提升数学成绩的有效策略-j9九游会网址

篇1：提升数学成绩的有效策略

　　数学的学习，没有捷径可以走，靠的是每天的刻苦努力。归根结底，在于孩子的用功钻研，在于孩子的刻苦努力。

　　那么到底有没有什么好的经验，好的方法，可以让孩子慢慢的提高数学成绩？

　　第一、吃苦。学习是孩子自己的事情，别人帮不了你。而且学习本身就是一个很苦的事情，所以，要自己做好吃苦的准备，刻苦钻研，每天努力。

　　第二、精读教材。现在很多孩子学习成绩不理想，有一个很大部分的原因，就是他自己连教材是什么样子的，都没有认真看过。学校老师，可能上课也是用的导学案，然后孩子课前也没有预习，课后也没有认真的精读教材，进行内容消化。

　　我们应该把教材上的内容要烂熟于心，定义是怎么引入的？定理似乎怎么证明的？数学公式是怎么推导的？你一定要理解透彻。这些几何定理，你自己要能够证明，公式你自己要能够推导出来。这是最基础的。你合上书本，就知道每一章节，有哪些主要内容，非常的熟练。

　　这些就是你下锅煮饭的米啊。有些同学说，老师上课的时候听得懂，老师讲题的时候，自己立马就会，但是自己做题就是想不到。那就是你不熟练内容。就好比，你妈妈叫你煮饭，你妈妈在旁边的时候，你会洗米，会打火，你洗菜，会放盐。但是你妈妈一离开厨房，你米也找不到，盐也不知道放哪里了。因为你不熟练厨房。

　　所以，需要你熟悉教材的每一个角落，每一句话你都要理解透彻。

　　第三、上课专心听讲，和课后整理笔记。这点有多重要，就不多讲了。为了提高上课效率，课前一定要认真的预习功课。课堂上，不要猛抄笔记，错过老师的解题思路和总结，就得不偿失。笔记是都是课后再去整理和总结的。

　　第四、独立做题，勤于思考。做题一定要独立完成，不要依赖别人，不要依赖搜题软件。可以翻书，找例题。要轻语思考和总结，把类似的相关题型，归纳总结起来。

　　第五、不遗留问题。每天遇见的问题，一定要想办法解决，多请教同学和老师，要多问几个为什么，多和同学交流学习上的想法，有自己的观点和分歧的时候，要勇于表达。

　　第六、重视每次大小考试。很多同学，对周考，月考这类考试不重视，学习缺乏认真的态度。每次考试，都是练兵。从每次的考试里，找到差距，找到存在的问题，一定要解决好。只有这样子，慢慢的就会一步步的往前赶。

　　第七、沉下心来，坚定信心。很多同学，要么就是觉得自己成绩不好，就没有信心。要么就是刻苦了三天，似乎没有改变，就沉不住气了。数学的学习，需要一个慢慢积累的过程，只要你坚定信心，扎实做好每天的事情，区区数学考试，你就是一个学霸啊。

　　第八、按时作息。这个特别重要，很多孩子很刻苦，每天熬夜，但是学习成绩一般平平。熬夜学习，对于初中孩子来说，伤害特别大。而且第二天上课又没有精神，得不偿失。所以，只要把白天的时间利用好，晚上根本不用熬夜。要早睡早起。

篇2：提升数学成绩的有效策略

高中生提高数学成绩有何方法

数学是很多高中生都头疼的一门科目，那么如何才能学好高中数学呢?高中数学有哪些答题技巧呢?有途网小编为大家整理了一些。

注重课前预习和复习

要学好数学，首先最重要的一点，我们要及时的预习。预习明天老师所要上的知识，章节和内容。很多学生都不重视预习，其实预习对于学好数学，也是蛮重要的一步。因为我们只有预习过明天老师要上课的知识和内容，我们才能在上课的时候及时地跟住老师的思路，同时也才能更好地理解和消化老师在上课所讲的内容。反之，如果没有经过预习的话，我们在上课的时候就很难跟上老师的思路，从而也会导致我们很容易的分神和分心，提高数学成绩也很难。形成恶性循环。导致成绩越来越差。

注重基础知识的理解

想要提高数学成绩，需要在学会基础知识的同时还要会应用，这样才能在考试中拿到高分。在高中数学的学习特点就是速度快、容量大、方法多。这对于基础差的同学来说，简直就是灾难。很多基础差的同学都会有这样的毛病，就是有时会听了但记不住，记住了却解不出题目。这个时候就需要你做好笔记了，记住关键的思路和结论就可以，不需要面面俱到，课后可以再去整理，这也是再学习的一个过程。

科学合理安排数学学习计划

复习一般可以分为集中复习和分散复习。实验证明，分散复习的效果优于集中复习，特殊情况除外。分散复习，可以把需要识记的材料适当分类，并且与其他的学习或娱乐或休息交替进行，不至于单调使用某种思维方式，形成疲劳。分散复习也应结合各自认知水平，以及识记素材的特点，把握重复次数与间隔时间，并非间隔时间越长越好，而要适合自己的复习规律。即使是复习过的内容仍须定期巩固，但是复习的次数应随时间的增长而逐步减小，间隔也可以逐渐拉长。可以当天巩固新知识，每周进行周小结，每月进行阶段性总结，期中、期末进行全面系统的学期复习，可以快速提高数学成绩。

篇3：提升数学成绩的有效策略

　　1主动预习

　　预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。

　　因此，要注意培养自学能力，学会看书。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。

　　抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。

　　2主动思考

　　很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。

　　主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。

　　靠着老师的引导，去思考解题的思路；答案真的不重要；重要的是方法！

　　3善于总结规律

　　解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：

　　1.本题最重要的特点是什么？

　　2.解本题用了哪些基本知识与基本图形？

　　3.本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？

　　4.解本题用了哪些数学思想、方法？

　　5.解本题最关键的一步在那里？

　　6.你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？

　　7.本题你能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？你能总结在什么情况下采用吗？

　　把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。

　　4拓宽解题思路

　　数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。

　　5必须要有错题本

　　说到错题本不少同学都觉得自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了。

　　错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。

　　6“1×5”学习法

　　“1×5”学习法，就是做一道题，要从五个方面思考，这点可以结合前面说到的“总结规律”“拓展思路”。五个方面分别为：

　　①这道题考查的知识点是什么。

　　②为什么要这样做。

　　③我是如何想到的。

　　④还可以怎样做，有其它方法吗？

　　⑤一题多变看看它有几种变化的形式

　　千万不要觉得麻烦，学习习惯的培养最难的就是最初的一个月，这就像火箭升空一样，最难的就是点火起飞阶段，一旦养成了良好的数学学习习惯和思维方式，在今后的学习中就会非常的轻松。

　　7独立完成作业

　　现在很多学生用一些app来帮助写作业，找个照片就有答案，或者是抄袭其他同学的作业，这可以分两种情况来说，一种是为了图快、求速度，如果经常这样会养成不良的审题习惯，容易走马观花、粗心大意。

　　还有一种是为了图方便，这会导致同学们养成“怕麻烦”的心理，一旦题目有些难度，自己就开始心烦意乱，思路模糊，因此，大家一定要养成良好的独立完成作业的习惯。

篇4：提升数学成绩的有效策略

高中提高数学成绩诀窍 什么方法好

　　怎样学好高中数学

　　第一步，怎么样学好高中数学首先需要吃透数学书的知识，如何学习知识，如何提高高中数学成绩，同学上课前要做好预习，带着问题来认真听讲，做好布置的，作业。

　　建议：不管是高一二或者高三同学，怎样学好高中数学一定要把基础知识学扎实的前提下，才能提高数学成绩。

　　第二步，高中数学在掌握了基础知识之后，再考虑有两种：一种就题论题式思考；一种是思维全面化、系统化思考。就题论题思考是必要的，拿到陌生题目一定要自己思考，实在思考不出来再去看答案或问别人，这对于你的做题水平的提高是很有帮助的。

　　怎样学好高中数学，不要忽视了高中数学做题过程中全面系统化思考，这是我们同学学习数学的一个“通病”，下面我们来讲讲怎样学好高中数学，如何提高数学成绩的第三步。

　　第三步，这是拔高提升阶段，这一步对于怎样学好高中数学至关重要，我们有的同学做了很多数学题，可是遇到陌生题就不知从何入手了，那么这样的学生如果第二步做好了，那么他们缺的就是第三步: 对高中数学题目的全面系统化思考。如何来做这一步呢？做到这一步需要整体思维和系统化思维，需要对各类题型进行总结，进行逻辑上的提炼和升华，同时需要一个思维逻辑高度来全面系统化思考。

　　如何提高数学成绩

　　1.及时练习，通过练习加深概念、公式理解，活学活用

　　a) 永远记住：做题不是简单的做题，要通过做题让你深刻理解概念公式是如何运用的。做题时想到这个题牵扯到那些公式，那些概念，这样做题才是有效的。

　　b) 不要做太多题，把做的每个题都弄懂、弄透，能举一反三。不要题海战术。

　　2.最重要的法宝：错题本、错题本、错题本

　　a) 没有比错题本更能发现你没有掌握知识点。做错的题都属于你不会的题。不存在马虎没有做对的情况。1 1=2你啥时候都不会马虎做错。

　　b) 一个错题一定要在课本上找到这个题涉及的知识点，然后运用课本知识解决问题

　　c) 把当时做错的原因写上。然后改正。

　　d) 把错题归类。对一错再错的题型，肯定是哪里没有掌握，重点分析，彻底解决。

　　e)最后强调，一定要有一本错题本，很重要。

　　3.归纳总结

　　把学的知识进行归纳总结，1、2、3……条一列，你会发现，奇迹发生了，看着题很多，原来知识点就那么些。按照这些方法学习数理化，绝对会让你数学成绩迅速提高。

篇5：提升数学成绩的有效策略

高中提高数学成绩的最好方法有哪些

　　方法一：调理大脑思绪，提前进入数学情境

　　考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

　　方法二：“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场

　　集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。

　　方法三：沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神

　　良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。

　　怎样提高高中数学成绩

　　错题本法

　　上高中的时候，数学老师给我们教了一个错题本方法。也就是把自己平时作业以及考试时候做错的那些数学题给整理到一个专门的本子上面，然后在本子下面写上自己这道题做错的原因以及这道题的详细解析。经过这么一个整理的过程，基本上能够对这道题完全吃透，下次如果再遇到这样的题目的话，也能够把这道题给做对。

　　当然这个错题本上的错题整理过以后也要时常的翻过来再看一遍，如果对于这道题已经了如指掌的话，那么就把这道题给划掉。

　　这个错题本的方法在以后的学习中我也会用到，所以这个方法对我的帮助还是挺大的。

篇6：提升数学成绩的有效策略

　　高中生在学习数学的过程中，会发现高中数学的概念非常难以理解，而且题目非常的难。在学习的过程中，会发现自己的数学成绩越来越差。学生发现自己的成绩下降时，会对自己没有自信，会越来越自卑，同时也反感学习高中数学。现在学生高中数学不好怎么办？下面小编为大家整理了高三怎么提高数学成绩，希望对大家有所帮助。

　　高三怎么提高数学成绩-全方位掌握基础概念

　　很多学生在步入高中之后会抱怨高中数学非常难，高中数学学不好。高中数学学不好怎么办呢？学生首先要反思自己哪里出现了问题，大部分学生是由于基础知识掌握不牢固，学生要制定详细的复习基础知识的机会。

　　高中生发现自己的高中数学成绩差时，要制定详细的复习计划，要从基础概念入手，通过长时间的学习基础概念，能全方位地掌握基础概念。高中生只有掌握了高中数学的基础概念，才能做基础数学题。

　　高三怎么提高数学成绩-不断的练习基础题

　　进入高中之后，数学这门学科的难度会有所增加。有的高中生在进入高中之后，数学成绩会一落千丈，对学习数学失去了信心。高中数学不好怎么办？通过什么样的方式才能够学好高中数学？

　　对于高中数学成绩非常差的学生来说，只有不断的练习简单的题目，从简单的题目入手，慢慢的才能够掌握基础概念，掌握做题的方法。高中生数学成绩差是日积月累的结果，想提高高中数学成绩，每天坚持练习基础题，掌握基础知识。

　　高三怎么提高数学成绩-及时的和老师沟通

　　当高中生发现高中数学不好怎么办？高中生由于对高中数学这个科目了解的不透彻，应该及时的和数学老师沟通，数学老师会帮学生制定详细的复习计划。数学老师会根据学生的实际学习情况，为学生制定合理的学习计划，让学生在短时间内学会基础知识，提高数学成绩。

　　高考生认真复习的同时，家长们提前做好志愿填报的准备工作也必不可少。除了查找各种资料，家长还可以下载优志愿app，根据成绩合理定位适合的大学和能冲刺的大学，根据学科特长、性格定位适合的专业，家长还需提前了解全国各高校实力、专业信息及历年的招生录取情况，多做分析、筛选。

篇7：提升数学成绩的有效策略

高三数学成绩提高方法 怎么提分

　　学生要学会自己总结

　　高三数学的进度会很快，所以如果跟不上数学老师的进度想要学好是不可能的，因此如何提高高三数学成绩的一个一定要做的事情就是学生们要学会自我总结。所以学霸说的自我总结就是把数学一些相似相近的题型列出来，掌握高三数学的做题规律。学霸强调学会总结对于如何提高高三数学成绩来说是很重要的，这样自己总结了再针对弱点学习就会提高成绩。

　　多做数学题

　　学霸说关于如何提高高三数学成绩这个问题，一个很重要的方面就是要多做题多练习。考试成绩不理想就要找找自己的原因，看看哪些题型是自己没有想明白的，学霸说针对弱点再学就会好一些。而提高成绩更好的方法就是多做题，抽出时间把自己那些一知半解的题型搞明白后再进行大量的实战，就会把成绩提上去了。

　　上课认真听讲

　　学好数学，我们必须在上课的时候认真听讲，老师讲的内容都是非常的重要的，我们认真的听老师讲的每一句话，在高三的时候，我们一定要跟住老师的复习脚步，老师讲的基础知识，我们必须熟练掌握，这样我们的数学成绩才能快速提高。

　　公式、定理

　　我们在学习数学的时候，必须把公式定理都记下来，在做题的时候独立完成，这样会锻炼我们的知识有没有掌握好，如果哪方面有问题，我们一定要及时的去问老师，这样我们的数学成绩才能快速的提高。

　　多做题

　　数学题大部分都是与计算有关的，所以我们在学习的时候，一定要锻炼自己的计算能力，想要提高自己的计算能力了，多做题是必不可少的。我们在做题的时候要根据老师所讲的内容去选择做什么样的的题，这对我们提高数学成绩是非常的有帮助的！

篇8：提升数学成绩的有效策略

高一数学提高成绩的方法有哪些

　　数学快速提升成绩的方法

　　基础很重要，保持耐心多巩固

　　要学好数学，最关键的是要有一个好的基础。只有打牢数学基础，才能够把高中数学好，同样只有打好基础，才能够数学取得高分。打好基础是最关键的！比如：建一栋大楼，如果地基不稳，不管大楼有多么豪华，都只是华而不实。

　　想学好数学，对数学感兴趣

　　其实学好数学最好的办法就是发自内心由衷的想要学习，渴望学习，才能体会到从学习中所收获的乐趣。自己的成就感提升，对于学习数学的积极性也就提高了，觉得数学并没有那么难，就愿意去多接触了。

　　多做题反复做，有题感

　　其实学好数学办法就是要大量做题，反复去做，题做多了就知道哪些方面需要自己去加强学习，还有就是同样做数学题做多了就会有题感。有些题，它的类型都是一样的，题做多了之后，即使你不会做，你也会找到一些解题的思路和技巧。

　　高一数学怎么学

　　“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场

　　集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。

　　沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神

　　良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。

篇9：提升数学成绩的有效策略

　　在忙碌的高中学习中，在紧张的高考复习中，或许你正在忙于大量的知识回顾，或许你在拼搏于无尽的题海，或许你还在为一道道题而苦恼，或许你还在为一次次考试和模考成绩不理想而沮丧。但是，不知忙于埋头做题的你有没有发现，不是你的能力不够强，而是你对如何应考还很陌生。

　　我们复习的最终目的是提高考试成绩，提高成绩的途径大致可以分为两种：一是提高数学整体的素质和能力，更好的驾驭考试；二是熟悉考试特点，掌握考试方法，将自己已有的潜能和水平发挥到极致。

　　如果说在复习中，上面两种方法那一种更能在最短的时间内提高考试的分数呢？对于前者，是需要我们在整个高中乃至以前的学习积累下来的综合能力，这个能力的提高需要时间和积累，在短期内的提高是有限的；对于后者能力的了解和掌握对短期内迅速提高考试成绩的成效是很明显的。而且，在一般的学校教育中，往往只重视前者而忽视后者。我们用以下几个等式可以很好的说明上述两者的关系和作用。

　　一流的数学能力＋一流的考试方法和技巧=顶尖的成绩

　　一流的数学能力＋二流的考试方法和技巧=二流的成绩

　　二流的数学能力＋一流的考试方法和技巧>二流的成绩

　　其实对于考试方法和技巧的掌握，大致包含以下几个方面：

　　一、熟悉考试题型，合理安排做题时间。

　　其实，不仅仅是数学考试，在参任何一门考试之前，你都要弄清楚或明确几个问题：考试一共有多长时间，总分多少，选择、填空和其他主观题各占多少分。这样，你才能够在考试中合理分配考试时间，一定要避免在不值得的地方浪费大量的时间，影响了其他题的解答。

　　拿安徽省的数学高考题为例，安徽省数学高考满分为150分，时间是2小时，其中选择题是12道，每题5分，共60分；填空题4道，每题是4分，共16分，解答题一共74分。所以在了解这些内容后，你一定要根据自己的情况，合理安排解题时间。

　　一般来说，选择题填空题最迟不宜超过40分钟，按照我们培养的标准是让学生在30分钟之内高效的完成选择填空题。你必须留下一个多小时甚至更多的时间来处理后面的大题，因为大题意味着你不仅要想，还要写。

　　二、确保正确率，学会取舍，敢于放弃。

　　考试时，一定要根据自己的情况进行取舍，这样做的目的是：确保会做的题目一定能够拿分，部分会做或不太会做的题目尽量多拿分，一定不可能做出的题目，尽量少投入时间甚至压根就不去想。

　　对于程度较好的学生，如果感觉前面的选择填空题做的很顺利，时间很充裕，在前面几道大题稳步完成的情况下，可以冲击下最后的压轴题，向高分冲击。

　　对于程度一般的学生，首先要保证的是前面的填空选择题大部分分值一定能够稳拿，甚至是拿满。对于大题的前几题，也尽量多花点时间，一定不要在会做的题目上无谓失分，对于大题的后两题，能做几问就做几问，即使后面的几问不去做，也一定要保证前面的分数，因为最后两题题目的性价比远远不如前面的题目实惠。

　　对于程度较差的学生，首先，填空选择能会做的就一定要做对，对于大题，能写几问就写几问，而最后两道压轴题如果读完之后觉得过难的话，我建议大胆放弃，不要觉得心疼，因为你即使花了很长时间去做去想也不见得能多拿几分，如果把这些时间用在选择填空题中，可能会收益更大。

　　这个方面，大家也不必盲目模仿别人的做法，还是那句话，要根据自己的情况，自己斟酌。

　　许多没有考试技巧的学生经常出现的情况是，所有的题目都想做，但所有的题目都完成的匆匆忙忙、漏洞百出，本来会做的题由于匆忙或掉以轻心而失分，而后面的一些大题即使在卷子上写了很“多”，却发现只能得到1分2分。这样的同学就是在考试的方法上很失败，我们应该吸取这样的教训。

　　三、快速准确，不择手段

　　考试中有选择题、填空题和解答题，其中选择填空题跟解答题的本质区别是它们是不需要写出解答步骤的，其实命题人已经暗示了我们，选择填空题只要你把答案做出来，无论你用什么方法都是允许的。许多不会考试的人常犯的错误和大忌，就是把每一道题都当作解答题按部就班的去解答，这样，即使你能把题目做对，但是浪费了大量不必要的时间。

　　其实，许多选择填空题仔细观察题目中的数字和选项，就可以排除一些选项，完全可以降低难度甚至直接选出正确答案，许多填空题往往有许多灵活的技巧，但由于这些技巧在解答题当中往往不适宜写在卷面中，所以经常被我们所忽视掉了。

　　比如，做选择填空题常用的巧妙方法有：排除法、数形结合、画图观察、代入验证等等方法。这些技巧和方法也是我们在平常的题目讲解中要为学生灌输和渗透的内容，我们在教学中也会逐步培养学生的这种意识。

　　选择填空题大家一定要重视，不仅仅是因为分值，还因为它会直接影响考生考试的心情，往往会成为一场考试成败的关键。

　　总之，大家一定要根据自己的实际情况去研究或琢磨考试的方法和技巧，在考试中做到心平气和，正确取舍，这样才能取得成功的考试。最后祝大家在考试中取得好成绩。

篇10：提升数学成绩的有效策略

　　一、学习问题自我评价

　　每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：

　　1、时间安排问题

　　学习不良者应该反省下列几个问题：(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。

　　2、注意力问题

　　(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。

　　3、学习兴趣问题

　　(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。

　　4、学习方法问题

　　(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。

　　一般而言，回答上述问题，肯定的答案(回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做；在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书；在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣；在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。

　　二、自我改进法

　　1、sq3r法

　　罗宾生(robinson)提出的sq3r法是提高学习效率的一种好方法。sq3r是由survey，question，read，recite，review几个单词的第一个字母缩写成的。

　　(1)概览(survey)：即概要性地阅读。当你要读一本书或一段文章时，你必须借助标题和副标题知道大概内容，还要抓住开头，结尾及段落问承上启下的句子。这样一来，你就有了一个比较明确的目标有利于进一步学习。

　　(2)问题(question)：即在学习时，要把注意力集中到人物、事件、时间、地点、原因等基本问题上，同时找一找自己有哪些不懂的地力。如果是学习课文，预习中的提问可增加你在课堂上的参与意识。要是研究一个课题时你能带着问题去读有关资料，就能更有的放矢。

　　(3)阅读(read)：阅读的目的是要找到问题的答案，不必咬文嚼字，应注重对意思的理解。有些书应采用快速阅读，这有助于提高你的知识量，有些书则应采用精该法，反复琢磨其中的含义。

　　(4)背诵(recite)：读了几段后，合上书想想究竟前面讲了些什么，可以用自己的语言做一些简单的读书摘要，从中找出关键的表达词语，采用精炼的语言把思想归纳成几点，这样做既有助于记忆、背诵或复述，又有助于提高表达能力，且使思维更有逻辑性。这种尝试背诵的方法比单纯重复多遍的阅读方法效果更好。

　　(5)复习(review)：在阅读了全部内容之后，回顾一遍是必要的。复习时，可参考笔记摘要，分清段落间每一层次的不同含义。复习的最主要作用是避免遗忘。一般来说，及时复习是最有效的，随着时间的推移，复习可逐渐减少，但经常性地复习有助于使学习效果更巩固，所谓“拳不离手，曲不离口”，即是此意。

　　2、自我塑造法

　　上面介绍的sq3r法是一种学习方法，仅可解决因方法缺乏而引起的学习上的问题。对于因其他原因而引起的学习问题，则还需综合考虑运用其他方法，自我塑造法即是一种综合法。

　　(1)选择一个目标。经过对学习效率低的原因分析，你已经找出自己的症结所在，但对改变它你不可性急，而应该首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。我们常观到某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的。我在学英语时，有一天忽然下决心要从阅读原版小说入手，结果我借了一世界名著《马丁．伊登》，并且向朋友宣布，我要花一个月时间啃下此书。结果呢，我连第一页都没能读完，因为里面的生词查不胜查。后来我选择了比较适中的学习目标，先从世界名著简写本入手，结果越读兴趣越浓，不再视英语为畏途了。

　　（2）实行新的学习程序，如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉。如果你的赞美是注意力不集中，那么你应分析不集中的原因。在寝室读书不集中，则应责令自己到教室里去读。如果读半小时后不集中，则应略为休息一下，或改变一下学习内容。如果原因是对读书不感兴趣，则首先努力去读自己有兴趣的书或改变单调枯燥的读书方法，将读书与工作、娱乐、陶冶性情结合起来，或给自己的学习以一定的奖励。坚持一段时间后，随着良好习惯的形成，学习兴趣就会逐渐浓厚。

篇11：提升数学成绩的有效策略

高中生怎样学好数学 提高成绩的方法有哪些

很多高中生不知道如何才能学好数学，下面小编为大家介绍一下提高数学成绩的方法!

高中生提高数学成绩的方法有哪些

高中生要想提高数学成绩需要学会整理错题。很多高中生都没有整理错题的习惯，其实用好错题本是很重要的。高中生可以把自己做错的题和不明白的题，都整理在错题本上，不懂的问题可以请教老师和同学，之后把正确的答案和思路都记录好。

高中生要学会做笔记。高中生不要以为只有文科才需要记笔记，数学同样可以记笔记，笔记中可以记录一些老师总结的方法和技巧，也可以记录一些公式的记忆方法和概念之类的。这本笔记和错题本就是高中生考试之前的重要复习资料了，没事儿的时候也可以翻出来看看。

在上课时高中生要养成良好学习习惯。高中生想要学好高中数学，就要在平时养成一个好的学习习惯。一些高中生总是一边做数学作业一边翻书看笔记，这样对于数学的学习一点作用都没有。高中生每天在做作业之前，要先把和课本相关的内容和笔记看一看，然后再去写作业。这也是一个再学习的过程。

高中生如何提高数学成绩

一.培养学习数学的兴趣，树立学好数学的信心

高中生要学好数学，首先就要对数学感兴趣，这对提高数学成绩有着不可低估的作用。小学、初中数学知识中有许多问题十分有趣，在日常生活中，人们也经常要用到数学知识解决一些实际问题。数学教师和家长要引导和帮助高中生，让高中生从现实生活中寻找数学，学会用数学知识解决生活中遇到的实际数学问题，让高中生认识到数学有很多的用途，学习数学有很多的乐趣，使高中生逐渐对数学产生兴趣，树立学好数学的信心。

二.采用科学可行的、适合自己的学习数学方法 要学好数学，提高数学成绩，高中生一定要有适合自己学习数学的科学方法。方法得当事半功倍，方法不当事倍功半。为此，数学教师和家长指导高中生应该做到四个方面：一是要抓住课本，让高中生多看数学课本。一定要将数学课本中的知识点全部认真地阅读、理解、记忆，要多次反复熟读课本，将定义、公式、定理、例题都理解掌握，熟悉知识要点。二是高中生要多想多思考。要养成独立思考问题的习惯，培养独立分析问题、思考问题、解决问题的能力，归纳、总结数学知识，用灵活多样的方法解决问题，将书本知识转化成自己的知识。三是高中生要多做题。精选一些典型的练习题，让高中生练习。

篇12：提升数学成绩的有效策略

　　(1)记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。

　　(2)建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。

　　(3)熟记一些数学规律和数学小结论，使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。

　　(4)经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然;经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一;使几类问题归纳于同一知识方法。

　　(5)阅读数学课外书籍与报刊，参加数学学科课外活动与讲座，多做数学课外题，加大自学力度，拓展自己的知识面。

　　(6)及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，消灭前学后忘。

　　(7)学会从多角度、多层次地进行总结归类。如：①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类等，使所学的知识系统化、条理化、专题化、网络化。

　　(8)经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，数学思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。

　　(9)无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题。

篇13：提升数学成绩的有效策略

　　度过了貌似很轻松愉快的高一生活，我们昂首阔步来到了高二，对于数学一科，相当多的同学觉得高一阶段的知识非常可怕，不夸张的说高一阶段的知识比整个初中的知识问题还要多。如今到了高二，是不是知识更多更难了呢？

　　个人认为并不是这样的，高一阶段的知识强调的是理解，而高二阶段强调的是功力和技巧。差别莘不在于难度，而在于学习的侧重点，可以说高二的很多知识是对高一知识的深化和拓展。举个例子，高一阶段我们学习了函数的相关性质，其中很重要的一条是单调性。高一我们对这个知识点的要求是会用“比较法”判断单调性，还要通过对图像的分析来对函数单调性有直观的感受。这些都昌对函数单调性的理解。到了高二阶段，文科和理科学生都要学习一样新的工具——导数，也就是我们庆不做函数图像，也不用“取点比较”的情况下直接判断函数的单调性和单调区间。而这种处理单调性问题的新方法需要的就是熟练掌握技巧和扎实的基本功。

　　还有几何方面，高一阶段我们大多数同学学过了直线和圆，这是解析几何的初步，相信很多同学对于解析几何复杂的运算至今还“意犹未尽”。那么到了高二阶段，我们将要学习更加复杂的三类曲线——椭圆、双曲线、抛物线。运算上难度大大增加，图形的复杂度也大大增加，但是就本质来说，考察的核心还是“在图形中寻找线索，在计算中得到结果”的解题思路。另外立体几何中还要引入空间向量的方法，实际也是把几何问题代数化，使同学用在复杂的立体图形中找辅助线了，当然，空间向量法带来的运算量也是相当大的。

　　最后在一些小知识上也有所深化，还记得当初在学习概率的时候，我们实际没有学习任何的计算方法，当时我们算概率的时候只能一个一个的数出来，如果题目的数稍微大一点的话我们就不得不把大量的时间浪费在数数上，在高二我们就会学到高手是怎样数数的，也就是所谓的计数原理，到时候同学业们就会知道“乘法”比“加法”究竟能快多少。也能彻底搞清楚生活中的随机事件里究竟蕴含了怎样的数学原理。总体来说，高二数学的难度比高一要大，但是如果同学们在高一的时候对知识有深入的理解的话，高二阶段的知识也就只是个深化练习的过程了，这就要求同学们在高二的时候造成不要放松，这个时期是最需要大量做题，大量练习的时期，错过了这个时期就再也没有机会超越别人了。有人会想高三再努力也不迟，殊不知高三的时候所有好好学习的人都会拼命的做题，拼命地练习，在那时想赶超别人几乎是不可能完成的任务。高三环境是不努力的人必然跌入谷底。努力的人也只可以保证不下降。也就是说想超过别人，走在别人前面，高二已经是最后的机会了。

　　对于高一阶段知识掌握的不够扎实的同学，高二也是唯一可能提高的机会了，正像上文所说，高二的知识很多是高一知识的扩展和深化，也就是说如果之前学习的时候没有掌握好，那么高二的学习就既是学习过程又是复习过程。高中阶段学习节奏之快使得一开始落后一点的同学在之后的学习过程中几乎没有什么时间再回过头来重新学习，也就是说如果想补救之知识漏洞，高中阶段唯一可行的办法就是在学习中复习。比如说如果有同学函数没有学好，没关系，高二学习导数的时候会再回来研究函数问题：平面向量没学好，没关系，学习空间向量的进修也可以顺带复习；直线和圆没学好，没关系，圆锥曲线比圆难多了，学好圆锥曲线之后再回去看圆就轻松多了。

　　总之，在数学学科，如果你想超越别人，高二是最好的机会，如果你想追上别人，高二是最后的机会。我们将迎来高中整个三年中最困难，最有挑战，也是收益最大的一年。高考中数学的重要性无庸赘述，希望同学们能在高二的时候抓住机会，为了能有一个轻松的高三，也为了能有一个满意的高考而努力。

篇14：提升数学成绩的有效策略

　　高中数学基本知识点多量大面宽，基本技能灵活多变，基本思想贯穿整个体系，基本活动丰富多彩。在多年的数学教学实践中，我认为中学生学好数学要把握以下几个要素。

　　一、构建清晰的知识网络

　　知识网络包括概念、公式、法则、定理、公理。它们是解题的依据，是工具，是原料，解题离开它们就是无本之木，无源之水。

　　怎么就算掌握了呢？能准确熟练的说出概念、公式、定理，能证明重要定理，能在大脑里清晰显现出知识结构框图。用到的时候能快速联想，准确调用。这些是掌握了的基本要求。

　　怎么才能掌握？读书人，要读书，反复读课本，是基本方法。我问过有不少同学，他们甚至没有认真读过一遍课本。这怎么能掌握呢?知识是不会自己跑到我们头脑里的。掌握知识的一个快速有效方法是“背”，在背的时候去理解，在理解的基础上去背。函数的性质，三角中的公式，等差数列等比数列的通项公式、求和公式，立体几何中的关于平行垂直的判定定理、性质定理，解析几何中直线、圆、椭圆、双曲线、抛物线的定义和方程，这些基础知识必须记得滚瓜烂熟，耳熟能详。对考点要100%的掌握，打歼灭战。95%的掌握都不行，因为所缺的5%有可能恰好是断点。

　　知识点是解题的重要条件之一，要熟练到用到的时侯它们会自动帮忙的程度，防止书到用时方恨少的现象。雄厚的基础是胜利的保障，要以等不起慢不得的紧迫感构建清晰的知识网络。

　　二、学会思考，贯通思想

　　会思考是打开数学之门的钥匙，思维能力是数学的核心能力。解数学题第一步是输入信息，就是审题。要弄清楚条件有哪几个，其等价形式是什么。结论是什么？相关知识有哪些？第二步是加工信息。就是要揉合条件，找出从条件到结论的路子。要弄清楚结论与条件有什么联系?有什么区别？有什么差异？这可以通过一系列的“问”来实现。第三步是输出信息。就是写出解答过程。力争做到条理清楚，简洁规范，达到冗繁削尽留清瘦的境界。

　　要树立问题意识。找到自己存在的问题，列出问题清单，上课时作为重点听老师是怎么讲的，其他同学是怎么说的。以善于思考勇于钻研的精神贯通基本思想是学好数学的必要条件。

　　三、苦练练熟基本技能

　　解题能力是数学诸能力的集中表现。基本技能是练出来的，不是看出来的。通过做题才能将知识内化。运算能力是数学的童子功，要过硬，对运算的要求是准确迅速合理。计算出错，失去的分会更多。计算准确，得到的分会多于应得的分。漂亮的书写会产生光环效应，会使一份试卷多得几分，向书写要分是重要得分技巧。

　　衡量做题水平的指标是快和准。速度慢会造成隐性失分。高考数学选择题填空题占80分，练就解选择题填空题的硬功夫是得高分的必要条件。限时练，考后答出满分卷是有效的方法。要勤于动手，积累解题基本经验，要有题题落实的执行力。防止一听就懂，一看就知，一做就错的现象。

　　四、树立几个意识

　　1.树立必胜的信心，这是成功的保障。

　　2.树立学习就是落实的思想。勤和苦是成功的基本要素。听得懂不算，说的清算。看得懂不算，做得出算。在别人的指导下做出不算，自己能找到思路做出算。每个单元有个大概印象不算，自己能画出知识框图算。会而不对不算，凡是会的必得满分算。

　　3.树立课堂主阵地意识。课堂是学习的主阵地，要力争当堂掌握，当堂记忆，不要寄希望于课后。

　　4.树立考场是战场的意识。要有顽强的斗志，要敢于斗争。

　　5.树立我是指挥员兼战斗员的意识。要练就稳定的心态，在左冲右突中明确解题方向。自古英雄出少年，少年不知愁滋味，我要指挥我自己去夺取胜利。

篇15：提升数学成绩的有效策略

　　高考数学作为一门拉分很大的学科，也是很多考生的弱势科目，因此如何学好数学成为很多考生和家长共同关心的话题。

　　如何学好数学？这个问题很难给出一个统一的标准答案，因为不同考生有不同的问题所在。随着高考越来越近，要想提高自己的高考数学复习效率和学习成绩，就要学会掌握一些高考数学复习技巧，提高高考数学综合能力。

　　常见高考数学复习技巧一：研读考纲，把握高考方向

　　在最后高考数学复习阶段，一些考生总会出现迷茫的状态，最主要的原因就是不能很好把握高考方向。

　　学习要有目标，复习更要有明确的目标，如要有针对性，提高效率，避免做无用功。在高考数学复习过程中，我们除了掌握好基本知识内容和方法技巧，一定要认真研读考纲，明确考试的内容，更要对考纲里面对考点的要求有一定程度的了解。

　　常见高考数学复习技巧二：再忙也不能忽视基础

　　认真研究全国各地历年高考数学试卷，不管是哪个省市的试题，都很重视基础知识，突出教材的考查功能。绝大部分的基础题型都能在教材中找到原题型，考查考生对基本方法技巧的掌握情况等等。

　　因此，在高考数学复习期间，考生除了要做好必要复习工作之外，更要学会回归课本，围绕课本，及时对知识点进行梳理，对重点知识和通性通法要彻底掌握，对典型问题进行分析、解构、熟悉。

　　只有透彻理解基本知识内容、例题、习题所涵盖的知识 重点和解题方法，对学过的知识熟记、归纳、总结，并参照课后习题反复思考、加深理解，做到熟练掌握，并灵活运用，这样才能全面提高高考数学复习效率。

　　常见高考数学复习技巧三：不要只搞题海战术，注重专题复习

　　要想学好数学，解一定量的题目是非常有必要的，不过只顾做题解题，却忽视积累解题方法，没有把同类型的题目进行类比总结，那么做再多的题目也是白搭。

　　数学复习，应加强各知识板块的综合，对重点知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习，对同一类型题目，要得出类似的解题方法，尽力做到“解一题会一类”。

　　常见高考数学复习技巧四：努力克服小毛病

　　算错、看错等这些毛病是很多考生的老毛病了，只可惜这些考生总会把这些错误简单地归结为粗心、运气不好等等，很少会去主动纠正。

　　在高考数学复习期间，考生一定要注重培养自己在解题中的运算能力，尽力在解题过程中做到熟练、准确、简捷、迅速，学会有效地利用时间，集中精力，提高效率。

　　常见高考数学复习技巧五：不做无头苍蝇，学会定计划

　　一些考生对高考数学复习会产生迷茫，还有一个原因就是毫无复习计划，每天只顾做题刷题。

　　任何一个科目的复习，有主次之分，先解决什么后解决什么，总要有一个计划安排。因此，在最后的高考数学复习期间，考生一定要学会制定复习计划，抓住复习主动权。