高三学生如何有效提升复习效率-j9九游会网址

篇1：高三学生如何有效提升复习效率

如何提高高三数学复习效率

数学是一座高山，是很多人都翻越不过去的一座山。下面小编要为大家介绍一些关于数学的学习技巧，仅供大家参考。

高三数学怎么复习

数学知识之间都有着千丝万缕的联系，仅仅想凭着对章节的理解就能得到高分的时代已经远去了。高三数学第一轮复习时要尝试把相关的知识进行总结，方便自己联系思考，既能明白知识之间的区别，又能为后面的高三数学专题复习做好准备。

高三数学一轮复习的重点永远是基础。要通过对基础题的系统训练和规范训练，准确理解每一个概念，能从不同角度把握所学的每一个知识点、所有可能考查到的题型，熟练掌握各种典型问题的通性、通法。高三数学第一轮复习一定要做到细且实，切不可因轻重不分而出现“前紧后松，前松后紧”的现象，也不可因赶进度而出现“点到为止，草草了事”的情况，只有真正实现低起点、小坡度、严要求，实施自主学习，才能真正达到夯实“双基”的目的。

运算能力是学习数学的前提。因为高考并不要求你临场创新，事实上，那张高考数学考卷上的题目你都见过，只不过是换了数字，换了语句，所以能不能拿高分，运算能力占据半边天。而运算能力并不是靠难题练出来的，而是大量简单题目的积累。其次，强大地运算能力可以弥补解题技巧上的不足。我们都知道，很多高三数学题目往往都有巧妙地解决方法，不过很难掌握。可那些通用性的方法，每个人都能学会，缺点就是需要庞大的计算量。再者，运算迅速可以节省时间，也不会让你因为粗心而丢分。此外，高三复习数学也和其它科目一样，也不能忽视表达能力和阅读理解能力的运用。

数学复习易错点整理

1 易错点：遗忘空集致误

错因分析：由于空集是任何非空集合的真子集，因此，对于集合b，就有b=a，φ=?b，b=?φ，三种情况，在解高三数学题中如果思维不够缜密就有可能忽视了 b=?φ这种情况，导致解题结果错误。尤其是在解含有参数的集合问题时，更要充分注意当参数在某个范围内取值时所给的集合可能是空集这种情况。空集是一个特殊的集合，由于思维定式的原因，考生往往会在解题中遗忘了这个集合，导致解高三数学题错误或是解题不全面。

2 易错点：忽视集合元素的三性致误

错因分析：集合中的元素具有确定性、无序性、互异性，集合元素的三性中互异性对解题的影响最大，特别是带有字母参数的集合，实际上就隐含着对字母参数的一些要求。在解高三数学题时也可以先确定字母参数的范围后，再具体解决问题。

3 易错点：四种命题的结构不明致误

错因分析：如果原命题是“若 a则b”，则这个命题的逆命题是“若b则a”，否命题是“若┐a则┐b”，逆否命题是“若┐b则┐a”。

这里面有两组等价的命题，即“原命题和它的逆否命题等价，否命题与逆命题等价”。在解答由一个命题写出该命题的其他形式的命题时，一定要明确四种命题的结构以及它们之间的等价关系。

另外，在否定一个命题时，要注意全称命题的否定是特称命题，特称命题的否定是全称命题。如对“a，b都是偶数”的否定应该是“a，b不都是偶数”，而不应该是“a ，b都是奇数”。

篇2：高三学生如何有效提升复习效率

　　高二这一年，是成绩分化的分水岭，成绩会形成两极分化：行则扶摇直上，不行则每况愈下。

　　现在高三数学复习经常是大量、反复做题，开始一段时间效果明显，以后就不那么明显了(俗称“高原现象”)。学数学不做相当数量的习题是肯定不行的，但是,不讲究方法到最后很难取得满意的成绩。如何提高高中数学总复习效率?以下一些方法供参考。

　　1.夯实基础稳步提高

　　第一轮复习时先做一些基础题，主要用于检验对知识点和常见的解题方法的掌握情况，在此基础上复习基本概念、掌握相关定义、归纳基础知识、活用公式定理。掌握复习的主动权。

　　1.1“先苦后甜”，夯实基础

篇3：高三学生如何有效提升复习效率

高三化学复习效率如何提高?高三冲刺必备

高三同学在学习时最重要的一点是提高复习效率，因为高三同学的时间是非常紧张的，只有有一个好的学习效率才可以多复习一些知识，虽然物理、数学是高三理科生的两大难题，但是很多的高三同学在面对这两科时会有一套属于自己的学习方法，但是往往在面对化学时的学习效率很低。那么如何提高高三化学复习的复习效率呢?现在小编给大家介绍一下。

高三化学复习效率如何提高?

高三化学最重要的知识点是什么?是元素周期表。高三化学复习可以分为两部分，即无机化学部分和有机化学部分，但是这两部分的知识点与元素周期表都有密切关系，所以各位同学想要提高高三化学复习效率首先要将元素周期表吃透。

化学方程式是很多同学在高三化学复习时期的一个难题，因为高三化学方程式是非常多的，各位高三同学在面对这些化学方程式时会产生厌烦心理，不愿意去背诵，其实各位高三同学在学习高三化学方程式时没有必要死记硬背，可以观察各个方程式之间的联系。将化学方程式进行分类。并记住一个有代表性的化学方程式就可以了。

各位同学高三化学复习效率低下的另一个原因就是因为在高三化学复习时会遇到千变万化的化学实验题，很多同学在复习高三化学时，将大部分的时间都放在化学实验题中，所以总体的复习时间会比较低。其实想要提高化学实验题的复习效率要做到两点，第一点就是了解常用化学仪器的使用方法以及注意事项，另外一点就是在读题时分析出每一题的反应机理。反应机理是一个反应发生的前提，在了解了一个化学反应机理的前提下，就可以做到随机应变。

高三化学复习效率如何提高?

复习高三化学有机部分时只要掌握各个化学官能团的性质就可以很好的完成习题，有机物的官能团决定了这个有机物具有的性质，具有同一类官能团的有机物性质都是相似的，所以在复习时可以采用以小看大的方式进行复习。

其实各位同学在高三化学复习时最应该重要的应该是原电池与电解池部分，因为高三化学复习时这部分知识既是重点也是难点，说他是重点是因为高考化学中有很多关于原电池与电解池的难题，说它是难点是因为它的变化非常的多，各位同学在复习高三化学原电池与电解池部分知识前先要将氧化还原反应掌握好。

以上就是小编总结的可以提高高三化学复习效率的学习方法，在复习时只要掌握以上几点就可以提高高三化学复习效率了。

篇4：高三学生如何有效提升复习效率

高三政治复习如何提高效率？

　　回归梳理课本

　　高考试题年年变，但考查学生运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题的思路一直没有变化。学过的知识究竟有哪些?这就需要按照《考试手册》中的知识体系把散落在课本中的知识框架整理清楚。值得注意的是，有不少同学盲目地做一套又一套的复习卷，又在老师指导下“对答案”，甚至是猜题押题式地背诵现成的复习题及其答案去对付高考，这个希望是必定要落空的

　　熟悉学到的知识和原理

　　有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但就是很难记住。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和总结，具有较强的抽象性，记忆起来有一定的难度。如果只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长久记忆。在真正弄懂的基础上要想牢固掌握概念和原理必须做到：a.运用记忆技巧、b.做到及时复习和定时复习、c.多思多用，熟能生巧、d.正确区分相近或相似的知识点、e.弄清知识之间的内在联系。

　　慎选模拟试卷

　　在最后复习冲刺阶段，一定要正确处理高考试卷与模拟试卷的关系：前者科学性强;难易适中，规范性强;设问角度巧妙，设问间联系密切;答案紧扣题意。而后者相对来说科学性较差;或过难或过易，设问常常过于直白，设问间联系欠紧密。这一阶段建议一定要选用经过有关专家审阅的模拟试卷，最重要的要研究近几年的高考试卷，以明确高考试题的命题思路和方式，也可以检测一下自己各项能力有哪些欠缺。如何提高高考政治复习效率由精品信息网整理!

　　训练审题能力

　　考试卷中所有试题的情景材料都属于社会生活中重要的热门话题，让大家所了解。只不过在编制高考试题时，有了新角度、新问题和新要求，已经不是我们在这本或那本辅导资料中见过的具体形式和要求，不能照搬照抄。高考总复习是一个在老师指导下艰苦的自我学习过程，要养成习惯，拿到题目，不要马上动笔，仔细阅读题目，一是具体地分析情景材料，全面地领会并把握住它的基本内容;二是注意把握试题的基本意图和设问指向，使自己能够在答题前迅速整理出思路，写出符合要求的答案。而一部分同学若在答题时有创意，还可能酌情加分。

篇5：高三学生如何有效提升复习效率

高三如何提高复习效率 高考备考

高三已经开学有一段时间了，对于那些已经进入全面复习的学生来说，如何提高复习效率成为了大家比较关心的一个问题，下面有途网小编就为大家整理高三复习策略，希望能对大家有所帮助。

高三如何提高复习效率

对于已经进入高三复习阶段的学生来说，家长应该做些什么呢?许多高三的家长认为，管好孩子的后勤工作就可以了，学习上的事情也帮不上什么忙，其实不是这样的，高三的家长在关注学生成绩的同时，更应该注意孩子的心里状态。进入高三一轮复习之后，家长就要告诉孩子，不要有一些遗留问题，也就是说，对于高三的一轮复习，哪里有不懂的地方，就要及时找老师解决，不要不懂装懂。高三的学生一定要抓住一轮复习的这个机会，来提升自己的成绩。一般高三的一轮复习要几个月，学生一定要利用这几个月的时间，打好基础。高三一轮复习要静下心来。

高三在快要放寒假的时候，第一轮复习就结束了，在开学就是第二轮复习了。在高三二轮复习的时候，学生就要把分数看淡。高三的学生要记住一句话，高考前的任何一次考试成绩，都代表不了高考的名次。自信是最终胜利的保障。高三考生二轮复习的时候，要重视考纲，在这一阶段，要注意回归教材，抓好基础。高三二轮复习的时候，考生要明确复习的重点。在了解自己的强处和弱点的时候，结合老师的指导，制定出符合自身的学习方案，这个时候要避免出现偏科的现象。在这一阶段，各科投入的时间高三学生要有一个大致的安排，做好规划。

高三经过二轮复习之后，就不在需要大量做题了。少做新题，回归课本是高三三轮复习的重点。归纳完经常错的知识点后，可以翻看一下自己所在省份近五年的高考真题，看看大题一般是考察哪些类型的题目。

篇6：高三学生如何有效提升复习效率

如何提高高三语文的复习效率

到了高三阶段，很多高三学生疏忽了对于语文科目的学习，导致语文成绩下降，那么该如何有效率的复习语文呢?下面有途网小编为大家解答一下。

语文成绩从95分到105分

大多数的高三学生都是会在这个阶段停留很长时间，在这个阶段，最需要提高的就是把应该背的语文古诗文背了，要保证高三语文的默写分数不失分。相信只要肯下功夫，大约一周到半个月的时间，就可以把这些语文的古诗词背熟，但是，光背下来还是不够的，主要在于写，当背语文古诗文的时候，在背诵的时候脑海中正确的浮现每一个字。这一点是需要训练的，也是能最快提高语文的复习效率的一点，成绩自然不会低。

从105到115应该如何复习

在这个语文复习的阶段，作文需要提高到47分以上，因此在语文作文的复习上，应该正确审题，不要过于偏离题目，也绝对是需要花时间去练的，文言文方面，要熟读语文的课本解析，逐句翻译课文，查找那些高考的高频词汇的意思。

在这个阶段，对于语文阅读题方面的复习首先就是要熟悉答题步骤以及思路。最基础也是最关键的，就是要分店作答，分层次作答。这也是语文老师强调语文复习的重中之重。要搞清楚语文的一些基础知识，如：修辞手法、表达方式、新闻要素、小说要素这些零零星星的东西，很多人忽略它们，以至于之后背了答题步骤也不知道如何运用。记住，还是要多练。

从115分到125分如何提高复习效率

这个阶段，语文的作文分数应该在50分以上了，想要拿到高分，就在于语文作文题材的新颖程度，还有在文章文采和思想的深刻上，最有效的一点就是在语文作文中，用比喻、论证等手法，这也是文章中的一大亮点，另外，也可以多用一些结构句式比如排比等。如果做到了这些，语文的分数自然不会低。

篇7：高三学生如何有效提升复习效率

高三最后阶段如何备考 高三复习效率如何提高

对于高中生而言，高三是最重要的复习阶段，所以高三的压力也是很大的，那么高三最后阶段应该怎么复习最有效，下面有途网小编跟大家说说高三最后阶段如何备考，高三复习效率如何提高，希望对你有帮助。

一.把握高考的方向

高考《考试说明》中关于易中难试题的比例的表述是定性的表述方法：“以中等试题为主”。过去的表述方法是定量的：易中难试题比例的3：5：2或7：2：1，即是说高考中中低档试题占八成，低中档题是所有考生得分的主要来源，特别是成绩中档以下的考生，抓住了低中档题的复习就抓住了重点分。

因此高三复习过程中，要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处，上课听老师的讲解，结合高三复习资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”，任何时候需要，都能快速准确地反映出来。

在高三练习的过程中遇到概念不清、规律理解困难的时候，要返回教材和资料，认真阅读相关部分的叙述，反复揣摸，解决遇到的困难。具体一点，高考中我们同学一定要抓住选择题空题，简单的解答题。真正拉开考生分数差距的是基础知识;真正拉开考生分数差距的是中低档试题。

二.注重心理的调节

面对高考压力，高三党如何把该做的事情做好。每个考生都应该充分认识到越到考试时，绝大多数高三党越容易出现一种高原反映，就是要么心理焦虑、要么心理空白，导致学习效率的严重下降。在高考之前，谁如果能够做到心如止水，做到非常宁静的心态的话，这个阶段会迅速拉大与别人的差距。所以这个时候，高三党一定要认识到这个阶段的重要性。

高三阶段我们的同学最好不要用手机，不要去上网，不要去看电视，尽量减少外界的干扰。全身心投入高考复习。

高三党还应充分认识自己的优势(包括品质和学业)，接纳自己，赏识自己，调动学习的积极性，使我们对高考充满信心。青少年时期，人的可塑性非常大，只要高三党充分发挥主观能动性，为理想不懈地奋斗，发掘潜能，改变我们的学习状态和心理状态。

健康积极的心态是提高复习效率的重要保证，也是高考成功的关键，长时间高强度的学习不免使人感到枯燥乏味，身心倦怠，高三党一定要安排时间进行适度的体育锻炼和娱乐活动，坚持有规律的生活，做到张弛有度。同时还要根据自己的实际情况，脚踏实地进行复习，肯定自己的进步，同时找出存在的问题及时弥补，自觉地控制自己，以明确的目标良好的意志力调节自己，愉快地投入到复习中去。

高三党应该主动与家长、老师、同学交流讨论。在高三复习中，难免会遇到生活、思想、学习上的困难，同学们应该敞开心扉将你的烦恼告诉你的父母或你所亲近的老师。作为长辈，他们有较丰富的人生经历，会力尽所能地帮助你，打开你的症结，他们的鼓励和关爱会使你愁云尽散，获得前进的动力。此外，高三还要多和同学交流学习方法和心得，谈谈自己的理想，也可以就某些问题展开讨论，理越辨越明，同学的一席话可能会使你茅塞顿开，豁然开朗。通过讨论，可能会发现问题的多个侧面，对于知识拓展、延伸极有好处。

真正拉开考生分数差距的是自己的信心;真正拉开考生分数差距的是自己的心态。心理是基础，方法是保障。有了健康积极的心理状态，再采用适应的高三复习方法，必将取得良好的复习效率，从而在高考中才能取得优异的成绩。

三.自我定位要准

高三最后阶段复习考生把握好复习难度，要从自己的实力出发，把握难度的过程实际上是自我定位过程。定位一定要从自己的实力出发，如果是优秀考生当然要抓难题，但中低档试题是攀高的梯子和台阶。对于大多数高三党来说关键是中低档试题。高考试题不是每一道题都是给每一个考生预备的，因此高三复习绝对不是越难越好，把握好复习难度，从自己的实力出发，恰当的定位十分重要

篇8：高三学生如何有效提升复习效率

高三学生备考复习如何提高效率

到了高三学生的高考冲刺阶段，时间是非常紧张的，并且需要复习的知识点也非常的繁重，那么该如何在有效的时间里提高学习效率呢?有途网小编为大家讲解一下。

收集经典的知识点

高三学生在复习的时候应该多积累一些经典的知识点，对于这些在高考中的高频考点，高三学生整理一些对于高考的成绩提升是非常有效的，掌握一些经典的知识点，可以举一反三，这样的话不仅可以起到巩固知识点的作用，还能够将学习的效率提高，能够活跃高三学生的备考思维，并且如果对于一些知识点有深刻的了解，在遇到类似的题型之后可以更加得心应手，这是一种提高备考效率非常好的方法。

要对于自己的学习有计划

高三学生对于自己的学习，应该有计划的进行，并且不要将自己的要求定的过高，许多高三学生之所以不能够有效的备考，是因为对于自己的期望过于完美，总是想快速的提高成绩，而不掌握一个有效的方法，所以要将自己的计划定的合理并且更符合实际情况。只有这样，才可以不断的往上跳，将自己的成绩提高。

整理自己的错题

高三学生在复习阶段，是一定会大量的做题的，并且在做题的过程中，也会有一些错误，对于这些自己做错的题来说，可以将这些题都整理在一个本子上，并且定期的复习巩固一下。在日常的错题过程中，有很多比较典型的题，如果将这些题都整理在本子上，可以让自己多了解自己的实际学习情况，以便于查缺补漏，提高自己的高考备考效率。

充分利用时间

高三学生的学习时间是非常紧的，所以要充分的利好用时间来学习每一科的课程，将自己各科的学习时间进行合理的安排，对于自己薄弱需要提高成绩的科目可以适当的增加这一科的学习时间，这些都需要充分了解自己的学习情况，根据每一个高三学生的不用学习情况而定。

篇9：高三学生如何有效提升复习效率

如何提高高三语文一轮复习效率

很多同学到了高三复习阶段的时候，不知道怎么对语文进行复习。今天小编就为大家详细介绍下，仅供参考。

高三语文复习注意事项

1、理清知识系统。这有利于高三同学们明确复习的目标，从而形成知识网络，并在答语文题时更好的寻找解题依据。语文知识的大系统包括语音知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、写作知识系统和文言文知识系统等。而小系统就是每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。第一轮复习时要有意地将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。

2、要注重利用教材。因为教材是教学的依据，教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、诗歌、文学常识等就是完全考察教材中的内容。而对教材加以熟悉也有利于学生对知识的积累和能力的培养。

3、要明确语文学科的特点，调整心态。语文不同于其它学科，成绩的提高需要长时间的坚持。这就要求学生要调整好学习的心态，不能因为短期内成绩没有提高而放弃。只要根据老师的要求，学习时多加些细心和耐心，成绩的提高就会指日可待。

4、语文考试主要包括基础知识、古代诗文、现代文阅读和写作四个考点。要根据不同的题型做专项训练，这种训练更加有针对性，可以通过一定时间的训练更牢固的掌握这一知识点的解题思路和方法，然后再进行整合练习，这样做会事半功倍。

高考语文答题技巧

针对语文文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行语文整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓;主角是谁，与他人关系怎样;事有几件，由几人所干;事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。

1.高考语文文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方式，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别注意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。

2.虚词的意义和用法：以理解高考语文句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。

3.“筛选信息”和“把握文意”：这是高考语文文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。

1.要学会圈圈点点，因为高考语文第i卷使用答题卡，圈点是可以的。把人物、主要事件划一划。

2.要先读文言文的最后一题，即内容的概括分析题。这个题实质上可称为“文言文的白话译文”，它对人物、对全文内容、对事件的分析都十分清楚明了。所以先读了此文。就相当于读了译文之后。再去看原文。事半而功倍。

3.要借助原文推断词义。不要想当然，要调动自己头脑中的知识储备。

4.文言文的翻译，要先看此句前面的文字含意。因为上下文是最好的提示。前面的句子理解了，后面的句子自然会水到渠成。

5.除了高考语文常见的文言实词以外(大纲规定的120个)，还要在考前看一看课本中注释的其他文言实词，只看注释即可。

6.文言虚词要在“而、与、乃、其、所、为、焉、以、因、于、则、之”等常用词语上，再复习一下。

篇10：高三学生如何有效提升复习效率

高三学生如何提高化学复习效率

高三学生学习化学有哪些技巧呢?该如何学习才能提高化学的复习效率呢?有途网小编为大家整理化学的学习技巧。

学习化学时的方法

首先要听老师的讲解，作好课堂笔记，结合高三化学复习资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”，任何时候需要，都能快速准确地反映出来。通常中学化学知识和技能分成五大块：高三化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。

注重基础，提高能力。基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。正因为如此，高三化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。因此，在第一轮复习中要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处，认真阅读教材。

重视实验，提高科学探索能力

化学是以实验为基础的自然科学，可以说实验是化学学科的灵魂。综观近几年中考试题。我们不难发现，试题中都加大了实验考查的力度，实验题都设法推陈出新，更加注重实验方案的设计和评价。利于学生创造性的发挥和实践能力的发展，关注科学探究能力的考查。在教学中要注重从日常生活和生产中选取学生熟悉的素材，注重引导学生通过观察或亲身经历实验探究活动，激发化学学习兴趣。

想要提高化学复习效率的高三学生，可以尝试着买一本高考真题做，最好是符合你使用教材的，从现在开始做高考真题，也能锻炼学生的思维能力，从而让学生们在面对高考题的时候不是那么没有信心。

经过系统复习，学生在基础知识和基本技能上有了相应的提高，必要地模拟考试，有利于提高学生的解题能力，把所学知识和所具备的能力如实反映出来的实际锻炼，同时也得到一个发现弱点，及时查缺补漏的机会。迅速转换角色，防止单一思维持续过长，以正常的心态投入中考，提高临场发挥能力。

篇11：高三学生如何有效提升复习效率

高三学生如何提高语文复习效率

对于高三的语文复习来说，有哪些技巧提高复习效率呢?如何才能快速提高语文成绩呢?有途网小编为大家整理了语文复习方法。

语文各部分复习技巧

高考语文复习也就那几部分，首先要牢牢掌握的是基础知识，像古诗文默写什么的，这些死的知识平时必须要下足功夫背诵掌握，可以买个基础知识小册子，平时没事就拿出来看。

诗歌鉴赏题的复习，又要下一番功夫了，最起码要能把诗歌大意读懂，把握好作者情感是关键，再结合背下来的鉴赏技巧，答案基本上就八九不离十了。当然这不仅要多读背诗词，还得多做题目找到感觉。

文言文的复习确很让人头疼，但若是想拿到高分，没有捷径可走，该背的实词、虚词、固定句式的意思还是要背，背的多了，自然写起来就顺手了，再结合上下文，也就可以了。

阅读理解复习也是分数很高的一部分，这部分想必老师都会给答题的规范格式，还要分点作答、分层作答等等，再将背下来的修辞手法、表达技巧等知识套进去，如果分值较大的话，往往还要写上中心思想和作者情感什么的，具体答的怎么样还要看你对文章整体的把握。

可利用闲暇的时间复习语文

我个人认为“读”是提高语文复习阅读分析和写作的较佳途径。可以利用闲暇的大块时间进行一次有筛选的阅读，面尽量广泛些。因为泛读有助于在写作中广开思路选角度和提供素材，但不必为积累素材而刻意记忆其内容。在泛读过程中，真正能为我所用的其实只是一小部分，而大部分就如大浪淘沙般消逝。然有价值的部分即便有限却也能发挥很大作用，也就是说大脑能像个自动筛选机一样将适合自己理解运用的东西保存下来。进入高三后抽出大块时间阅读语文复习几乎是不可能的，这时精读显得尤为重要。它有助于提高在阅读分析中提炼主旨、挖掘文章深意的能力。

篇12：高三学生如何有效提升复习效率

如何提高高三化学一轮复习效率

随着一轮复习的紧张进行，许多同学也日渐感到压力山大。下面是小编为大家介绍的高三化学复习方法，供参考。

高三化学怎么复习能打高分

心理心态起着重要作用。著名专家王极盛教授在多年研究调查后指出，影响学生化学考试成绩的首要因素是考场心理，其次是考前心理，然后才轮到智力因素。而进入高三复习的学生，往往存在着这样那样的心态，典型的是“不着急”和“特紧张”，前者好像高考跟自己一点关系都没有，总是进入不了化学学习状态，不但效率低下，甚至会成绩“滑坡”。后者则是“惶惶不可终日”，被焦虑所困扰，无谓地担忧，不能将注意力放在学习的具体行动上，时间长了成绩必然下降，如果再经历测验的失利，会更加的心神不定，造成心理障碍。再就是小部分成绩中上的学生，可能会出现自满心理，觉得自己“比上不足比下有余”，成绩总是维持在一定范围，无法更进一步。

建议：高三的学生应该给自己一个正确的定位，明确自己的优势和劣势，不要因为一些虚无缥缈或鸡毛蒜皮的事情分散精力，以一颗平常心去做好首要任务。如果确实已经出现了比较严重的心理焦虑，在自我调整无效或效果不佳的情况下，建议同学们找任课老师或专业人士趁早调适。

习：就是习惯。习惯的力量是非常强大的。考场如战场，“养兵千日用兵一时”，只有平时把化学该犯的错都犯了、改了，养成了良好的作息和答题习惯，考试时才会少出错、甚至不出错。同学们不要去理会“大小年”之类的说法，把希望寄托在虚无缥缈的东西上，更不应该去比熬夜能力、刷题数量、答题速度、难题解决等，这些只能扰乱自己的节奏，无法突破自己能力的瓶颈。

建议：平时化学复习要注意合理的作息时间、弱势科目周提升计划及严格执行、答题时的审题习惯、书写习惯等，还有文体活动计划，贵在坚持。尤其要提醒大家重视弱势科目提升计划和文体活动计划。弱项提升必须每周坚持保质保量完成，潮汐状的补差方式收效甚微。适时适量的文体活动是高三复习所必需的营养，研究表明，有氧运动能够使学生心情愉悦、记忆力和注意力增强等。

高三化学一轮复习技巧

第一轮复习应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识，按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构。将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律形成知识体系，以便应用时能快速、准确地提取相关知识，解决化学问题。要用“结构——位置——性质”、“原理——装置——操作——现象——结论——分析——评价”、“类比和逻辑推理”、“实验探究”、“建模思想”等化学学习方法，复习掌握化学知识，提升学科能力。

复习中可以精心选择近几年的高考试题作为典型题进行分析、训练，加强审题方法、解题思路、解题技巧的指导和总结，加大练习力度，严格按照要求答题，及时反馈、矫正，使解题能力的培养、提高落实到位。

第一轮复习应根据掌握知识的情况，多穿插一些小专题，侧重训练、提高某种单项能力，如：离子方程式书写、离子共存、离子浓度大小判断、热化学方程式书写、无机元素化合物性质推导、化学计算基本方法(一、二、三、四)、化学实验中的实验原理设计、仪器设计、操作方法设计、有机同分异构体推导(限制条件与不限制条件)、有机分子式确定、有机官能团推导等等。对于多种能力的综合训练，第一轮复习不可涉及过多，以免要求太高，一时达不到，会挫伤学习积极性。

篇13：高三学生如何有效提升复习效率

高三化学复习效率怎样提高 看看过来人是怎么学的

很多学生都想知道怎么才能有效的提高自己复习高三化学的效率，因为化学是知识点很多的一门科目，同时也很杂。下面小编就带领大家看一下过来人都是怎样复习高三化学的。

高三化学复习效率提高方法一

1、归纳将所学知识纳入已有的知识体系，但受课时限制，往往做得不够全面、不够彻底。高三复习要引导学生站在一个全新的角度来总结归纳知识，建构自己的高三化学知识体系。即使对于前后没有联系，高一、高二已讲透的知识，应通过变换设问的方式和问题背景，来吸引学生主动投入到教学过程中。

2、将高三化学课本知识问题化、问题背景化是吸引学生投入学习，自主构建知识体系的好方法。教学过程中，可通过设计引导型问题来引导学生理清知识脉络，构建知识体系;设计具体背景下的问题，培养学生解决实际问题的能力;设计开放性和挑战性问题，拓展学生思维的深广度。

高三化学复习效率提高方法二

1、注重基础，提高能力。基础和能力是相辅相成的，没有基础，能力就缺少了扎根的土壤。正因为如此，高三化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。因此，在第一轮复习中要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处，认真阅读教材。

2、听老师的讲解，作好课堂笔记，结合高三化学复习资料，对基础知识加深理解，准确掌握知识的内涵和外延，融会贯通，力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”，任何时候需要，都能快速准确地反映出来。通常中学化学知识和技能分成五大块：高三化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。

高三化学复习效率提高方法三

1、适当午休个——既能补充上午学习的疲惫，顺带着消化下午餐，消去了因为吃午餐而感到的困意——保证了下午的学习。一举两得，何乐而不为呢?

2、制定计划，制定合理的高三化学计划有助于提高效率——笔者在这也不想多说什么了，但请注意一点，制定了的计划如果没有按时完成或干脆就没实施——那么就永远只是一个美好的理论而已。

希望小编总结的高三化学复习效率提高方法的内容，能帮助大家有效的提高高三化学成绩，同时希望大家能结合自己的实际情况去学习。

篇14：高三学生如何有效提升复习效率

高考前如何提高高三化学复习效率

高中化学的知识点繁多,记忆难度大。下面小编为大家介绍高三化学复习技巧，仅供大家参考。

高三化学怎么复习

当前化学高考出题的意图与原来发生了明显的变化，实施知识立意向能力立意转化已成为高考内容的主攻方向 。化学基础知识不牢固然是学生失分的主要原因.但思维不活跃，能力不强却是学生获得不了高分的关键因素。有些学生掌握知识一盘散沙，进到题里出不来，这就如同坐井观天的感觉，身处井底想把一块大石头搬上去，急得团团转也难成功，而要站在高处，先观察周围的环境，看中学学科网用什么工具能把它弄上来，那办法就多得多。我经常跟做不出题来的同学说，把题拿远一点，从整体上再观察这道题也许就能发现它的答案。只有树立宏观意识，才能对知识有一个清晰的认识，从而统揽全局，高屋建瓴的认识问题，知识之间融会贯通，各种能力得到充分训练，复习效率也就得到了极大提高。

记忆,是学习化学的重要环节,是巩固知识的重要手段。在复习中有一些学生就反映化学知识点多，琐碎，易懂难记。我常跟他们讲：零散的珠子，我们一手抓不了几粒，如果用一根线把珠子穿起来，提出线头就可以带起一大串。记忆也是这样，分散的、片断的知识记得不多，也不能长久保持。把知识条理化，系统化，就会在脑子里留下深刻的痕迹。这就需要树立宏观意识，采取科学地记忆方法，才能提高记忆效率。

提高解题能力，是化学复习的最终目的。拿到题后，别急于动手做，先从宏观上看一下它是属于哪一章、哪一类题型的题，因为不同章节都有各自的解题思路，例如：《元素周期律、元素周期表》这一章一般用位构性的关系解题，达到化抽象为具体的目的;《镁铝》这一章解计算题经常用终态分析法或原子守恒;《铁》易考查反应先后的规律;《电解质溶液》比较离子浓度大小时应处理好矛盾的主要方面和次要方面的问题;考速率的计算时，别忘了单位的换算等。

考前化学怎么复习

现在的高考强调以“能力立意”命题，更加注重能力和素质的考查，不过分强调化学知识的覆盖面，因为综合卷容量有限，无法追求考查知识的覆盖面。综合测试考查的知识点随机性增大，今年的“热点”，不一定是明年的“热点”。这就意味着课本上的知识，任何一处都将会是“热点”，无主次之分。为此，高考复习备考一定要降低复习重心，淡化“热点”，立足基础，回归教材、大纲，踏踏实实地完成教学任务，全面落实教学大纲的要求，帮助学生形成完整的知识体系。

由于化学复习时间紧任务重，要使学生在有限的时间内复习掌握大量知识并形成知识网络，就必须跳出题海，突出方法，提高复习效率。若仍然用“时间加汗水”，一味追求大运动量的训练，追求新题、难题、偏题，让学生整天埋头于题海，那只能是对学生身心的摧残。作为教师，我们的目标应是让学生愉快地学习、创造性地学习。因此在复习化学中，我们注重的是帮助学生建立认知结构，注重对学生思维能力的训练，注重对学生学习方法的指导，尤其重视要求、指导学生通读课本，并留给学生思考和通读课本的时间。

篇15：高三学生如何有效提升复习效率

怎样科学地提高高三化学复习效率

进入高三，时间在飞速流逝，也就意味着高考离我们越来越近，高三的化学复习也在不断地增加难度，要想获得一份满意的高考答案，这就需要积累提高高三的化学复习效率。那么如何提高化学的成绩呢?有途网小编为大家分析了如何科学分类知识点，供大家参考。

学习化学应分类知识点

虽然理念高考题目变化多端，但是考试的知识点却始终如一，有的一些试题知识改变了一些题目，而本质却没有变，就会有一些学生不知道该如何作答，其实这类学生就是没有牢记住知识点。对于这样的问题，必须构建大量的模型，对每一个模型代表了不同的知识点类型，帮助学生理解记忆。因此，学生在做题是的首要反应就是紧密联系类似题目。寻找可以应用的知识点来解决问题。

复习时善于总结

化学练习题目的重要载体是知识，一些学生做了大量的题目，还是无法举一反三，甚至不会举一反三。具体原因是学生没有养成不断思考，认真总结的习惯，题目数量较多，但是却没有有效的截图方法，学生做题之后，必须深入总结，科学分析，利用做几道题有关的变试题获得相关的解题方法。学生做题之后，必须要进行深入总结，科学分析，利用做几道有关的变试题获得相关的解题方法和解题的思维模式。并逐步转化为自己的能力。对相同问题的瑰丽认真总结，从而找出自己的问题，对做题是出现的问题全面分析，查找原因。

课后应该强化练习题训练

处理化学复习资料中的习题，只有解决好较高质量的并且最具有代表性的题目，才可以发挥事半功倍的效果。针对复习资料中的习题，高三学生并不需要全部都做。而是要精选，从而有针对性地进行讲解。这样一来，不仅节省了高三复习的大量宝贵时间，也使学习更加有针对性，复习更加有效率。并且做题的时候能够更加针对性地复习。