与自己，这是一种扼杀孩子兴趣与优点的方式。兴趣是通向成功的钥匙，成功必然是由兴趣作为索引的。家长应该听从孩子内心的选择，而不是把自己认为好的强加给孩子。

　　2、与孩子成为好朋友。工作繁忙的父亲，很少有时间陪陪孩子，而8—12岁的孩子正是活泼调皮的时候，母亲都会有难以镇压的时候。所以，无论工作多么忙，请挤出一点时间，放下家长的架子，积极参与到孩子们的活动中去。父亲经常陪伴孩子参加活动，聆听孩子内心世界是对一个自信阳光的孩子最好的培养方式。

　　3、让赞美成为彼此的问候语。适当的表扬与赞美，能够让人心情愉悦。8—12的孩子处于爱表现渴望关注与赞美的年纪，父亲适当的赞美与鼓励，能够让孩子更加的优秀更加的卖力去钻研自己想要展现的一方面。

　　4、父亲应该如何教育孩子，多与孩子沟通。静下来与孩子面对面交流，以朋友的身份，去询问孩子最近的烦恼，以英雄的姿态去帮助孩子解决烦恼，让孩子信赖父亲，遇到困难愿意跟父亲倾诉。

　　5、为孩子树立一个好的竞争对手。让孩子有竞争意识，给他树立一个好的竞争对手。这个对手可以是邻居家优秀的孩子也可以是动漫里孩子崇拜的对象，只要是正面的，从侧面让孩子跟这个对手进行竞争。既能在某些方面约束孩子不好的行为习惯，又能激起孩子的上进心。

　　6、让孩子养成自己动手的好习惯。很多孩子从小十指不沾阳春水，就连吃饭穿衣都是母亲包办。这样的孩子很难独立生存，所以父亲要区别于溺爱的母亲，教会孩子独立自主，让孩子从小做一些力所能及的家务事，培养他们的独立能力。

　　7、挤出时间，亲自参加孩子的每一次家长会。父亲教育孩子，参加家长会，父亲才能更加清楚了解孩子在学校的表现，而且在孩子的心里这也是父亲对自己的一种重视。跟老师多沟通，掌握更多孩子的成长信息，，用适当的教育方式帮助孩子长大。

篇6：有效引导叛逆青少年的教育策略

　　1、不尊重妻子的父亲会让他的孩子不尊重任何人。

　　在孩子的世界里，除了父亲，母亲便是他的世界。如果父亲不尊重母亲的行为，在孩子看来，他不尊重世界。孩子会不由自主地用父亲对待母亲的态度对待身边的每个人。在这种环境中长大的孩子不仅会非常傲慢，，而且会特别固执，没有人会听他们的。

　　2、脾气暴躁的爸爸会让孩子们喜欢打架。

　　如果一个父亲总是在孩子面前发脾气，喜欢用愤怒的心情和语气压制孩子，孩子的心里也会像他父亲一样充满愤怒。但是因为这个孩子不敢公开反对成年人，他只能抑制自己心中的不满。等到了成年，孩子的品性可想而知。

　　3、对孩子一味的批评教育的父亲

　　有的爸爸可能会对于孩子的教育问题比较上心，孩子一犯错误就会受到爸爸的批评教育，即使自己进步了也从来不夸奖自己。有的爸爸可能会觉得自己这样做是为了孩子好，但实际上这样对孩子的成长是非常不利的，孩子在成长过程中除了需要父母的批评教育之外，还需要父母的夸奖、鼓励和支持，孩子进步了爸爸要适当的给予夸奖，孩子才会有前进的动力。

　　在一个家庭中，爸爸就是一个榜样和标杆。什么样的爸爸是好爸爸呢?通过跟爸爸相处，孩子们能观察到什么是男人、什么是丈夫、什么是父亲，也能见识到男性的责任、担当、勇气，这就是好爸爸。

　　如果一个爸爸能做到爱护尊重妻子、心平气和跟孩子交流、严慈相济，孩子的叛逆也就不复存在了。

篇7：有效引导叛逆青少年的教育策略

　　近期，微信里一位妈妈向我倾诉：12岁的孩子,越来越不愿意听她说话了，多说一两句就嫌唠叨，更过分的是孩子还在房间门口贴上一张纸条,上面写着“请尊重我”几个字。

　　以前那个乖巧听话的孩子，不知道从什么时候开始变得像个小刺猬，就是不服管，就是不听话，每日天沉迷于手机游戏等等。

　　其实，从事青少年心理教育的我特别能理解这位妈妈的心情，目前孩子正处于成长中特殊时期“青春期”。

　　父母在面对青春期的孩子，大多数父母在欣喜他们“长大”的同时，在沟通方面的烦恼也好像一夜之间从天而降。

　　越来越多的父母觉得跟孩子说话是一件非常困难的事情，要么是父母苦口婆心，孩子无动于衷;要么是父母还没开口，孩子就已经嫌烦了,犟嘴、发脾气……。

　　孩子到了青春期，为什么会变得叛逆呢?

　　其实这都是“多巴胺”惹的祸，从脑科学的维度来了解青春期的孩子大脑的变化。 “青春期叛逆”是人类的共性，它不仅牢牢扎根在大脑中，而且深入我们的dna。

　　青春期时，人的大脑中运用多巴胺的神经回路异常活跃与敏感，多巴胺作为一种神经递质，它能够产生追求回报的驱动力。

　　面对青春叛逆期的孩子，父母该如何做好引导教育?

　　注意：老师下面所介绍的方法不可能会一下子改变孩子的叛逆现状，需要一个时间周期，短则需要21天的时间，最长可能需要1~3个越，甚至一年。

　　也不是老师的方法不好，孩子的某种叛逆行为是因为受长期的环境影响所导致，你想一下子改变他是不可能的。举个很简单的例子，你想要一个老烟民一下子戒掉抽烟习惯那是不可能的。

　　1、与青春期叛逆的孩子你要学会理解

　　孩子为什么会叛逆，很有可能是因太多时候做父母的不理解孩子，举例说明吧!

　　孩子想买个玩具，你一口否定孩子，这无疑是积极的打消了他跟你商量的余地和念头。

　　孩子发脾气，很有可能是在生活中或者是学校遇到了不愉快的事情，你不管三七二十一指责孩子，他有苦难言，故此到最后他也不愿意跟你去商量了，甚至有时候还会撒谎。

　　2、请不要轻易对孩子说不

　　对于叛逆期的孩子来说，，他们需要的是获得我们的肯定，绝对不是我们的否定，就如老师上面讲的那个例子一样，孩子想买个玩具，你一口否定不买。

　　3、和孩子保持足够的沟通

　　还孩子保持良好的沟通，这非常有利于促进你和孩子的亲子关系。孩子任何时期、任何年龄段做父母的一定要及时的了解孩子的内心变化，不要等到问题发生到严重的地步了再去找各种放法。

　　对于叛逆期的孩子来说，和他们相处是很需要技巧的，我们只有掌握了这些技巧，才能走进孩子的内心，我们也可以理解，家长是抱着为孩子好的想法，但是如果没有好的方法，那么肯定会起到反效果的，家长们一定要注意了，孩子教育可是一个大问题!只要我们正确的引导，才能让孩子成为一个更好的人!