高考英语高效备考策略-j9九游会网址

篇1：高考英语高效备考策略

　　作为高考中唯一的一门外语类科目，英语也一直在北京市招生考试改革中占据着重要的位置。在20xx年高考英语科目中，体现出“中西兼顾”的特点，考生需要用英语描写和阐释中华传统文化。20xx年英语考试大纲的调整传递出主要信号：在英语学习上重视和突出中华传统价值观，重视语言应用，回归了英语作为语言功能的本质。

　　趋势一：高考英语更加凸显对社会主义核心价值观的弘扬和中华文化的传承与传播

　　刘丽云：对学生来说，一定要多了解中国历史、文化中的精髓和独特之处，如：节日、风俗、民间艺术等，并且在日常学习中注重积累相关话题的词汇。　　趋势二：高考英语更贴合生活实际，更加具有时代性和现实意义

　　刘丽云：要求学生不能只埋头于书本学习中，而要注意观察生活，多多参加学校组织的各种社会实践、传统课程、科学小组、艺术社团、校本活动等等，这也是学生学习中很重要的组成部分。

　　趋势三：高考英语更重视考查学生阅读能力、跨文化交际能力和思维能力

　　刘丽云：高考英语书面表达的应用文部分，无论是写邀请信、建议信、道歉信、申请信等，还是写口头或书面通知等，都是有受众的，因此，学生在做这件事情的时候就要考虑到对面的收信人或者听众，不能“自言自语”。学生在答题时要考虑，何时寒暄、用何种方法引起受众对你所说的内容的重视。不同的受众，还要考虑不同的语言，是随意一些还是正式些，这些都成为交际时所要照顾到的方面。

　　高考中的英语阅读对学生思维的考查力度也在不断加强。除“七选五”外，其他的文本选材有应用文、记叙文、说明文、议论文，在命题时根据题材和体裁不同，考查的内容也是不一样的。在最后的复习阶段，学生在老师的指导下应根据不同的体裁，有重点地关注。如：记叙文关注“5w1h”即who、what、why、how、when 、where；应用文关注小标题；说明文要注意作者文章的说明方法，如：举例、比较、数据、定义等等；议论文要关注文章的观点以及文章的结构等。

　　■冲刺备考建议

　　心态、方法和技巧多管齐下

　　树立信心。正确对待平时的各种模考胜不骄败不馁。

　　科学做题。通过做题找准自己的薄弱点，进行专项练习，尤其利用好平时的错题集，同类问题归类训练。

　　阅读不间断。通过阅读，保持对英语的语感，同时也是复习巩固词汇的重要方法。阅读选材要规范，可以把材料分类，做题时要用心总结各类文章的做题方法。

　　每天听和朗读英文，并背熟10至20篇高考范文。要背得烂熟，最好分类背，应用文和情景作文，应用文中的各种问题的套用语一定要烂熟于胸。

　　作息时间很重要。不要熬夜，要保证白天课上和自习的效率。

篇2：高考英语高效备考策略

　　一模就要到了，在大考前如何准备英语学科，相信是很多同学一直头疼的问题。其实，除了常规的做题训练以外，这个阶段应该更多的把复习精力放在两篇作文上。

　　一、应用文写作重在格式，要复习全面

　　新改革出现的应用文体裁从某种程度上说是降低难度的体现，只要求考生把格式写对，把题干涵盖的主要点写全，就能得到一个相对比较满意的分数。因此，在考试前，复习各个体裁应用文的格式就显得尤为重要了。通知、演讲稿、邀请信、道歉信、申请信等应面面俱到。建议同学们在考试前的一个星期每天复习一个应用文的格式，“三步走”，一看格式，二看例文，三练书写。在考试前覆盖所有体裁，做到游刃有余。

　　二、情景写作看逻辑，看细节，要按话题或场景总结复习

　　今年的情景作文更看重逻辑关系和心理描绘，可谓长篇阔论不一定高分，短小精悍不一定得低分。因此，在考前复习的时候，同学们应该把这个项目的复习分成几个模块来处理。

　　1. 逻辑关系自然

　　首先是逻辑关系。何为逻辑关系？即图片的导入和图片间的衔接以及图片的总结是否合理恰当。这就好比小学的语文看图说话，除了遣词造句外，我们更为关心的是作者对于图片所讲述的故事是否看懂、读透。而实际上通过总结，我们往往发现，描写逻辑关系和心理的句子是不在图片中出现的，这就需要作者本人临场去揣测并加以描写。这部分是我们在考试之前需要自我体会和总结提升的，一般说来，地点的更替和有环境意向的描绘，通常会增加逻辑关系的细节，如the next morning， in the following days， with the sun shining brightly around us。而逻辑关系的细节通常又会指示心理的加入，如the day when …. finally came. we were so excited that …. ； tired though we were， we were relieved to see that all our hard work paid off eventually等。建议同学们把所有练过的图片进行场景划分，细化不同的场景常用的逻辑关系，细化程度应该到参加比赛或活动的准备中，活动中和活动后；道别、生病、事故等情景。

　　2. 优秀词汇总结

　　这里说的优秀词汇不是大词难词，而是对人物或环境描写起到画龙点睛作用的小词小短语和句式用法。如常用非谓语动词作状语放在句首描述逻辑关系或时间关系，常用“， hoping”描述作者心理等。大致总结出一个规律来，好过考场上现想谋篇布局要强的多。

篇3：高考英语高效备考策略

　　高考还剩最后的三十多天，满打满算有效的学习时间也就45天上下，在最后的这段时间里对于英语科目应该怎么复习冲刺，下面提出一些建议。

　　一、时间安排

　　最后这个阶段，整体学习时间在英语上的投入要少于前面的一轮、二轮复习，要把尽可能多的时间留给其他科目，尤其是数学和综合，相信绝大部分的学校也是这样要求学生的。

　　接下来这段时间英语的主要时间包括两大部分，第一部分就是背诵记忆，包括早读或者晚读，课间操的那几分钟等等；另一部分就是刷题的时间了。

　　下面说一下如何高效利用这两个时间：

　　背诵：现在需要背诵的主要内容不仅是单词，更多的学生开背各种写作模板。这两月的单词记忆不求记熟但求认识，也就是英汉可以匹配就可以了，说白了就是刷个眼熟，不要在这个记忆上多花时间，多的就是在浪费！毕竟大纲词汇该记得都记得差不多了，现在过分要求记忆新词汇只会拖慢自己的速度（当然大佬级别的像冲刺四六级词汇的当我没说~）

　　刷题：现阶段的刷题依然是成套的卷子，建议是着重练习自己得分中等的题目，也就是说，已经很熟悉且不怎么扣分的题型就不要过多的刷，按时做一两个保持手感，自己丢分特别严重的如最后一篇阅读理解或者七选五这样的题型可以选择性的放弃，留给考场上的运气。说实话，这种题如何答得很差得话，你自己心里最清楚原因，无非词汇量和理解逻辑上，而前者现在已经无法补救

　　二、单项建议：下面就每一个题型备考给出具体建议（这里主要说新高考卷）：

　　（一）听力

　　听力能力已经定型，不会出现大的提升，而且如果没有特别下功夫练这个题的话大家也会发现，一年来都没有很大得长进。

　　但是！这不意味着我们就对这一块的复习就摆烂了。按照学校的节奏，每一次练习都要认真对待，主要是让耳朵有持久的感觉！

　　（二）阅读理解

　　阅读理解大家需要掌握的有①词汇 句型（语法）②考题类型③猜答案方法。

　　①词汇以及句型，最后这段时间仍然可以解决掉句子读不懂的情况（我这里说的是语法原因，不认识单词没办法哦），多比对一下每一个不认识的句子，说直白一些，只要你能追着老师把定语从句、状语从句、宾语从句和非谓语这几个部分分清楚，几乎不会出现可以难道你的句子结构了。

　　②考题有细节题、分析题、猜词、主旨等几种，有时间的话这周我会整理一下每一种题的应对方法。

　　③猜答案的方法每个人各不相同，这里我也先卖个关子，后面的文章具体给大家讲

　　（三）七选五

　　这一题的难度是随机的，往往都会有1-2个题迷惑考生，所以做这个题的时候大家也会发现往往发挥并不稳定。总之抓住一个原则：最优解！

　　遇到一个句子可以填到两个空的情况主要按照下面的解决方法：

　　第一步：梳理文章结构 理清大意（有过多生词的话就看段首断尾句推测，一般情况整体的基调你不会理解反的）

　　第二步：把这两个空前后的句子（有些题要去一整段看），仔细分析一下，主要观察：重复出现的词（包含近义词）、逻辑的承接关系

　　第三步：分别代入，把你挑好的句子放到空里再做一下第二步的工作（一般都是看逻辑顺承关系）。比对一下只要可以确定一空很合适，另一空直接选别的就好了，不需要两头都考虑！

　　到这里这种难题大体就解决的，如果还不行怎么办？我个人喜欢的方法是先去做后面的，等只留下作文再回来花一两分都读一下，这时候往往会有意外惊喜，突然就读懂了呢~

　　那么当然其他路人皆知的做题方法学校老师也讲的很详细了，我就不过多赘述了。总之，这个可以根据自己的情况选择性的下功夫，毕竟分值没有那么大

　　（四）完形填空 语法填空

　　狠抓！这个题考的面非常广，但一定会考词汇（近义词）、固定搭配、语法、介词、上下文联系。词汇的不会就猜，但是其他几个都是套路，练吧，这个是正经练的出来的，做的足够多并且每一次对完答案好好看一下每一种类型是怎么出的题，真的就那几种。等最后考场上你真的可以猜个八九不离十。

　　（五）作文

　　狠抓！

　　小作文，说的难听一些，只要模板背好，每个人拿12分不是问题，因此大量的记忆是重要的！但是模板选择上，我的建议是背模板句而不是那种通篇模板，只要记熟了每一种应用文大概的模式（汉语记）再加上你活灵活现的模板句才是真的万能！要不然你只会把自己桎梏在你背的拿一两个模板里，到时候硬写反而写的不贴切。

　　大作文（读后续写），这一个题虽然占比打，但是对于一班同学来说接下来一段时间的压力不要太大，因为很难有质的提升，所以这一个要背万能句型了，模板也可以背，只要不写出逻辑、语法错误就差不多了，中等甚至偏上的分数都有希望。但是对于很多基础薄弱的同学就要抓自己的语法基础了，词汇拼写啥的！

　　当然，希望成绩顶尖的同学，这个题一定很重要，那么就需要在活用素材句型的基础上加上自己的创作和特色了。

　　说到底，作文，最终看的主要还是语言基础。

篇4：高考英语高效备考策略

　　高考英语怎么备考

　　1.处理好考纲和教材的关系

　　建议老师和考生多研读《考试大纲》与《考试说明》，正确把握英语复习总体方向。高三教学不宜过早进入复习，应充分利用教材，培养和提高学生的综合运用语言能力。有条件的学校要结合本校学情、校情，在完成必修模块1～5、顺序选修模块6～8的教学内容后，继续学习9～11选修模块的教学内容，以增加学生语言输入量，拓宽学生文化视野，也能增加高三教学方式的多样性，提高学生学习兴趣和教学效率。

　　2.处理好教材与试卷的关系

　　教材分狭义和广义两类。狭义的是指课堂上使用的教科书，广义的是指所有用于复习活动的材料，包括纸质和非纸质的。要学会根据复习目标及实际情况，选择适当的内容，也要尽量接触更广的学习内容。

　　只是简单地使用历年高考试卷和模拟题是跟不上每年英语高考试题变化的，学生的能力也难以得到综合的发展。

　　3.处理好综合与碎片的关系

　　英语学习是一项综合性的实践活动，综合语言语言能力是在实践中逐渐发展起来的。高考试卷中每一道题的背后都需要综合的能力，如阅读理解，需要文化背景、语篇知识、语用知识、词汇、语法，需要思维能力、逻辑能力、阅读技巧和策略，甚至需要语音知识和听力，因为人在阅读时，很多情况下会在大脑里把形码转换为音码，再转化为义码。所以把各类语言知识和各种语言技能割裂开来，只进行碎片化的专项训练是不可取的。

　　4.处理好渐进与突变的关系

　　英语能力的提高需要一个积累的过程、一个从量变到质变的过程，无论是听力、阅读能力，还是写作能力和口语能力，都是靠有计划、有步骤、循序渐进的常规学习活动发展起来的。许多考生的书面表达不知所云，原因就是当他们连一个完整句子还不会写的时候(如初一)，教师就要求他们模拟高考的书面表达。欲速则不达，就是这个理。

　　高考英语怎么复习

　　一、巩固基础，不丢掉该得到的每一分

　　知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障。通过六年的学习，同学们应该已经获得了大量的语言知识、语用知识、句法知识以及语法知识，但所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异。从平时练习及一模试卷分析可见有相当数量的同学对于基础知识的掌握还不够熟练，还没有达到能够灵活运用的程度，因此在考试中分不清考点与干扰项，丢掉了本来应该得到的分。

　　二、定时练习，提高高考应试的技巧

　　针对英语高考题型，定时练习是提高高考应试能力和技巧的必要环节。如能每天定时完成一定量的分项练习，如语法、完型或阅读，不但能通过熟悉题型提高单位时间内的做题效率，同时还能更加准确、高效地捕捉考点，从而减轻压力，达到考试时的正常发挥。

　　三、查漏补缺，核对自己基础知识体系的完整性

　　如发现有遗漏现象务必及时补救。借助英语词汇复习以及词和词组的用法，通过联想串联语法考点也是达到基础知识系统化的手段之一。

篇5：高考英语高效备考策略

　　高考重庆英语备考建议

　　写作

　　从08到，重庆高考英语书面表达采用25分制，一道题。但是从开始，重庆卷写作采用35分制，两道题，从，来看，第一篇都是开放式作文，让考生结合所给的材料发表自己的观点，第二篇都是半开放式作文，要求考生根据题目写一篇规定题材的作文，并且有提示点。是考查应用文，内容是关于环境保护的问题。还是应用文，内容是关于送礼的生活话题。所以预计的高考分值和题型不会做出大的变动，内容都是贴近生活或者来自当年的重大事件或大家普遍关心的话题。要求学生在平时的英语学习中，养成良好的英语学习习惯，将所学的英语知识学以致用，会正确写英语句子，会正确使用关联词，会正确使用丰富的英语词汇等。相应的，老师也要做好这方面的培训和训练。

　　高考广西英语备考建议

　　完形填空

　　完形填空试题近几年逐渐转向以考查词汇辨析为主，并要求在上下文语言环境中完成短文情节分析，得出最佳答案。这一题型需要加强该题型的强化训练及强化词汇辨析教学，有意识的去培养学生在文中能够“上下求索，左顾右盼，跨越时空，进行爱恋”的做题技巧，争取在完形填空题上有所突破。

　　广西的高考会向课新课标ii方向变化，完形填空上，除以往的完形填空题型外，应该也会增加的新题型语法填空。因此建议教师在开展语法教学和词汇教学的过程中，适当增加该新题型整篇语法填空的训练。

　　高考湖南英语备考建议

　　阅读理解

　　湖南卷选择型阅读理解的文章体裁和题型分布都已基本趋于稳定，以应用文、记叙文和说明文为主，因此，在备考过程中要以近几年的高考真题为主，把每道题做懂、做透。另外，可以从词汇、句子、逻辑和出题规律四个方面进行备考。

　　1.认真复习和巩固中学阶段全部词汇(考纲词汇)，特别是牛津英语模块教材中的词汇，容许学生出现单词的拼写错误，但不能有不认识的单词；

　　2.加强对课文的朗读，有声阅读有利于学生提高阅读速度；

　　3.逐步培养学生的阅读能力和阅读技巧，进一步让学生熟悉高考阅读题的考查项目，熟悉各项目题目的特点，细节题要注意换形式表达，(意译，释义，改写，转述)。在阅读方法和技巧上要训练学生的快速阅读，扫读，导读，细读等方法技巧；

　　4.鼓励学生多进行课外阅读。

　　阅读各种不同题材，体裁的英语文章，巩固词汇，提高阅读速度，激发学生兴趣。可以只做阅读短文，了解大意，不做题目，也可以阅读短文，对着答案来研究题目与原文的关系来比较各个选项之间的差异，从而了解出题者的意图，积累做题经验，同时，也让学生摆脱做题计分的困扰。

　　高考天津英语备考建议

　　完形填空

　　自天津新课改以后，高考完形填空题一直以考查词汇辨析为主，的完形填空也不例外，除了第25题考查的是强调句的基本结构以外，其他所有试题均以考查实词的辨析为主，比如：动词或动词词组的辨析、形容词或副词辨析以及名词辨析。对于高考，我们一定要强调单词的重要性。很多学生英语学习不好，并不是因为思维慢或者文章理解不了，而大部分原因是因为文章单词不认识所导致的整体读不懂，最终缺乏学习英语的兴趣和自信，导致成绩的下降。所以我们老师一定要在背单词方面下功夫，提升学生背单词的兴趣和效率，加强单词的复现和检查，最终达到预期的目的。

篇6：高考英语高效备考策略

　　15日，教育部考试中心正式公布《普通高等学校招生全国统一考试大纲》。与相比，“考纲”总体变化不大，除了地理学科略有调整外，多数学科“考纲”保持稳定。

　　在新的高考“考纲”里，地理学科进一步细化和增加了要求目标，如将“描述和阐释地理事物”变化为“描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律”，要求略有提高。据了解，高考我省仍采用全国卷，高考考试科目继续实行“3 文科综合/理科综合”。“3”指语文、数学、外语三个科目，文科综合考试内容含政治、历史、地理三个科目；理科综合考试内容含物理、化学、生物三个科目。

　　重视实用文体的写作

　　武昌实验中学英语高级教师、高三英语备课组长汤丽辉

　　【备考建议】

　　首先，重视基础知识的积累。熟记考纲中3500个单词及其词性和相应的派生词；了解重点词汇的熟词生义；掌握词汇的基本用法和搭配。

　　其次，在听力训练时，了解生活中各类熟悉话题，具备获取主旨要义、具体信息及作者意图的能力。

　　第三，阅读重视篇章。训练从文章中获取中心主旨、推断作者意图观点和态度的能力，不可孤立看片段而臆断。

　　第四，完形填空训练时，考生要善于揣摩作者意图根据上下文语境、结合词语含义、词语搭配及生活常识作答。

　　第五，填词和改错训练时，掌握大纲基本语法知识和固定搭配对解此题有很大帮助。

　　第六，重视实用文体的写作，如建议信、申请信、道歉信、感谢信、推荐信，邀请信和安慰信等等。语言表达做到清楚、连贯、地道、得体。

篇7：高考英语高效备考策略

　　1、在新课程改革和新高考改革的背景下，要正确把握高考内容与形式改革的方向，关注英语学科核心素养在试题中的考查，体会基础性、综合性、应用性、创新性在高考试题中的体现。

　　2、高三复习要把提高阅读理解能力作为重要的任务。第一，要进行广泛的阅读。高考试题中的阅读材料体现丰富的文化内涵，体裁多样，有记叙文、说明文、应用文等，试题的语篇材料选材新颖，贴近时代生活，话题涉及自然、社会、科学、文化，因此要加大语言输入量，阅读不同题材和不同体裁的阅读材料，充分利用互联网、英语电视节目、英语报刊，了解最新的时事、文化、科技等方面的信息动态，开拓文化视野，提高人文素养。

　　第二，要加强阅读理解能力的训练。在阅读训练过程中，应着重培养阅读策略意识和阅读技巧，重点训练把握文章主旨大意与中心思想的能力，捕捉文章事实细节的能力，推理判断的能力，猜测词义和句义的能力。此外还要重视培养良好的阅读心理素质和阅读习惯，如遇到生词能快速排除阅读障碍，利用有效的阅读策略和阅读技巧获取有用的信息等。

　　第三，通过阅读巩固和扩大词汇量，进一步丰富语言知识，加深对中西方国家不同文化差异的理解，提高跨文化交际意识和跨文化交际能力。

　　第四，要加强思维训练，注重记叙文、说明文、议论文、应用文、访谈、对话等连续性文本，以及图表、图示、网页、广告、漫画等非连续性文本的训练。

　　3、加强听力微技能训练，重视听力话题词汇的积累，从而提高听力水平；坚持听读结合，听完后再选取某些听力内容进行朗读，训练语音及朗读技巧，提高语感；精听与泛听相结合，对高考真题反复听，体会其语言特点、语音特色。听力训练不仅要重视量的积累，更要注意听的质量。完形填空是综合性较强的试题，考查学生在阅读理解的基础上运用词汇的能力。

　　第一，重视词汇积累，特别是要掌握核心词汇的用法。第二，加强解题指导，把握语篇整体，通过上下文语境进行合理推测。第三，优化训练策略，除了用高考题型进行训练外，也可设计不提供选项的完形填空练习，在没有备选项的情况下，根据文本内在的联系以及上下文语境，填写空缺单词，提高语篇语境理解能力和语篇分析能力。第四，结合近几年的试题特点，精选难度相当、风格一致的语篇进行练习以提高考试的适应性。在提升书面表达能力时，要认真审题，领会题目要求，并根据提示用正确的人称和时态书写。