高考备考策略与经验分享-j9九游会网址

篇1：高考备考策略与经验分享

随着高考的临近，考生和家长都进入了紧张的准备阶段。考场踩点，作为考前的一项重要准备工作，对于确保考试顺利进行至关重要。本文将结合多位经验丰富的老师、考生以及家长的意见，为您详细介绍考场踩点的各个环节，帮助考生和家长做好充分的准备。

一、老师篇

宋佳玲老师，长春市十一高中高三班主任，拥有丰富的教学经验。她建议考生在踩点时，要熟悉从入场到入座的全过程，包括安检流程和时间。如果在预检时没有问题，第二天就不要更换衣物，一切按照预检时的状态进行。

蔡隐凤老师，长春市第八中学生物教研组组长，同样强调踩点的重要性。她指出，考生和家长应该一起参与踩点，了解路线、高峰车流量、出行方式等，确保考试当天能够顺利到达考点。

二、家长篇

长春市民赵先生，去年陪同儿子参加了高考。他强调了后勤保障的重要性，提醒家长要正确对待踩点，带齐证件，并提前规划路线。赵先生还特别提到，为了应对可能的交通堵塞，他准备了自行车作为备选交通工具。

三、学生篇

吉林大学生命科学学院大一新生张瀚昭，毕业于东北师范大学附属中学。她分享了自己在踩点时的经历，强调了提前熟悉考场环境的重要性，并建议考生保持平和的心态，穿着舒适的衣服，避免携带不必要的电子设备。

四、踩点具体步骤

1. 路线规划：了解从家到考点的最佳路线，评估不同出行方式的优劣，如公交、轻轨、打车或自驾。

2. 时间安排：计算从家到考点的所需时间，但不要完全依赖此时间，因为高考当天可能会有不同的交通状况。

3. 熟悉流程：在安检过程中，确保所有需要事先考虑的问题都已解决，并记住安检流程。

4. 确定座位：检查考场的桌面是否平整，桌椅是否稳固，高度是否合适。对于临窗位置的考生，还要检查窗帘和玻璃的情况。

5. 听力设备检查：熟悉英语听力设备的操作，确保音量、音质无问题，并在测试书上签字确认。

6. 洗手间位置：熟悉考点的洗手间位置，以防考试当天出现紧急情况。

五、实用建议

- 保持冷静：无论遇到什么情况，保持冷静和积极的心态是最重要的。

- 携带必需品：确保身份证、准考证等重要证件齐全，不要遗漏。

- 穿着舒适：选择舒适的衣服，避免考场上的不必要干扰。

- 饮食健康：考试前后的饮食要健康，避免过量摄入油腻或刺激性食物。

- 考前复习：合理安排考前复习时间，确保知识点掌握牢固。

六、结语

高考是人生中的一次重要经历，考场踩点是确保考试顺利进行的关键一步。通过以上老师和家长的建议，考生和家长可以更好地准备考场踩点，为即将到来的高考做好充分的准备。最后，祝愿所有考生都能够发挥出色，取得理想的成绩。

篇2：高考备考策略与经验分享

　　个人信息：吕旭东；录取方式：保送获全国中学生奥林匹克物理竞赛三等奖；录取院校及专业：北京大学 物理学院

　　语文：作文题目要从小处着眼

　　语文重在积累，我的建议是，每天把自己容易写错的字词、名句摘录起来，时间一久，有很明显的提高。

　　写作文方面，一定切忌从大处着眼，避免“假大空”。我的建议是，从小处着眼，从身边着眼。比如，作文题目是诚信，那么一定不是就诚信论诚信，可以从身边的消费诚信等方面入手。

　　数学：从3方面总结归纳

　　想学好数学，总结归纳必不可少。首先准备好一个专用的笔记本，然后从3方面归纳。第一，归纳常用知识点和自己觉得有必要整理的知识点；第二，归纳“有价值”的易错点，把做错的题目以及觉得有必要收集归类的题目集中起来，多看多练习；第三，归纳类似题型及题目的解题方法。对于一些常见的题目，可以归纳其适合自己的解题思路，并罗列出一二三，这样做题便可得心应手。

　　英语：看英语电影可锻炼听力

　　学好英语必须有针对性地进行。比如，英语听力可以通过看英语原声电影来提高。看原声电影是要把字幕记录并背诵下来，然后看十几遍，这样才能提高。当然，选电影在于少而精。要提高阅读能力，则要多读英语报纸，比如《中国日报》等。听力和阅读是互相促进提高的，而不是相割裂的。

　　物理：学好原理精做题

　　一般来说，每道物理题都蕴含有不同的物理原理，有时是一个原理，有时是若干个原理。学好物理原理十分重要，而要弄通它们需要静下心来认真体会，多向老师请教。

　　另外，很多人做物理题有一个误区，就是惯用的题海战术，我觉得这是不可取的。如果能弄通物理原理，别人做十套题，你做两套题就足够了。

　　学习方法：注意劳逸结合

　　无论学习多忙，我也要参加体育运动，比如打篮球、踢足球等。这是调节体能必不可少的环节。

　　电脑不仅仅是用来玩游戏的，现在信息发达，我们可以充分利用网络资源来帮助自己提高学习成绩，如名校试卷，专题，高考终极压轴卷等，都可以让自己随时掌握最新的高考讯息。

　　另外一方面，还要学会通过与同学交流来提高自己。我推荐一种有效的学习方法，大家针对某一个科，一起当命题人，然后一起做题，最后一起分享正确解题思路和正确答案。这样提高起来，效果非常明显。

篇3：高考备考策略与经验分享

　　王涵，德强高中届毕业生，理科总分：707 分，语文：125 分、数学：146 分、英语：143 分、理综：293 分。对，没错，她就是我省高考……你懂的！她成绩这么好，有啥学习经验？

　　王涵不仅学习成绩优秀，爱好也特别广泛。她学过古筝、古琴、葫芦丝、琵琶、二胡、钢琴等多种乐器，还擅长书法、围棋、国画、素描、水彩等，并在唱歌、京剧表演方面获得许多全国奖项，可谓是琴棋书画样样精通。

　　△网传的王涵同学的书法作品

　　琴棋书画样样精通，业余爱好作曲，小学时特别想考音乐学院；从小学到高中，从来没补过课；上高二时，不想当学习委员，主动请缨当文艺委员 …… 谈起这些特点，很难想象性格开朗、梳着短发的德强学校高三 · 一班王涵是一个超级尖子生，高中一直在学年排第一名，全国物理奥林匹克大赛获全省一等奖、全省第三名的好成绩。即便高三复习每天也必须十点前入睡。

　　把学习当乐趣，精通书画乐器会作曲

　　" 从小就把学习当成乐趣，认为学习就是在玩耍。" 王涵妈妈说，女儿一直觉得学习是件有趣的事，记得小时候问女儿在家干嘛呢，她总会说在家玩呢，而王涵口中的玩就是给玩偶们上课，她替它们看书答题。

　　王涵真的把学与玩完美结合，她平时喜欢创作儿歌、对联、古体诗、童话等，业余作曲是她的享受，创作过古筝曲、长笛曲等，还常以自己的书法、绘画、篆刻作品作为礼物赠送亲友。因为艺术上的天赋，王涵小时候曾一度想报考音乐学院。

　　△707分理科考生王涵

　　善于利用细碎时间，刷牙工夫都不放过

　　中考时就是鸡西市第一名，在德强学校读高中时也一直是全学年第一，如何能保持这样的好成绩？王涵妈妈的回答出人意料，首先是女儿不能缺觉，即便是高三冲刺复习，每天也必须十点睡觉，这样才能保持清醒的头脑高效学习；其次王涵上课注意力特别集中，特别听老师的话，她上高中从来没在外面补过课，一直都是跟着学校课堂的节奏走，能够充分利用在校时间进行有效学习。

　　此外，王涵特别善于利用所有零散时间，她连刷牙的时间都不放过，洗手间的墙上贴满需要背的笔记，边刷牙边背；会将需要背诵的东西提前录下来，吃饭和走路时会一直播放。自控能力特别强，不看电视，也不玩手机和电脑。

　　班主任姜珊评价说，王涵是一个很热心助人，有胸怀、有担当的孩子，平时热心为同学讲题，劳动抢在前面，因为有文艺特长，主动申请当文委组织各种活动。而且还热心社会实践公益活动，这个暑假她决定组织同学们一起送教下乡，要到农村开展公益讲座。

　　学语文最重要。学数学要锻炼思维严密性

　　高考实际分数比王涵自己估的分数高出10多分，得知高考分数，小姑娘表现得很淡定。

　　谈到自己的学习心得，王涵说，语文对于优等生来说是最重要的学科。学习语文无捷径，最根本的就是广泛阅读各种书籍，这样既能开阔眼界，又能积累多个领域的知识，从而增强对多种文本的理解能力。另外，大量背诵国学经典。在传统文化越来越受重视的时代，高考语文试卷也在逐渐增加对学生传统文化底蕴的考查。提高中国传统文化修养，无疑是取胜语文的重要手段。最后别忘了练一手好字，干净整洁的试卷会让阅卷老师眼前一亮。

　　数学的学习简单题和难题都不能放过。做简单题时要注意躲避陷阱，避免犯低级错误。做难题时要独立思考、深入研究，而不要依赖答案或轻易放弃。数学是一门需要严谨思维的学科，应有意锻炼自己的思维严密性。平时经常进行题型归类，有助于形成富有逻辑性的思维。在数学的学习中，常常被忽视的是完整、标准的步骤。一些学习较好的同学常因为思维跳跃性大，而丢掉一些必要的步骤，但这些步骤往往是答案中的采分点，这样失分实在不划算。

　　学好英语首先需要把基础知识记牢，包括单词及其用法，词组，固定搭配，语法等。其次，培养语感也很重要。良好的语感可以帮助你解决单凭基础知识无法解决的问题。另外，和语文一样，练一手好字也不可忽视。

篇4：高考备考策略与经验分享

　　到这时候谈学习方法已经没有太大意义，目前重要的是在学生现有水平的前提下，挖掘自己的做题能力以及用思维方式做题。我们将时间定在28天，即是4周来训练自己，看看究竟掌握了思维技巧后，到底能提高多少。希望各位抓好最后的时间，再有一次飞跃，到高考的时候考出好成绩。另外借助本文回答大多数学生现阶段遇到的一些共同问题。

　　首先是目标定位，摆正心态

　　这个是老生常谈的话题，但十分重要，如果没有合理的定位自己，是无法形成科学的规划的。给自己定个自己认为最高能达到什么程度的水平是更为合理的，经过高三之前的复习备考，大家应该知道自己目前的阶段，给自己合理定下目标，摆正心态，才能在最后的时间内进一步稳中有升，比如说300~450分左右的学生这时候应当好好调理下自己的思路，老老实实的埋头课本及简单题型练习，力争上到三本。450~500之间的学生可按照自己的能力水品暂时将目标放在二本，500以上的可凭藉实力再争上游。当然这里是量化了的数据，其实就是按照自己最接近的程度去努力，越是时间紧迫，在心态和复习备考行为上越是不能着急，一定按照稳中提升的方法去利用时间。

　　其次为课本回归，知识梳理

　　回归课本是一定要反复做的事，其重要性就不说了，主要目的是用于查缺补漏。很多尖子生和中上水平的学生分数都丢在非常简单的基础部分上，是十分可惜的，大多是以为课本都看出花来了，每次翻过就算，反正都会，结果考试的时候丢在细节里面。

　　这里不得不提到一类学生，起伏较大的学生一定要注意了，千万不要归结于马虎，也不要归结与“状态好与不好”，高考你有把握“好状态”吗？找出原因，力争每次都发挥出最大水平。

　　再次经总结归纳，套题演练

　　套题不是整张卷子，而是拿一类题去演练。有其是中等生和成绩较为不理想的学生，比如做（中英）阅读理解，每次连续做20~30篇，我想题库不是问题，数学解答题如函数部分的、立体几何的，按照类型每次做10道以上。为什么这么做呢比如做阅读（中英），做一篇两篇，甚至5篇10篇，头脑都比较清醒的，到接近20篇的时候，已经开始晕菜的时候，再做题，就能达到出考试时你不行的情况下做题效果了。

　　做套题的根本意义不在于题海，无论难还是容易，都不要认为，我全会做，就完了，你要在做完的时候好好看看，刚才是怎么做下来的，思路是什么，利用的知识点是啥？没有总结归纳做题没有任何意义，做套题的目的就是便于总结归纳，有其是思路的归纳。

　　最后再强化思维，挖掘潜能

　　其中重点是强化思维，挖掘潜能这块，是目前阶段能够确保提升的法宝。因为知识体系基本已经成型，但是大家做题存在的问题是大部分知道知识点，却做不出来，是因为题目讲究的是思维体系，就是你是怎么想的。大家平时大量做题，有没有想过，为什么我们需要大量做题？能把题做出来是依靠什么：是前面不会做了后面老师讲解明白了，然后做其他题就会了？还是只有一个大概做着做着就突然做出来了？如果是只有一个大概做着做着就做出来的，一定要好好看看这题，把解题步骤弄下来，这是提升的开始。

　　上面提到的内容是飞跃的前提，下面给大家做一个详细的指导，并将现阶段各层次学生的主要问题做个分析解答。

　　之所以定在28天，是建议大家每一天抽出一点时间来专门针对单个学科来做套题，以4~5天为一个学科点，利用周末做总结，第四周做个大的总结。

　　各科如何做套题：

　　语文学科：大家针对各自区域的考查内容，大致为多音字词辨析、成语辨析，病句等选择题，现代文、古文阅读，填空题类型，作文。那么我们就着这些考点，首先第一件事是翻课本，顽强一点的学生将课本注解词抄下来，主要看课文后面的练习题和思考题，通常高考的思维和这差不多。第二天，抽出一定时间来全部做单选题，10~15套为佳，可以是试卷，可以是练习册等，做过的也不要紧，做到这份上，你会忽然发现语文单选明显提高。接下来按照题目顺序，现代文练习15篇以上，古文练习8~10篇既可，若有诗歌鉴赏，不妨多做些。最后是作文，大家平时抱怨作文难写，成绩提高不上去，试问大家，平时练习试题或自己做卷子的时候，几个人写过作文？逼迫自己一个题目连续写出三篇，就能马上找到自己的不足，而且每次都会做不自觉的尝试性提高，大家记住，从课本到套题练习，一定要贯彻想法，理清思路，直到你做的不行了，做题时还要这么想，通过这种强化训练一般语文4-5天可以达到120 。

　　英语学科：不细说了，同语文类似，平时布置的作业就够大家用的了，一般建议先拿单选，再做阅读套题，然后完型，记得一定要写些作文，这时候练习练习英语表达能力，同时在做单选和完型时，再次过一下课本后面的单词表。

　　另外，英语建议有几个，单选题要干一件事，将历年全真题（不做模拟题）原正确答案代入句子，通读句子，连续读150~200道，这样能够确保做题时一读就会。做英语阅读时前面十几篇是消耗精力用的，当你觉得疲乏或者眼晕的时候，很可能就是你考场上的状态，再连续做10篇，一起大约20~25篇，尽量做真题，少做模拟题。完型把连续几年的题做完，记住辨析单词，基本算完。

　　文综学科因为除了地理外，几乎都是记背，到了这时候就不要怕辛苦了，老老实实按照卷子结构做套题，结合课本查缺补漏吧。

　　数学学科：尤其注重思维训练和题目理解，首先做几套选择题，解答部分按考点分类为数列、排列组合、函数、三角函数、解析几何、立体几何等，希望大家根据自己实际情况和考纲要求分类型来做套题。

　　理综学科：物理热力学部分抓住微观的理解，牢记反正能量不能凭空产生或消失，不能100%转移，光学部分按照光学所有东西的性质都用频率去理解，所有特性都反映在频率这个层面上。用这两种思维去做热力学和光学，电磁学抓住方向、运动规律，一定要吃透公式，然后分别演练套题。化学基本以考察知识点为主，在做题时多回归课本。生物部分以理解为主，在做套题过程中始终保持对固有名词理解，生物环境、状态变化分析。

　　我们做套题的目的，是为了提高成绩，在做套题过程中注意两个方向，第一个尤其重要，将本地04~08的卷子都做一遍，因为5年当地的卷子涵盖了高考98%以上的所有知识点和考试信息，可以用于查缺补漏，又能训练自己。第二个是总结归纳，在做套题的时候，因为题目类型相近，知识点类同，并且因为题目的多样性，在做题过程中容易总结做题思维以及解题步骤，通过演练套题，能够较快抓住这种题型的解题入手点。

　　在做语文、英语阅读的过程中，很多人认为通过加大阅读量，语文抓细节，英语提高单词量就能做题，其实不是的，在语言类阅读文中，我们要善于从题目入手，查找原文。因为很多题越注意细节越容易出错，因此在做题过程中以快速扫读为主，尤其注重案例前后说明，关联词前后、转折词后面，同时还要注意选项是否能够回答问题。

　　语文文言文部分其实非常简单，把历年试卷逐一吃透，所有文言文虚、实词辨析及翻译就能很大提高。

篇5：高考备考策略与经验分享

　　华东师大范特琳(高考英语成绩：上海卷140分)

　　编者按：从今天开始，由一群大学生主办的“高考经验交流会”将陆续在本市杨高、晋元等高中举行。这群学生来自华东师大商学院社会实践中心，在近年来的高考中均取得了优异成绩，他们将在交流会上给学弟学妹们介绍学科复习经验、志愿填报技巧。这篇“经验谈”就来自于其中的一名优秀成员。

　　经历了严峻的高考，对于备考复习也积累了些心得，在此与学弟学妹们一起分享。其实，我这样的高考成绩是不难达到的，相信大家在剩下的日子里做好以下几点，一定会取得显著的进步。

　　【听力】功夫贵在平时，每天保持10-20分钟的听力：英语广播与节目如bbc、voa、ics等。在最后冲刺阶段，建议买一本针对性的听力习题书，每天听一篇。

　　tip1：预读。拿到试卷后，快速预览选项。

　　tip2：笔记。遇到与数字有关的，切记做有效笔记。听到倍数词必须敏感！如times、theprice、double、half等。tip3：大意。短文听时要听懂文章大意，可以边听边在选项上勾勾划划。

　　tip4：细节。单词填空注意细节：首字母大小写，填写的字数。听到什么写什么，不要主观臆断！

　　【语法】高考语法不算难，关键在于审题。

　　tip1：理清结构，如强调句、同位语、非谓语、状语从句、主语从句、定语从句等。

　　tip2：注意积累一些idiom。

　　【完型填空】掌握技巧，逻辑分析是关键。

　　tip1：瞻前顾后。不要只拘泥于一个空，要联系上下文进行推断。当一个空完全没思路时，跳过！继续往下读，答案往往就在后面！

　　tip2：圈圈划划。标出敏感信息，因为那就是答案的线索。

　　【阅读】这是成败之关键。

　　tip1：预读。不急着看文章，先读题。注意“not”，读题仔细！

　　tip2：稳住。遇到生词时，稳住往下读，联系上下文便不难猜出它的意思！

　　tip3：要有依据。把暗示答案的句子和词划出，便于答题，同时也明确“我的选择是对的，依据在此”。善找中心句，往往代表了作者的观点和语气！

　　【翻译】只力求“信”与“达”，不多求“雅”。

　　tip1：预读。不要逐字逐句翻译，这是万万不可的。要注意词组，句群及结构的连贯。不急于下笔，一旦下笔胸有成竹，一气呵成！

　　tip2：宁可朴素。切勿为了使用某一句型让句子好看而犯语法错误。比如therebe句型，慎用，同学们很容易出现一个句子两个动词的错误。宁可句子简单朴素，无语法错误！

　　tip3：细节你注意了吗？时态、语态、单复数不可出错。你的完美细节告诉老师：我是好学生，扣分请留情！

　　tip4：积累与应变能力你有吗？考前的谚语，成语的积累可以帮助你稳定心情。但遇到从未遇到过的俗语也不要害怕，理解其意，做到translationfriendly，即古文翻成白话文般按照最简单明了的意思翻译。如“啃老族”，简而言之，就是依赖父母的一代人，即dependentgeneration。

　　【作文】临阵磨枪。考前必须各类文体都已有一片成形的上好佳作在你的脑子里。

　　tip1：我写不出来好文章，怎么储备？其实，大家要学会借助范文。背诵积累范文的经典段落和结构。图表文的描述你会吗？议论文有哪些结构和模式？记叙文怎么才能写得不枯燥？关键在于积累！信不信由你——找来范文，选择性的背诵将让你轻松得高分！

　　tip2∶注意审题！千万不要偏题，宁可平庸保住基本分也不可冒险偏题。

　　tip3：书写端正，给阅卷老师留下好印象。对于已经批阅几千份试卷的阅卷老师来说，一份字迹工整清晰的答卷会让他的心情大好，由此而来的好处可想而知。

篇6：高考备考策略与经验分享

　　（英语篇）：

　　最近看到很多吧里很多高三的学弟学妹们很迷茫，想起了去年的我，很想帮你们，也相信，一定能帮到你们，曾经的我，经常在班会上给班里同学支招，现在，特意从自习室回到宿舍，为你们码字解忧。

　　不管你是奔着清华北大、眼高过顶的尖子生，还是成绩不好的小盆友，看了对你都会有好处。

　　先说英语吧。首先，藐视老师，打破权威。别的地方我不知道，但就我们那里，英语老师完全是在误导学生，尽管这不是他们的本意。一味的让学生做题、做题，动不动就是单选500题等等的，那样的卷子，发下来后我直接扔垃圾桶，做了完全是浪费时间。

　　我学习英语的方法，很轻松很轻松，没背过单词，没背过课文（我除了生物、化学外，书全新的），英语作文从来都是五分钟以内搞定，而且不低于25分，平时学习英语的时间也少的可怜，但高三以后从没低于过130，曾经连续几次140多的，很好奇怎么学到对吧？

　　首先，我不是不背单词，而是不刻意（注意这个词）背单词，我把单词（只要是不认识的）记在一个能随身携带的小本子上（我那个小本子跟了我两年，破的不成样子了，不过都成宝贝了，呵呵），偶尔瞥一眼（注意这个词）。为什么是瞥一眼？原理很简单。试问，你第一次见到某个美女，你觉得，嗯，不错，然后没过多久忘了。过几天，又见到那个美女，你会觉得熟悉，然后又忘了。再过几天，又看到那个美女，你心里会立即反映过来，你见过这个美女，尽管你不知道她叫什么，但你以后只要见了她就认得出，而且不会忘。

　　记单词，也是这个道理！上课数学课的时候，老师说个笑话，大家哈哈笑了，我在干嘛？我在撇我的英语小本子。没错，就这样一瞥一瞥的，我单词从来不用记，但平时做题很少有不认识的单词，就这么简单，就像记住某个美女样。明白了吧？意思就是，把记单词的时间分散到平时的点滴时间中，这才是王道！

　　但是，这样以来有个致命的缺点，就是见了认识，但不会写，我曾经出过连friend都拼写错误的笑话，呵呵。但是，对于高考，这个有办法弥补，后面会具体说。因为，高考中用到拼写的，唯有第二卷，也可以说唯有作文，对吧？但是，平心而论，高考英语作文中，那些平时学的很高级很难写的词汇，你用过吗？没有！也就是说，平常老师逼着我们默写单词等等的完全是浪费我们时间，因为对于高考来说，那没用！不会写没关系，你只要记住很少一部分高考必用词汇就完全ok！明白？

　　所以，我完全不睬老师，不过我和老师私下里关系还是很好的，呵呵。这样一来，不少人会说，这样对以后发展没好处，因为完全是对着高考。那我问你，那些听老师的话的“好学生”整天埋着脑袋被高考压的窒息，快成了机器的，就好？只要心还在，只要灵活还在，只要把高考完美应付过去，其他的再说！对吧？

　　下面说英语作文。

　　我整个高三，只背过两篇作文中的部分比较万能的语句，比如“asfarasi'mconcerned”等等的，每次考试都用那些话，额，把那些话全部用上，80个词有了，剩下的40个词，还不好说么？所以，每次我都是5分钟内搞定，而且得分都是25以上。所以，这几天，大家赶快找万能句子，越经典的越好！卷面越干净越好，老师一看就知道你水平很高，分数绝对高，这是高考的超级bug...

　　我英语考过的最高分是3模那次，考了146...不用问了，第一卷满分...而且考完就确定，第一卷满分。英语能确定？能！不是题目简单，而是确实像数学那样，做过以后，可以笑着说答案错了那种确定。怎么确定的？逻辑 常识 心理判断。

　　大家谨记，卷子是人出的，人是有心理活动的，你有逻辑思维，出题人也有逻辑思维。高考，换句话说就是考生和出题人和阅卷者三人的智利较量而已。为什么涉及到阅卷者？这个层次较高，后面有机会再说，尖子生必看，其他选看。

　　开头我说，老师在误导学生，为什么？有根据的。老师只会教同学做题，不会（或者不擅长）教同学和出题人猜谜。

　　很多时候，对于英语和数学等等的，我不用看题，只看选项，就有100%把握得出答案。为什么？第一，逻辑判断，第二，心理分析，第三，从选项就可以看出出题人想考哪个考点（考点，这很重要！高考算来算去就那么多考点，把考点全记住了，胜于做一万道题！）只要知道了考哪个考点，题都不用看了，答案直接出来了，连陷阱都看得清清楚楚。

　　还记得，去年今天，大家埋头做题的时候，我在翻考试大纲，把考点记的清清楚楚，结果高考时候，2分钟，15道单选题，一扫而过，而且确定全对！

　　完形、阅读，还是逻辑 常识 心理判断。这个说来复杂。其实，我学英语的时间很少，而且可以说，我学英语，完全是在学阅读理解。一篇文章，很多种读法。一扫而过是一种，跳读是一种，带着问题去读是一种，一个单词一个单词的读，又是一种。

　　一篇阅读理解，我至少做3遍！但是，整个高三，我做的阅读理解总量，很少很少很少...

　　为什么至少三遍？

　　第一遍，飞速带着问题做完，对答案，一般是全对的。

　　然后，第二遍，钻研问题。钻研问题的选项，从选项猜出题人的心理，把所有的不确定因素变为绝对确定因素。

　　完了之后，第三遍，把这篇阅读理解当作一篇完形、单选来做。为什么这么说？我问你，一个很简单的句子，你读过去，嗯，理所当然的理解，觉得没什么，对吧？但是，去掉其中一个单词，让你去填空或者选择，你还觉得那么理所当然吗？所以，这篇文章，还有很多很多利用价值。细细的读吧，就当作土豆的更新去读吧，你会发现，今天刚学的一个语法、单词等等的，奇迹般的在这篇文章中出现了，这不算一边复习吗？

　　阅读能力、判断能力、分析能力，全部在一篇小小的文章中提高了，英语学着很轻松吧？

　　上面是英语的部分心得，很多很多技巧，三言两语说不完,英语到此为止，希望对大家有好处。

　　（数学篇）：

　　下面说下其他的，希望大家能有收获。

　　简单说说数学吧，数学确实不简单，随便拿出一道题，便能难倒很多很多人，谁都没把握数学每次都考满分。

　　但是高考数学一般不会太难的，说下我的心得吧。

　　首先，选择。这个要速度解决。怎么解决？各种方法。

　　12道选择，我一般5-8分钟搞定。前面4道，小心加小心的做，简单但易错，建议每题至少半分钟。

　　5-12小题，中等难度，难度高了，但技巧也来了，技巧虽然很流气，但却能保证百分百正确，随便举个例子哈（因为例子太多太多了），题目说，空间中两条相交直线等等的，在这个情况下做题，嗯，嗯，你就可以怎么做类?流氓做法，默认为这两条直线是xy轴，嘿嘿，条件强了那么多，本来很难的题，结果几秒钟秒杀，而且绝对正确。

　　要记住，题目出的往往是“一般情况”，因为一般情况有难度，有挑战，但是，既然“一般情况都成立”，特殊情况岂不更成立？

　　比如说，他说数列an怎么样的，你就把an=n处理得了，多简单。

　　要记住，用动脑经、应该花时间的，在填空和解答题上！过度的在选择上浪费时间就over了！

　　填空题，技巧和选择差不多，但4道填空题建议7分钟左右解决，一定要小心，题简单，但很容易出错。

　　容易出错的地方，一定要慢下来，静下心来，不要骄傲的做。

　　不要以为题简单就觉得自己牛逼，自己差的就是在这个地方，不要说自己马虎，错了就是不会。高考没人听你说我马虎了等等的，他就是那么残酷，不给你第二次机会。

　　下了考场后，因为一个小失误而扇自己耳光的同学我见过，心痛流泪的表情，真的是很让人难受。

　　大家谨记！高考，小心，沉着，胆大心细才行的正确率最高的方法尽快解决选择，并且保证做过就正确。

　　下面说我数学和理综高分的原因（其实我高三数学基本每次都满分，理综都接近满分，高考反而有点低于平常了，呵呵），下面说方法。

　　依然，很简单，很轻松。我保证，只要按我说的做，绝对是很轻松超高效的考出满意的成绩，因为，别人在埋头学习的时候，我在思考，思考出路，思考怎么办，思考怎么才能用最短的时间提高最多的分数，分数，才是王道！

　　老师的表扬，老师眼中的好学生等等的，在高考面前，p都不算，没有分数，报志愿的时候，只能无奈摇头叹息。

　　大家高三都做过不少题吧？虽然很难听，但我不得不说，很多人做的很多题，都白做了...

　　依然是，老师把大家害了

　　首先，作业我是不做的（我不建议大家这么做，大家还是要做的，但是只做不会的，会的题做了也是浪费时间。）课我是不听的（我同样不建议大家这么做，只要是你有疑问的，必须听或问，或者自己钻研，但如果是你很会的，那别听了，听了也是浪费时间）

　　那，作业不做，上课不听，我时间用哪去了？一是幻想（呵呵，这很重要，这是你持续坚持学习的动力源泉！而且可以休息，多好，一箭双雕的事情我最喜欢做），幻想什么呢？幻想你高考考了不错的分数后，去喜欢的地方旅游，和心爱的人一起看电影、浪漫..

　　只要有动力，你就能坚持，高三，就是在轻松中坚持下来的！

　　剩下的时间呢？大家做过成套的模拟卷吧？我高三唯一的资料（实在不建议大家乱花钱买各种各样的资料，没用而且费钱，还害了自己）就是天星出版的《45套》，大家应该见过的吧？质量很高的。

　　我先挑一张卷子，很认真很认真的用高考规定的时间做一遍，然后很认真很认真的订正答案。

　　然后，很多人就把卷子扔了吧？

　　给大家说，我宁愿扔我的课本，也不愿扔我认真做过的一套卷子！就是这么珍贵！为什么？因为那是我保证能考到145以上的资本！

　　然后怎么做呢？第二天，把那张卷子拿出来，把做过的痕迹擦掉，再用比原来少30分钟的时间认真做完。如果不能做满分，你该反思下了。

　　这样会很轻松，第二遍做，一是为了复习巩固，而是为了提高速度、正确率，三是为了加强对考试的整体把握，四十为了让卷面、步骤等等的细节达到完美！

　　接下来还没完，再那出一张卷子，按上述方法做，然后依然重复，然后再以更短的时间将第一张卷子再做一编。

　　然后反复重复，这样，整个高三，加起来做的卷子不到10套，但，你已经能稳拿130了！

　　你想象，这样做即轻松又有成就感，还很充实，还不断的趋于完美，一举n得！

　　数学的完美，就是这么炼出来的。

　　为什么只能达到130 呢，因为，这只能保证你中等难度左右的全部做对，压轴题，需要你平时的钻研 现场的灵感 平时积累的经验，只有这样，才有满分的可能。

　　大家根据我的方法结合自己的情况合理取舍，但是，有一点我肯定，完全听老师的绝对是害了自己，只有自己明白自己

　　上面是数学的方法，其实也是我理综的方法，我理综也是那样，重复的做，不断的炼，才能把成绩提上去并且稳定下来。

　　但是，这些方法是建立在你基础知识不错的情况下才行的通的，如果你连等比数列等求和公式都要想半天，那，哪有技巧可言？

篇7：高考备考策略与经验分享

　　语文太难提高了，哪有时间练习作文！我最怕物理了，越学越不懂！地理怎么那么烦啊，我一看图表就头晕！……对于很多学生来说，都有自己的短腿科目，而事实上，这些科目却是最有升值空间的，会者不难。记者昨天找到了这些高考“学科牛人”，请他们传授自己学习上的独家秘笈。

　　最牛学科 语文175分(147分 附加分28分)

　　总分：408分 选修成绩：历史 a 、政治 a 、

　　代表人物：南京13中 张小燕

　　独家秘笈：多看名著好处多

　　很多同学觉得语文很难学，见效慢。事实上也是，语文是一种慢热的学科，需要长久的积累，这也是提醒同学们要持之以恒注意培养语文素养。语文一直是我的强项，学得好源于看书多，打下了比较好的文学基础。我平时很喜欢看中外名著，《红楼梦》和《简爱》都是我喜欢看的。从名著阅读中，我汲取了很多文学养分，增强了语文的阅读能力。从高一下半学期开始分科，总分160分的语文我也只能考130分左右，而且“玩心”很重，老师建议我回归课本很重要，老师的建议让我少走了很多弯路，回归课本在高考中确实发挥了很大的作用，特别在古诗文阅读上对课本的研磨很重要。为此，我背了很多的唐诗宋词，特别是唐宋八大家的文章，还熟记文中的字词的含义。我特别喜欢李清照的《一剪梅》，从她身上，我体会到一个人对时代、社会、家庭的责任心，也学会了认真对待语文这个学科。

　　最牛学科 数学：187 分

　　总分： 402分 选修成绩： 物理 a 、化学 a

　　代表人物： 金陵中学 仇思慧

　　独家秘笈： 挑思维类型一样的题目集中做

　　一模、二模数学160分我只考了130分左右，因此数学拿了这么高的分还是跟发挥有关系，考试考得不紧张。数学的学习主要跟着老师的进度来，做的题目也不多，关键的功夫是课后的梳理。我平时训练时，会挑思维类型一样的题目来集中做。因为这样不仅能提高解题速度，思维还不容易分散。遇到难题时，先不要心慌，试一试先做下简单的题目，由简单到繁琐，容易树立信心。高考做最后两题时，我一看，心想完了，倒数第二题涉及到分类思想，需要分成好几步才能做，再跳过去看最后一题，它的解题思维较简单。我马上决定先把最后一题做好，再攻难题。最后一题做好了，也不那么紧张了，接下来做倒数第二题就能静得下心来。在平时，我还会自己做一个数学的复习笔记，里面详细记录了平时考错的题、知识点。高考前，我觉得只要把平时错误的题目、类型集中起来，考试前再整理一遍，做题的时候就能轻松很多。

　　最牛学科 英语：114分

　　总分：411分 选修成绩：物理a 、化学b

　　代表人物： 金陵中学 钱汇一

　　独家秘笈： 巧用“记忆期限”记单词

　　我觉得学语言最重要的是学习兴趣，别把它就当作学习任务。从我的学习经历来说，我从幼儿园开始接触外语，但不是系统的学，就是听英文儿歌，说些简单的英语单词。不过这种初步的接触却培养了我对英语的喜爱。对很多学生来说，到了高中英语就变难了，特别是阅读理解看不懂一下就会失去很多分。在这我必须提醒你们，英语学习中最重要的就是单词，因为单词量的提高有助于阅读，而且还能对作文有帮助。

　　我高一开始就特别注重单词量的扩充，在这里我可以告诉大家我的方法：单词的记忆是有记忆期限的，我会每天给自己设定当天记单词的任务，第1天就看两遍，第2天就看一遍，到第4天再看一遍，记忆的保持时间有它的规律，一般5-7天的一次循环就能让许多单词记得比较牢。很多同学不喜欢背单词，往往很没有耐心。但是背单词确实要持之以恒，我高二时把托福单词从a到z背了两遍，每遍要2个月时间；高三时把大学英语单词又背了两遍，而这种付出都最后得到了高回报。另外，大家还要注重语感的培养，那就要多听。比如我从高中开始每周就会看一部英文原版片，建议最好选择有双语字幕的。一开始时可以边听边看字幕，到后来可以尝试先了解片子的大概内容再以听为主，慢慢的，你就可以靠自己的能力完整地欣赏一部经典的英文影片了。

　　最牛学科 化学：a

　　总分：401分 选修成绩(另一门)：物理a

　　代表人物： 金陵中学河西分校 徐周

　　独家秘笈： 要把化学学出乐趣来

　　同为理科学科，但化学和物理其实很不一样，因为物理主要靠理解，而化学有很多东西需要记忆，所以肯不肯记忆对化学能不能学好很重要。高二有段时间我的化学其实学得很不理想，现在想想还是源于自己不重视，忽略了记忆的重要性。每次考试成绩下来发现没考好的原因是很多知识点掌握得不扎实，学习中竟忽视了教材上的知识。后来我重新调整了学习方案，首先勒令自己要认真看书，把关键的知识点还要专门划出来反复看，每次看书的知识点还配合相应的考题训练。这样一段时间后我就找模拟卷来做，以检验出哪些知识项目比较薄弱，方便对症下药。另外，化学学科中实验相当重要。我的化学老师经常带我们上课做实验，有时候他还会故意失败，引起我们的兴趣，然后再让我们一起把实验做成功。我个人就很喜欢做实验，有时候也在家“偷着乐”。比如在家做晶体的实验，就把家里用的食盐做成几何形状的晶体，很透明很漂亮，老妈又夸我有才又说我捣乱。现在选化学的学生很少，所以学化学的人压力特别大，但是你看，学好化学还能带来不少乐趣吧。

　　最牛学科 物理 a

　　总分： 434分 选修成绩：物理a 、化学a

　　代表人物： 南师附中 梁舒

　　独家秘笈： 碰到难题就要追根溯源

　　初中参加数学竞赛，获得江苏省一等奖；高一参加物理竞赛，获得江苏省一等奖，位列第54名。对于我来说，幸运的垂青从来不是偶然的。从高一开始，我的物理成绩开始拔尖起来，进入高三后，我有意识地对每一种题型进行归纳总结，并努力发现各种题型的不同。在学习中遇到难题就很会不服气，一定要解决它们。有段时间我关于磁场的错误率较高，于是，我开始找一些大学的书看，把高等教育出版社的《普通物理》研究几遍后，我算是把原理完全弄清楚了，以后做题的错误率也大大减少。我认为，对一个问题，只要你追根溯源地去探索，难题自然就迎刃而解了。

　　最牛学科 生物a

　　总分： 398分 选修成绩：物理 a

　　代表人物： 南师附中 余瑞驰

　　独家秘笈： 笔记记得好事半功倍

　　生物是一门偏文的学科，有很多需要记忆的地方。高一下学期分科时，选择生物，从那时起，我就有意识地反复“过书”，到高三时，同学问我哪个知识点时，我可以准确地告诉他每一个知识点在书上的哪一块，有哪些细节，几乎把书印在脑子里头了。我还有个备考小秘诀，那就是准备两本笔记，一本记录老师课上的知识点，另一本记录自己学习过程中的总结。我自己的笔记里，会把很多知识点都列出来，我都把它们记下来，不断积累。久而久之，我的基础就很扎实了，考试当然也得心应手。高考前5天，我争取一天一本书，再过一遍。在做题方面，单选题尽量用排除法，多选题四个都选的几率很小，根据我做题的经验，双选题和单选题各有两三道，对于不确定的选项尽量不要选，因为那些选项往往都是干扰项。

　　最牛学科 历史 a

　　总分： 381分 选修成绩：历史a 、政治b

　　代表人物： 南师附中 石权

　　独家秘笈： 领会出题人的意图

　　对于历史的学习，我有自己一套经验。我在班上历史学得不是最好的，但一模、二模我都发挥得不错。首先，原因是高考复习阶段我会先把课本背熟，再做题。每天晚上晚自习时，我还要抽出15分钟时间看书。基础打好了，后面学习就会轻松许多。其次，我在做题过程中逐渐学会揣摩出题人的意图。做选择题时，需要看清题目信息，先从掌握的史实中排除两个错误选项，再依出题人的意图决定你要选哪一项。往往对选择题来说，最后两个选项最难排除。领会出题人的意图，你马上就能排除出干扰项，选出正确答案。做大题时，我的优势就体现在平时扎实的古文基础了。高一时我在外面补过语文，每周一篇古文阅读，三年积累下来，对我来说，是一笔很大的财富。平时我也喜欢看《三国演义》、《聊斋志异》，花在历史和政治上的时间并不多，建议学弟学妹们多注意课后的积累哦。

　　最牛学科 政治：a

　　总分： 399分 选修成绩(另一门)： 历史a

　　代表人物： 南师附中 黄晶

　　独家秘笈： “会背书”很重要

　　说实话，政治学科以前是我的弱项，就因为当时不喜欢背书，所以“会背书”对学好政治很重要。这里有以下几条方法：第一、课堂上跟着老师的节奏走较有效。另外老师会把热点、重点知识进行材料梳理，掌握这些内容很关键；第二、把握知识脉络很重要。考试考多了，哪些知识点比较重要要做到心中有数，在看书时要“特别关照”；第三、背书的时间也要选择。我背政治会挪出整块的时间在某个大知识脉络上“下功夫”，时间主要放在晚自习，因为比较安静。细碎的时间用来查缺补漏，比如对于做错的题目涉及的知识点一定要对照着当时解决掉；第四、要关心时政，平时也会和同学讨论一些与政治有关的事件，在这个过程中联系政治中学习到的方法很重要，讨论也能加深自己对政治事件的理解。

　　最牛学科 地理：a

　　总分： 397分 选修成绩(另一门)： 历史a

　　代表人物： 南京一中 钱晨霞

　　独家秘笈： 多识图好处多

　　我学地理最大的秘笈就是多识图。你要对地图很熟悉，这样对地理上很多东西就有了定位感。我发现，地理上的很多知识点其实都是集中在各式各样的图表里，识图增加就能有效的增加知识点的应用。从这个角度上说，建议同学学习地理时上课一定要投入，跟着老师提供的思路走，往往会事半功倍。地理的知识点有时很碎很细很小，所以建议同学们书要勤翻，老师特别强调的重点要边看边想，理解很重要。另外地理其实蛮实用的，地理选修里有旅游地理、海洋地理、环境保护等等，这些选修都与生活很紧密，所以在学地理时要注意联系生活哦。

篇8：高考备考策略与经验分享

　　一、调理大脑思绪，提前进入数学情境

　　考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

　　二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场

　　集中注意力是考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，这叫内紧，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开，这叫外松。

　　三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神

　　良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生“旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。

　　四、“六先六后”，因人因卷制宜

　　在通览全卷，将简单题顺手完成的情况下，情绪趋于稳定，情境趋于单一，大脑趋于亢奋，思维趋于积极，之后便是发挥临场解题能力的黄金季节了，这时，考生可依自己的解题习惯和基本功，结合整套试题结构，选择执行“六先六后”的战术原则。

　　1.先易后难。就是先做简单题，再做综合题，应根据自己的实际，果断跳过啃不动的题目，从易到难，也要注意认真对待每一道题，力求有效，不能走马观花，有难就退，伤害解题情绪。

　　2.先熟后生。通览全卷，可以得到许多有利的积极因素，也会看到一些不利之处，对后者，不要惊慌失措，应想到试题偏难对所有考生也难，通过这种暗示，确保情绪稳定，对全卷整体把握之后，就可实施先熟后生的策略，即先做那些内容掌握比较到家、题型结构比较熟悉、解题思路比较清晰的题目。这样，在拿下熟题的同时，可以使思维流畅、超常发挥，达到拿下中高档题目的目的。

　　3.先同后异。先做同科同类型的题目，思考比较集中，知识和方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。高考题一般要求较快地进行“兴奋灶”的转移，而“先同后异”，可以避免“兴奋灶”过急、过频的跳跃，从而减轻大脑负担，保持有效精力，

　　4.先小后大。小题一般是信息量少、运算量小，易于把握，不要轻易放过，应争取在大题之前尽快解决，从而为解决大题赢得时间，创造一个宽松的心理基矗

　　5.先点后面。近年的高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，而前面问题的解决又为后面问题准备了思维基础和解题条件，所以要步步为营，由点到面

　　6.先高后低。即在考试的后半段时间，要注重时间效益，如估计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。

　　五、一“慢”一“快”，相得益彰

　　有些考生只知道考场上一味地要快，结果题意未清，条件未全，便急于解答，岂不知欲速则不达，结果是思维受阻或进入死胡同，导致失败。应该说，审题要慢，解答要快。审题是整个解题过程的“基础工程”，题目本身是“怎样解题”的信息源，必须充分搞清题意，综合所有条件，提炼全部线索，形成整体认识，为形成解题思路提供全面可靠的依据。而思路一旦形成，则可尽量快速完成。

　　六、确保运算准确，立足一次成功

　　数学高考题的容量在120分钟时间内完成大小20道题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算(关键步骤，力求准确，宁慢勿快)，立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从“数量”上，而且从“性质”上影响着后继各步的解答。所以，在以快为上的前提下，要稳扎稳打，层层有据，步步准确，不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤，假如速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。

　　七、讲求规范书写，力争既对又全

　　考试的又一个特点是以卷面为唯一依据。这就要求不但会而且要对、对且全，全而规范。会而不对，令人惋惜；对而不全，得分不高；表述不规范、字迹不工整又是造成高考数学试卷非智力因素失分的一大方面。因为字迹潦草，会使阅卷老师的第一印象不良，进而使阅卷老师认为考生学习不认真、基本功不过硬、“感情分”也就相应低了，此所谓心理学上的“光环效应”。“书写要工整，卷面能得分”讲的也正是这个道理。

　　八、面对难题，讲究策略，争取得分

　　会做的题目当然要力求做对、做全、得满分，而更多的问题是对不能全面完成的题目如何分段得分。下面有两种常用方法。

　　1.缺步解答。对一个疑难问题，确实啃不动时，一个明智的解题策略是：将它划分为一个个子问题或一系列的步骤，先解决问题的一部分，即能解决到什么程度就解决到什么程度，能演算几步就写几步，每进行一步就可得到这一步的分数。如从最初的把文字语言译成符号语言，把条件和目标译成数学表达式，设应用题的未知数，设轨迹题的动点坐标，依题意正确画出图形等，都能得分。还有象完成数学归纳法的第一步，分类讨论，反证法的简单情形等，都能得分。而且可望在上述处理中，从感性到理性，从特殊到一般，从局部到整体，产生顿悟，形成思路，获得解题成功。

　　2.跳步解答。解题过程卡在一中间环节上时，可以承认中间结论，往下推，看能否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即否得到正确结论，如得不出，说明此途径不对，立即改变方向，寻找它途；如能得到预期结论，就再回头集中力量攻克这一过渡环节。若因时间限制，中间结论来不及得到证实，就只好跳过这一步，写出后继各步，一直做到底；另外，若题目有两问，第一问做不上，可以第一问为“已知”，完成第二问，这都叫跳步解答。也许后来由于解题的正迁移对中间步骤想起来了，或在时间允许的情况下，经努力而攻下了中间难点，可在相应题尾补上。

　　九、以退求进，立足特殊，发散一般

　　对于一个较一般的问题，若一时不能取得一般思路，可以采取化一般为特殊(如用特殊法解选择题)，化抽象为具体，化整体为局部，化参量为常量，化较弱条件为较强条件，等等。总之，退到一个你能够解决的程度上，通过对“特殊”的思考与解决，启发思维，达到对“一般”的解决。

　　十、执果索因，逆向思考，正难则反

　　对一个问题正面思考发生思维受阻时，用逆向思维的方法去探求新的解题途径，往往能得到突破性的进展，如果顺向推有困难就逆推，直接证有困难就反证，如用分析法，从肯定结论或中间步骤入手，找充分条件；用反证法，从否定结论入手找必要条件。

　　十一、回避结论的肯定与否定，解决探索性问题

　　对探索性问题，不必追求结论的“是”与“否”、“有”与“无”，可以一开始，就综合所有条件，进行严格的推理与讨论，则步骤所至，结论自明。

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篇9：高考备考策略与经验分享

　　学习，切记不要流于形式、更不要专研字面意思，而是深入到学习本身中去。下面这15个标准，是一名尖子生必备的几个方面，也是我们应对的标准化考试的基本前提。有些细节也许是我们平时忽略的重点，建议大家可以借鉴一下。

　　一、熟悉并理解“高考题目”的语言表述定义

　　1、现象：当代考生在成长的过程中曾大量接触不规范的语言文字，由于当时不能辩是非明取舍，进而形成习惯，导致高考对题目中精确严密的规范用语理解不到位。

　　2、纠正办法：学生要清楚理解不同科目中的语言定义。

　　3、益处：不再因此犯“审题错误”，即“马虎”。

　　二、构建高中完整的知识体系

　　1、现象：许多学生对于概念、定义等知识点只做到了记下来，但是掌握不灵活，不会应用。

　　2、纠正办法：学生按照下列次序来学习：

　　1)课本上的定义描述记忆；

　　2)对定义的深入理解(例如用是否可区分来理解排列组合)；

　　3)了解该知识点在什么时候可用；

　　4)在做课后练习题时关注定义的结论及所有中间结果。

　　3、益处：夯实基础知识。

　　三、拥有良好的习惯(学习、生活、思维)

　　1、现象：很多学生都有惰性，没有一种自然而然的习惯。

　　2、纠正办法：

　　1)把所有做题最简单的过程变成学习习惯；

　　2)想到做就立刻做

　　3)每天定时定量的做一件事

　　3、益处：

　　1)即使在头脑不清楚的情况下也能把题做对。

　　2)即使再不喜欢一件事也会自然而然的与这件事相处，不排斥、不对抗，只是与它相处。

　　3)养成固定的思考方式会让你在任何时候面对任何事都能泰然处之，并且在第一时间处理的最佳。

　　四、会学习

　　1、现象：很多成绩不好的同学只有一个原因，在小学和初中的时候没养成良好的学习习惯，即“自学能力”，即使到了高中也还不会学习。比如，很多学生除了上课听课，下课作业以外，不知道如何将生活与学习进行有效的联系，更不知道如何辅助课上的学习。

　　2、纠正办法：

　　一名学生要在平时锻炼自己做以下四个方面的事情：

　　1)学习读课本：抓重点、找中心、挖本质、找规律。

　　2)学习听课：带着自己的预习思考与老师的讲解进行互动，边听边反思，课上不理解的课后找资料、找老师问清楚。

　　3)学习做课后总结：每节课的课后都要总结一下：课上讲了什么？你收获了什么？哪里是你不理解的？本节课与那节课相关？

　　4)学习分析试卷：了解出题老师的命题方向；了解每道题目考察的知识重点；挖出老师布置下的干扰信息；找到每道题的关键问题；了解该试卷的目的。

　　3、益处：学会通过自学构建完整的知识体系。

　　五、会考试

　　1、现象：考试原本属于哲学范畴的“博弈论”，但是很多学生却只能看到考试带给自己的压力和障碍，把自己当成一个学生，却无法在考试中找到自己的优势以及对手的劣势，无法在考试中做一个竞技者。

　　2、纠正办法：

　　1)了解出题人对知识的选择

　　2)了解题型变化的选择

　　3)在面对不同题型的时候可以灵活转换自己的“思维”

　　4)在任何情况下，都能保持“冷静、淡定”，把身心关注点放在寻找问题的解决要害上。

　　3、益处：

　　1)可以站在出题人的角度上推测考什么、怎么考。

　　2)提高答题的速度和准确度。

　　3)克服考场紧张、脑空白。

　　六、会思考

　　1、现象：很多学生(包括生活中、工作中的成年人)不知道从什么时候起，把自己的思维“丢了”。大家只擅长一件事：模仿、抄袭、记忆，但是在任何一个崭新的问题前，非常缺乏的，是自己的“原创思考能力”。比如，在做“鸡兔同笼”这道题的时候，很多学生会第一时间想该问题属于哪类问题，是数列还是函数？然后再选择对应的方法去解答。同样，一位三流的理发师面对一名客人，他想的不是他的气质、特点、职业是什么，如何通过发型使他的气质、特点更加鲜明。而是想，当前流行什么发型？我在杂志上新学到的发型是什么？我想，我讲的，你懂的！

　　2、纠正办法：

　　平时在学习中增强以下行为的训练：

　　1)在做题时，加强对思维起点的判断

　　2)在做题时，关注式子怎么变形

　　3)在做题时，总结解题的收尾工作

　　4)在做题时，反思自己对所有知识点的理解程度

　　3、益处：解决同学们知识点但不会做题的问题。

　　七、可以快速找到每个学科、每件事的“兴趣”点

　　1、现象：人生来就有区别心，喜欢的，不喜欢的。对于喜欢的事情，比如玩游戏、看小说等各种消遣。不喜欢的事情，比如体操运动员每日的训练、高考生每天的课上课下的学习。其实，喜欢与不喜欢都是相对的，没有绝对的喜欢，也没有绝对的不喜欢。

　　2、纠正办法：

　　如果你现在要备考，那么请在你生活中所作的每件喜欢的事情中寻找你学习的影子，发现你学习的规律。例如：

　　1)在休息时培养、发现学习的兴趣

　　2)在聊天时培养、发现学习的情趣

　　3)在看杂志的时候培养、发现学习的兴趣

　　4)在上网游戏的时候培养、发现学习的兴趣

　　3、益处：把学习编程学生生活中必不可少的一部分

　　八、了解马虎的形成，拥有克服马虎的办法

　　1、现象：马虎现象从小带到大，无论我们在幼儿园的时候经常将字母“l”当成数字“1”，还是我们到了高中将式子变形的某一个公式不小心带错。学习中，我们会不小心写错字、读错题、算错数；生活中，我们会不小心吃错药、刷错卡、领会错别人的表达。总是，我们吃了许多马虎的苦。我们的大脑没有病，但是我们却总是犯脑残的错。

　　2、纠正办法：在学习中训练以下能力：

　　1)训练计算能力

　　2)训练审题能力

　　3)训练“思维”与“表达”的同步能力

　　4)训练应对考题陷阱的能力

　　3、益处：把会的题目都做对

篇10：高考备考策略与经验分享

　　定位准备

　　给孩子的定位非常重要，实际上这就是高考的目标。这个目标，要定得合理，要让孩子够得着，要让孩子看得到希望，还要根据不同阶段的考试，不断地进行调整。

　　从孩子进入高三开始，家长就要准备一份表格，详细记录孩子未来各次各科的考试成绩及排名，并帮助孩子进行分析。这些考试包括高三一开始的摸底考、期中考、期末考、一模、二模等重要考试。有了这份成绩表，你就可以从中发现孩子的强弱学科，可以看到孩子的进步和退步情况，可以看到孩子在班级、学校，以及所在区县的名次和位置。

　　一般在高三上学期，你就可以根据孩子的具体情况，给孩子一个大致的定位。可以按大类来划分，以理科成绩为例，比如成绩在650分以上，可以考虑北大、清华和香港部分学校；如果是在600～650分之间，这类学校在北京不到10所，在外省主要是华东五校：复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、中国科技大学。然后是550～600分之间的学校、500～550分之间的学校、一本线上的学校、二本线上的学校，以及三本线上的学校。

　　在给孩子的定位上，我没有花费太多的精力，从高中开始，准确地说，应该是从小升初进入北京市人大附中开始，我给孩子的定位就是北大和清华。这个目标一直没有变过。但是孩子高二下学期的一次考试，让我焦虑了；高三上学期的一次考试，差点让我动摇了。由于孩子成绩不稳定，忽上忽下，最差的时候能排到年级200名开外，最好的时候曾进入前80名，大多数时候则在100～120名之间。在这样的情况下，我决定以孩子的一模成绩为准。

　　我认为一模的成绩之所以最具有参考性，是因为，这是高考前的第一次大检阅，第一轮复习刚刚结束，孩子之前没有应对这样全面考试的经验，对题型也没有适应的过程，所以考出的成绩往往最能体现真实的水平。在看到孩子一模的年级排名是110名左右的时候，我就吃了一颗定心丸，因为这个排名，往年是可以上北清线的。我个人认为，一模的成绩非常重要，有的家长总希望孩子在最后的阶段冲一冲，当然这个愿望是很好的，每年也总会有几个后来居上冲上北清的例子，但在我心目中，那是奇迹，发生的概率是很低的。

　　定位好了学校的位置，接下来面临的就是选专业。

　　对于学校的各个专业，我认为没有好坏之分。经常有人问我，什么专业好？我的回答是，适合孩子的专业才是最好的。大学里所开设的那么多专业，都是从不同的角度为国家培养所需人才，能作为一个学科、一个专业长期存在，必然有其存在的价值和道理。家长要积极发现孩子的兴趣和爱好以及学科优势，帮助孩子制订未来的发展目标和发展方向，这样才有利于志愿填报时学校和专业的选择。

　　但是在高三上学期，只需定学校，不需要定专业，因为孩子的专业兴趣转移是很快的。记得我孩子开始是想学医，目标自己定为清华的临床专业。但是高三上学期的后半段，又突然说不想学医了，对生物产生了浓厚的兴趣。孩子的这种变化，一方面来源于学校的生物老师，另一方面来源于他这个时期生物成绩非常好。随着高三的推进，孩子的兴趣在不断地变化。一模时生物在理综试卷中只占80分，孩子这时发现自己生物并不占优势，满分80分的试卷，能拿到70分已经是相当不容易了。于是兴趣又发生了变化，想学计算机了。孩子的兴趣真可谓一天三变啊，这也反映了孩子兴趣的不确定性，后来我的孩子上的是清华的自动化专业。

　　所以我建议在高三上学期，只需给孩子确定一个50分为一段的大致学校定位即可，无需太具体，因为早早定好也可能是无用功，只会耽误了家长的时间和精力。专业的定位就留到高三下学期去做吧，但是有一点，家长要做到定好了目标学校，就不要轻易改变，否则会引起孩子情绪较大的波动，不利于孩子全身心地投入在学习上。

　　知识准备

　　现在的高考，实际上既是考孩子，也是考家长。这一年，家长的负担是非常重的。在关注孩子的同时，还要对自己掌握的各种知识整理更新，有时还要重新学习。

　　这样做的目的，只有一个，就是当孩子有问题时，家长可以准确迅捷地回答。所以我常开玩笑地对孩子说，我就是他的搜索引擎。

　　家长都需要掌握哪些知识呢？首先要了解一些主要的学校，或孩子感兴趣的学校及专业的基本情况、未来走势、发展方向、培养目标、就业读研、出国的前景；其次，对热门学科、长线专业，以及各个专业主要学习哪些方面的知识，在现实生活中有哪些运用要心中有数；甚至要了解具体专业未来的出国分配、保研比例、就业比例，以及相应的去向。

　　高三的孩子会不时地问到很多问题。孩子问你的问题，你可能通过电脑百度一下就能知道全部答案，但我还是建议家长们多费一些精力和心思，就当自己在进行一场考试一样，把那些与高考有关的问题和答案，以及孩子可能会问到的一些问题答案背下来。

　　为什么要这样做呢？我是这样认为的：孩子问你问题，从表面上看，他是关心这方面的事情想知道答案。其实，在某种意义上，他是在寻找一份心理支撑，需要一个智囊团、一个高考参谋的存在。如果这个时候你都能及时准确地回答孩子，孩子就会感觉到：这些问题，父母已经帮着自己考虑了，用不着自己再花时间去了解了。他心里会感到一份安稳和踏实。如果你回答不了，有的孩子会感到很茫然，很紧张，会自己花时间去搜集整理这些资料。可想而知，会浪费孩子的多少时间。

　　另外，高三这一年，孩子一般不会问家长自己所学具体学科上的问题，因为他也知道，这些是家长解答不了的，这属于学校老师的任务。在孩子心里，把学校老师所扮演的角色和家长的角色分得很清楚，所以家长除了掌握以上那些知识主要还需为孩子分担的，是一些有关高考录取方面的知识。主要包括：批次、级差、各种号码、各种成绩及自主招生加分、提档线、顺序志愿、平行志愿等。家长要把整个高考流程在心里非常顺畅地走几遍，就仿佛自己是高考办、实际从事高招录取的工作人员，对高考过程、录取过程中的各个环节及操作流程做到心中有数。

　　如果条件允许，北京的家长还可以找一本收集了上一届的录取分数分布统计那本书--俗称"大厚本"，还有海淀区和西城区的"小薄本"，这两本书对北京的家长来说非常有参考价值，对孩子填报志愿、进行精确定位大有帮助。家长不但要把这些资料找来，还应当熟悉这些资料的内容和各种术语的含义。

　　此外，家长还要熟悉招生录取流程及相关录取规则，能读懂招生章程，做到孩子有问必答，有答必准。当然，也不需要家长对全国所有学校的所有流程都熟知，但对孩子喜欢的学校、或者拟填报的学校和专业的情况，以及对这几个学校的招生章程和历年的录取数据，要非常熟悉。我建议大家，如果有条件的，还是要去参加各个学校的高招咨询会，几百个家长坐在那里，听一个老师说着一所学校的情况，那种感觉比你看招生简章要直观、深刻得多。

　　据我所知，负责高招的大多数老师还是与人为善的，乐意帮家长解决问题。比方说，清华的招生简章后面就提供了高招老师的手机号，方便家长联系的。家长有什么疑难问题，我建议一定要毫无顾忌地打过去，老师们的态度都很好的。千万不要因为害怕麻烦就把问题搁置起来，要知道，家长准备的知识越充分，孩子的信心就会越充足，一方面可以减轻孩子的压力，节省孩子了解这方面知识的时间；另一方面，也让孩子切身感受到家庭的支持，父母的关爱，这样有利于孩子全身心投入到高考的准备之中。（节选自《和孩子一起高考》）

　　作者介绍：

　　北清梦（笔名）：毕业于北京大学。把孩子送进清华大学。曾在《e度教育论坛》和《新浪博客》发布多篇论坛帖子和博文，并被很多媒体转载。以后也仍将继续关注高考动态和教育公平。

　　个人认为，高考是人生中很重要的一步，我们必须和孩子一起努力，帮助孩子站上一个更高的台阶，这样就可以让孩子有机会看到别样的风光。

　　博客地址：http://blog.sina.com.cn/bbs0818

　　与本文作者“北清梦”对话

篇11：高考备考策略与经验分享

　　一份有效的考试卷其难度应该是遵循3∶5∶2的规律的，知道了这个规律，我们在复习时，就知道该怎么做了。

　　高考题的难度分布为30%的简单题，50%的中等题，20%的难题。这意味着基础题占了80%，它是复习中练题的主要部分，决不能厌烦它。高考不仅考你对知识的掌握程度，还要考做题的速度，许多同学就是在高考时因时间不够，丢掉了平时能做出来的中等难度题才考砸的，这些教训值得大家三思。鉴于此，建议大家多花时间在中等以下难度的题上。做难题并非做得越多越好，只能根据自己的程度适量地做。

　　80%精力用于80%内容

　　在复习迎考的阶段，不少同学的复习重点常会放在20%甚至是10%的那部分内容上。我曾经听说，有些学校的高三月考内容，是把历年来错误率最高的题目集中起来让学生做，结果当然是可想而知的，考出来的成绩个位数的也有，学生的信心大受打击。

　　其实，那类错误率最高的题目大多属于10%的题目，假如我们把自己的注意力集中在这部分的内容上，明摆着是长考试威风，灭自己的志气，而且对复习的策略也不利。

　　80%内容适合80%学生

　　高考还牵涉到填志愿的问题，自己有没有机会冲一冲，跳起来摘一摘那高高挂起来的苹果，自己有没有必要去攻一攻那20%和10%的难题呢？那么弄清楚自己在所有考生中的相对位置也很重要。

　　你先要考虑的是你所在的学校属于什么性质的，市重点、区重点还是普通高中，你的学校在全市或全区的排名位置在哪里，然后再考虑你在学校的位置，两者结合起来考虑，你大致可以推断出你在全体考生的位置是否在70%左右，还是优秀的20%，还是出类拔萃的10%，然后，你就可以安排你的复习策略，主攻哪一部分的内容。

　　在复习时，你要很好地管好那80%的内容，然后再挑战一下20%的那部分。尤其对于学习成绩中等的同学来说，在高考最后复习阶段，一定要舍得抛弃难题。

　　不同层次不同目标

　　高考是一种区分型的考试，所以不可能指望所有人都考得多么好，因此要结合自己一贯的情况为自己订出一个明确的目标：一是总分要达到多少；二是具体到各科又要达到多少分。

　　一定要实事求是地估计自己的能力，切忌好高骛远，然后结合高考“3∶5∶2”的难度分布确定自己的主攻方向。对于基础好的同学，不用过多地纠缠于简单题，而应把主要精力放在中等难度题和难题上；对基础一般的同学，应在充分练习了简单题和中等难度题的基础上来试攻难题；对基础不好的同学，也许连中等题都感到一定困难，那就应该从解决简单题入手，逐步过渡到中等题，大胆地放弃难题。所谓“放弃”，就是平常基本不做难题，考试时也不过多纠缠于难题，能做多少算多少，一旦做不出就马上“撤退”。之所以建议基础不好的同学这么做，是基于以下几点：

　　首先，高考中的难题只占约30分，基础题有120分之多，好好地把握这120分，争取提高做题的成功率，若各科都考到110分以上，高考成功就有了相当的把握。

　　其次，高考不但考解题能力，而且考解题速度，题量相当大，以至大多数同学来不及做完考卷，这时如果你过多地纠缠于难题，浪费了宝贵的时间，该做出的题没了时间，就太不合算了。很多同学总是这也丢不了，那也放不下，结果必然是双重地浪费时间——复习时间和考试时间，所以请同学们认真考虑，相信你能作出明智的选择。

　　第三，适当留出检查时间，提高正确率。不管何种程度的同学都容易忽视这个相当重要的问题：高考的时间非常紧张，极少有人能留出足够的时间作全面检查，因此，在提高做题速度的同时必须在平时就注意提高做题的正确率，尽可能在考试时做第一遍难度小的题时就做圆满，不寄希望于再检验，然后，尽可能地留出十分钟左右时间检查有希望的得分题，因为这最后十分钟也许你做不出的难题已经希望不大了，所以有必要引起特别注意。

　　高考决不是仅凭一些“规律”便可取胜的，还需要大家用艰苦的劳动去圆自己理想的梦。每个人在学习条件、层次、兴趣、目的及生活习惯诸方面都各有差异，所以希望大家能够借鉴我们提供的经验，结合自己的情况付出努力，向自己心中的理想迈进！

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篇12：高考备考策略与经验分享

　　高中是宝贵的，高考更是珍贵的，然而高考过来人的高考经验更是无尽的宝藏，每年高考前夕，我都让学生以过来人的身份，结合自己对高考的大彻大悟，给以后学弟学妹们谈谈高三复习的迎考感受、经验教训和注意事项，要求语言精炼，点到为止。其实，我当时还有另外两个目的：一是可以缓解学生的心理压力，让他们自信而坦然地面对高考（毕竟他们付出了大量的努力，还悟出了这么多的宝贵经验）；二是借用他们的有益的经验，让学弟们可以借鉴，以利有效地提升复习应考水平，达到最大最大的收益和效率。这里的很多建议，尽管没有很高的理论高度，但是是他们从实践中悟出的行之有效的方法，是他们在过程体验中时的智慧结晶，是他们渗透了汗水和泪水的肺腑之言，也是很多学者专家和一线教师都无法总结出的独特的见解。现在收录整理，供参考。

　　1.学会做人，学会做题。言而无信，何以为言；人若无信，何以为人。

　　2.别以为父母等告诫你是“读书为自己啊”，你就可以轻松自如。既然你花着父母的钱，享受着父母给予的生命，那你也得为他们活。这，就是责任！

　　3.目标和动机很重要。要有明确的长远目标，要有切实可行的行动计划。初中毕业时，要给自己一个很好的就读平台，要带着心仪大学的梦想进入重点中学，这样就已经成功一半了。

　　4.考进了重点（著名）中学就万事大吉！这是我至今听到的最后悔的鬼话。正式录取进来的同学，不一定上得了二本；交费来读的同学，人家分数已经还在二本分数以上了。

　　5.善于接受别人帮助也是一种智慧。充分利用同学、老师的资源，分享他们的劳动成果和智慧结晶，也是不可多得的机会。

　　6.心态决定成败。无论在学习上，还是在其它特长展示中，要对自己充满信心。参与自己想尝试的活动，在失败中不断完善，是提高自己的简单途径。

　　7.千万别沉溺网络、游戏。不然你近五年内一定会遭到报应的。每周可以去一次网吧，但时间不超过两小时，最好是星期日去。否则浪费的，不仅仅是时间和金钱。

　　8.做事要专心，不论做什么，无论学习或是玩耍，都要百分百的专心，这样玩的时候不用到学习，学习的时候不会想到玩，才会不痛苦，才会坦然。

　　9.做事要有计划，每天完成计划中的事，心里就踏实得多，坦然得多。学习不可打疲劳战，保证好充足的睡眠。

　　10.学会选择很重要。高中三年，无论买课外资料抑或看课外书籍，都要学会选择。资料买一本做一本，而且还要钻透。课外书太厚太俗的不要看，流行小说要少看，仅浏览，知道大概就够了，不然就太浪费金钱和时间，还要遭老师批评。

　　11.随时保持一种良好的学习状态，不要过分轻松，那样会放纵自己不学习，最后无所事事、百无聊赖、空虚寂寞。

　　12.有叛逆的想法和行动是正常的，但请在叛逆的时候，想想毕业后的自己。

　　13.别为了省事不学数理化，别因为理科不行才选择读文科。别以为文科很好学也好考，那是一个谎言。

　　14.珍惜高中黄金时间。不要临近高考才知道时间的重要，高中不是你想像的那样长，做事前先想一想值不值得，别把宝贵的时间浪费在无所谓的闲杂事务上。

　　15.时时想想自己最初的梦想。要知道读书是为什么，那是学习的动力，不再迷茫，不再疑惑，坚持不停地走下去。

　　16.高中学习必须要持续地投入。别在高一时成天在青春期的幻想中参加一些聚会、游玩中度过，到高二就迷茫，高三就后悔，唉高三才想起努力，奋斗起来太难了！

　　17.高一要学会适应、学会学习；高二要学会探究、不随大流；高三要执着，相信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。

　　18.高一时哪怕班上倒数10名，但只要奋斗，达到前15名是很有希望的，我们班这样的例子不少。

　　19.高一、二也要认真对待学习，为高三打基础，这样高三学习才更轻松。

　　20.在高一时，多看看像《高考金刊》那样的杂志，它会让你知道好大学会给你带来什么，大学间的差别是什么，让你有某个奋斗目标。

　　21.为什么要失去才懂得珍惜？如果上天再给我一个机会，我还愿意读一次高三，好好做一做这个时段人生应该做的事－－学习！

　　22.高三确实让人“痛改前非”，意志是磨炼出来的，看到自己成绩上升的曲线，内心一次次地挣扎，直到坚持到最后，无愧于在乎我的人。

　　23.高三不是很累，“累”只是某些人的借口罢了。但是，高三是建立在强迫自己做而且必须做的事上。

　　24.高三资料要精选，自己别买太多，学校会给你发很多，绝对做不完。

　　25.勇敢、执着地过高三，女生要自重，男生少轻浮。

　　26.别以为高三时间紧就不锻炼身体。不要在高中变成胖子，那样真是晕倒、郁闷，经常生病得不偿失！

　　27.任性和放纵的后果都不会很好。哪怕到了高三下学期，你的成绩还不如意，没有关系，只要努力，还来得及。记住：千万不要因为失去信心而放任自己，否则后悔是迟早的事！

　　28.用第三只眼看世界。这是高中三年一直要坚持的事，冷静地看待事物，不因一时冲动失去方向，不盲从主流与大众，要有自己独特的见解，这样对你一生都有好处。

　　29.用一颗平常的心，去对待生活中不平的事（静心、心静）。不管前面有风还有雨，都要用微笑去面对。

　　30.学习方法、技能主要靠自己去摸索总结，一定要找到适合自己的学习方法。

　　31.学习要讲究效率。我悟出来的快速提高英语的方法：做试卷！买一套试卷，不用太厚的那种，八份左右，20天限时做完，并把错背下来，一月后至少涨10分！（强力推荐，很多同学试过，非常有效）

　　32.任性让我轻视那些我不喜欢的科目，最后出现弱科。学科成绩失去平衡，而高考最终需要的是总分。弱科给我高考以沉重的打击。

　　33.别死爱要面子不好意思问老师问题，哪怕再简单。他们不会吃了你的，相信我！不问白不问，问死他！别一再拖，总想以后问，以后你也不可能问了。

　　34.听有经验的教师的话。周杰伦有首歌《听妈妈的话》，也许你的逆反心理没有做到。但听老师的话没有错，因为你要没有考上要大学，大部分人都会指责教师，老师也得不到奖金。人人都不会跟钱过不去，所以老师一定会让你芝麻开花－－节节高。听老师的话，按老师要求做，保你考试乐开花。何况按老师的要求没有考好，都是教师的错，你尽管去找老师扯皮，没人会怪你的！这是我离高考五天悟出的“真理”啊！

　　35.要理解老师的要求，不要左耳朵进，右耳朵出，不然后悔是迟早的事。

　　36.跟着老师走，跟上老师的步伐，必须制定好可执行的计划。包括一天的、一周的。

　　37.要与父母建立好良好关系，多与他们沟通，交换看法，让他们成为你坚强的后盾！

　　38.搞好同学关系。同学间容易产生矛盾，尤其高三火气随天气改变，当别人说句很火爆的话时，你最好幽默对待，至于老师嘛，要学会“望、闻、问、切”，多拍良性马屁。

　　39.在同学中找一个可以督促自己的人，可以不定期给你打镇静剂，每天可以检举你浮躁没有，这是一个很聪明的办法。

　　40.多听听教授专家的演讲演讲（比如我听过李阳的疯狂英语、王明中的超水平发挥等），有心理问题别不好意思，可以去学校心理咨询室，还有就是可以在网上说，网络上有很多、很好的心理专家，可以寻求他们的帮助。